Место экологии человека в системе наук 2 страница

Знаменитый французский географ и социолог Жан Элизе Рек-лю (1830—1905) создал ряд капитальных трудов: «Земля. Описа­ние жизни земного шара», «Человек и Земля», «Земля и люди. Всеобщая география», в которых стремился дать общую картину развития человечества и подтвердить свою концепцию определя­ющей роли географической среды в развитии общества.

Профессор Лейпцигского университета Фридрих Ратцель (1844—1905) сформулировал основные положения антропогеог-рафии.. Он предпринял попытку нарисовать общую картину рассе­ления человечества по земной поверхности и показать связь раз­вития культуры с географическими условиями.

Значимая дата для экологической науки — 1864 год. В этом году вышла в свет книга американского исследователя Д. П. Марша «Че­ловек и природа, или о влиянии человека на изменения физико-географических условий природы», в которой автор показал ха­рактер и приблизительные размеры изменений, вызванных дея­тельностью человека в естественном состоянии Земли, на которой мы живем.

Начальный этап формирования и развитие современной эколо­гии человека. В 1921 г. американские исследователи Р. Е. Парк и Э.В.Берджес из Чикагского университета предложили термин «экология человека», который был использован в социологиче­ских исследованиях населения города Чикаго. При этом изучались такие социальные процессы и явления, как урбанизация, соци­альная структура, политические движения, расовые отношения, социальные изменения, религия, семья и т.д. Социальные про­блемы толковались как отклонения, своего рода ненормальности большого города, которые необходимо исправить. Отсюда особый интерес к исследованию таких явлений социальной патологии, как преступность, бродяжничество, алкоголизм и др. Исходный пункт социально-экологических воззрений чикагских социоло­гов — представление об обществе как организме, обладающем не только социокультурным, но и биотическим уровнем. Последний составляет основу социального процесса и, в конечном счете, оп­ределяет социальную организацию общества. Исследования горо­да Чикаго были подчинены основной задаче — установлению «со­циального контроля» и «согласия».

Экологический подход наиболее полно разработан во фран­цузских трудах по географии. Таковы «Принципы географии чело­века» Поля Видаля де ля Блаша (1922) и «География человека» Брюна (1925), отличающиеся строгим научным подходом к про­блеме заселения земной поверхности человеком. Дальнейшее ис­следование этой проблемы во Франции продолжил М.Сорре, ав­тор трехтомного произведения «Основы человеческой географии»

(1943—1952). Первый том этого труда имеет второе название — «Очерки экологии человека». М.Сорре считал, что «первая задача географии человека состоит в том, чтобы изучить человека как живой организм, подверженный действию определенных условий существования и реагирующий на раздражение со стороны окружа­ющей его естественной среды».

Экология человека на современном этапе. Прослеживая корни экологии человека в глубокой древности, оценивая положитель­ный вклад многих ученых XIX и первой половины XX в., необхо­димо признать, что по-настоящему экология человека стала раз­виваться только во второй половине XX в. Импульсом к этому послужило осознание многими исследователями катастрофических последствий для человечества роста числа людей на Земле, ин­тенсивного воздействия хозяйственной деятельности на природу, на среду обитания человека, на самого человека, на его труд, быт, отдых, состояние здоровья. Огромное влияние на создание подлинно научного подхода к пониманию и решению экологи­ческих проблем оказали взгляды В.И.Вернадского (1863—1945), который сформулировал представление о ноосфере (сфере разу­ма), т.е. о таком этапе развития человечества, когда оно осознан­но будет охранять окружающую среду.

Ухудшение качества среды обитания человека, которое стано­вилось все более очевидным с середины XX в., не могло не вол­новать ученых и общественность. Как результат этой обеспокоен­ности за рубежом появилось большое число публикаций: У. Фогт «Путь к выживанию» (1948), У.Л.Томас «Роль человека в измене­нии облика Земли» (1956), Р. Карсон «Безмолвная весна» (1962), Донелла и Денис Медоуз с соавторами «Пределы роста» (1972).

