Листи-шаблони для оцінювання учнів

ПРОЕКТ „Писанка – лист з минулого”

Лист оцінювання

PowerPoint ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Учень________________________________Дата______

 

	МАКСИМУМ БАЛІВ	ОЦІНЮВАННЯ УчнЯМИ	ОЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЕМ
СТВОРЕННЯ СЛАЙДІВ
· Як зацікавлює перший слайд?
· Мінімум 9слайдів.Ефект їх сприйняття
· Використані різні можливості PowerPoint (зміна слайдів, звук, графіка)
· Бібліографія
ЗМІСТ
· Принаймні 1 дослідження чітко представлене
· Графіки і таблиці чіткі, точні і акуратні
· Висновки · Обґрунтовані, базуються на наведених даних
· Принаймні 1 слайд показує тестові дані
· Є відображення вкладу кожного учня з групи
· Включені графіки з уроку з Excel
Організація
· Текст добре читається, ідеї записані в певному порядку
· Є логіка в представленні слайдів
· Презентація візуально приваблива
· PowerPoint презентація роздрукована по 3 слайди на сторінці
ВСЬОГО БАЛІВ   Остаточна оцінка:

Проглянуто:_________________________

 

Примітка: Кожна презентація оцінюється вчителем та учнями інших груп.

 

 

ПРОЕКТ „Писанка – лист з минулого”

Лист оцінювання

Publisher ПУБЛІКАЦІЯ

Учень________________________________Дата______

 

	МАКСИМУМ БАЛІВ	ОЦІНЮВАННЯ УчнЯМИ	ОЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЕМ
ЗМІСТ
· Інформаційні статті про писанку
· Різножанровість (наявність інтерв’ю, вікторин, гумору)
· Використання термінів писанкарства
ОФОРМЛЕННЯ
· Назва/Емблема
· Заголовки статей
· Зображення, що ілюструють текст
· Використання цифрових фотографій
· Зміст публікації
· Використання цитат
МОВА
· Орфографія
· Граматика
· Публікація візуально приваблива
ВСЬОГО БАЛІВ   Остаточна оцінка:

Проглянуто:_________________________

 

Примітка: Кожна публікація оцінюється вчителем та учнями інших груп.

 

ПРОЕКТ „Писанка – лист з минулого”

Лист оцінювання

Publisher Web-сайт

Учень________________________________Дата______

 

	МАКСИМУМ БАЛІВ	ОЦІНЮВАННЯ УчнЯМИ	ОЦІНЮВАННЯ ВЧИТЕЛЕМ
ПИСАНКАРСТВО
· Терміни писанкарства
· Зібрані дані показані відповідним чином у таблиці/діаграмі
· На діаграмі є всі відповідні написи і пояснення.
· Наведені факти правильні, точні
· Приведені схематичні малюнки, які ілюструють проблему
· Дано алгоритм використання здобутих знань
ЗМІСТ
· Головна тема обговорення пов’язана з Ключовим питанням
· Чи зрозуміло викладений матеріал?
· Чи є викладена інформація цікавою та пізнавальною для інших?
· Є відображення вкладу кожного учня з групи
Організація
· Чи легка ваша сторінка для сприйняття?
· Чи все місце використовується ефективно?
· Чи доповнюють зміст вашої сторінки графіка, діаграми, таблиці, малюнки?
· Чи є гіперпосилання? У тому числі на зовнішні Інтернет-ресурси?
ВСЬОГО БАЛІВ   Остаточна оцінка:

Проглянуто:_________________________

 

Примітка: Кожен сайт оцінюється вчителем та учнями інших груп.