Первая в отечественной литературе статья, посвященная эко­логии человека, принадлежит перу Н. П.Соколова, она появилась в 1964 г. В этот же период опубликованы работы Д. А. Бирюкова об экологической физиологии человека, в которых исследуется роль природных факторов как постоянных условий развития и совер­шенствования функций человеческого организма.

В 60-е годы XX в. разрабатываются новые дисциплины, кото­рые по своей сути — аналоги экологии человека. Так, В.Л. Ко­тельников и Ю. Г.Саушкин (1965) обосновали необходимость раз­вития геодемологии, призванной комплексно решать проблемы оптимизации взаимодействия населения и географической среды в интересах всего человечества, включая и будущие поколения. Сходные предложения были у В. П.Казначеева и М.Я.Субботина (1971), считавших необходимым развивать комплексные исследо­вания по антропобиоценологии для оценки влияния новых изме­ненных условий среды на здоровье людей. Большую главу посвятил экологии человека А. П.Авцын в фундаментальной монографии «Введение в географическую патологию» (1972). Принципиальное

 

значение для развития экологии человека имела книга В. П. Каз-начеева «Очерки теории и практики экологии человека» (1983).

Огромное значение для теории экологии человека имели тру­ды и непосредственная деятельность В.Б.Сочавы (1905—1978), С.С. Шварца (1919-1976), В. П.Алексеева (1928—1991) и А.Л.Ян­шина (19111 —1996). В отечественной науке экология человека по­лучила «права гражданства» в 1974 г., когда в Москве в Институте географии АН СССР было проведено совещание «Теория и мето­дика географических исследований экологии человека» и вышел сборник материалов этого совещания. В сборнике опубликованы доклады А.П.Авцына, В.П.Алексеева, Т.И.Алексеевой, В.С.Пре­ображенского, Б.Б.Прохорова, Н.Ф.Реймерса и др.

Большой вклад в развитие отечественной экологии и антропо-экологии внес Н.Ф.Реймерс (1931 — 1993). Он считал, что важное место в ряду дисциплин, составляющих в совокупности «боль­шую экологию», принадлежит экологии человека, которая слу­жит мостом, соединяющим биологические разделы экологии с социально-демографическими и хозяйственно-технологическими ее разделами. Для совершенствования теории и практики эколо­гии человека велико значение работ Т.И.Алексеевой по адапта­ции населения, адаптивным типам людей в различных природ­ных зонах, В.С.Преображенского — по теоретическим пробле­мам экологии человека.

* * *

Деятельность людей по использованию природных ресурсов наносила и наносит большой ущерб растительному и животному миру планеты, ее недрам, водам и почвам, но и сам человек ста­новится жертвой своей деятельности. Эта идея стала очевидной для мыслителей прошлого задолго до появления самих понятий «экология» и «экология человека».

Первые законодательные акты в древних государствах основы­вались на принципах бережного отношения к природе. Античные ученые стремились осмыслить роль и место отдельного человека и групп людей в окружающем их мире, понять, как на них влияют окружающие природные и хозяйственно-бытовые условия.

В изучении природы, хозяйства, населения в их тесной связи и взаимодействии в XVIII—XIX вв. принимали участие многие круп­ные гигиенисты, географы, этнографы, ботаники, зоологи.

Воздействие окружающей среды на жизнедеятельность и здо­ровье населения в первую очередь осознавали врачи. Как в Рос­сии, так и за рубежом именно медики внесли наиболее заметный вклад не только в изучение закономерностей влияния внешней среды на здоровье человека, но и в разработку конкретных ме­роприятий по защите населения от негативных факторов среды.

& $

Создание экологии человека в России в последней четверти vv в. стало ответом на острую общественную потребность в комп­лексной науке о взаимоотношениях человека и окружающей

среды-

Н.Ф-Реймерс в книге «Надежды на выживание человечества:

концептуальная экология» (1992) подчеркивает, что важное мес­то в ряду дисциплин, составляющих в совокупности «большую экологию», принадлежит экологии человека. В «Экологическом манифесте» Н.Ф.Реймерс писал: «Бездумная техника сминает природу, кромсает биосферу, давит человечество, травит землю. Этот путь окончен. Смог, удушающий людей, озоновые дыры над полюсами и чума XX века — ВИЧ (СПИД) - достаточное тому доказательство. В обращении с планетой, с самим человеком нуж­ны глубокие знания и мудрая осторожность. Они — символ эко­логии. Век безоглядной эксплуатации позади: и человека челове­ком, и природы человеком. Природа требует воспроизводства. В особой заботе нуждается человек. Экономика перестала быть един­ственной общественной целью. Не безвременно скончаться бога­тыми, а жить, пользуясь благами природы и цивилизации, — за­дача людей».

Вопросы для самопроверки

1. В трудах каких ученых Древней Греции заложены основополага­ющие идеи для экологии человека?

2. Работы каких ученых средневековья поднимали вопросы связи здо­ровья людей с окружающей средой?

3. Какие труды Элизе Реклю, Фридриха Ратцеля, Поля Видаля де ля Блаша и Максимилиана Сорре повлияли на появление и развитие эко­логии человека?

4. Кому принадлежит термин «экология человека»?

5. Назовите имена отечественных исследователей, внесших вклад в развитие экологии человека.

 

-

ГЛАВА 2

МЕСТО ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ НАУК

Экология человека возникла и сформировалась как ответ на запросы общества, обеспокоенного состоянием среды своего оби­тания и качеством своего здоровья. При этом возникла необходи­мость исследовать как внешнюю среду, так и специфику процес­сов жизнедеятельности населения. Для решения столь важной про­блемы специалисты в этой области вынуждены обращаться за информацией для своих исследований ко многим научным дис­циплинам и, в первую очередь, к тем, на стыке которых возникла эта наука.

Экология человека — это наука, изучающая закономерности воз­действия на население конкретных регионов природных, социальных, бытовых, производственных факторов, включая культуру, обычаи, ре­лигию, с целью выяснить направленность и последствия эколого-со-циально-демографических (антропоэкологических) процессов, а так­же причины их возникновения.

Какие же мотивы движут исследователями-экологами в их мно­готрудной деятельности? Ответ на этот вопрос очень прост: цель экологии человека (как, впрочем, и любой науки) — обеспечить общество соответствующей информацией, способствующей оп­тимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в человеческих общностях.

Практическая задача экологии человека — создание на всей территории страны здоровой, экологически чистой, безопасной и со­циально комфортной среды обитания человека. Особого внимания при решении этой задачи заслуживает демографическое поведе­ние населения и нарушение его здоровья.

Экология человека и пограничные науки. Теоретически и прак­тически экология человека использует методы и информацию многих наук, с которыми она взаимодействует. Важная роль здесь принадлежит философии и таким общественным наукам, как де­мография, социология, региональная экономика. Из историче­ских наук необходимо назвать общую историю, этнографию и эт­ническую антропологию, археологию. Изучение взаимодействия человека и внешней среды невозможно без использования ин­формации и методов ряда наук о Земле — географии, геологии, геофизики, геохимии, климатологии, гидрологии. Медицина в этой системе наук представлена общей гигиеной, медицинской стати-

стикой, организацией здравоохранения, эпидемиологией и др.; биология — антропологией, генетикой, микробиологией, бота­никой, зоологией, почвоведением. Таков далеко не полный пере­чень дисциплин, в которых должен ориентироваться каждый спе­циалист, пытающийся установить связи между жизнедеятельно­стью людей и совокупностью природных и социально-бытовых условий территории их проживания (рис. 2.1).

При изучении индустриальных районов, где процессы жизне­деятельности находятся под интенсивным воздействием техноген­ных факторов, возникает необходимость ознакомиться с техноло­гией наиболее развитых там производств. Важно подчеркнуть, что применять в качестве инструмента познания весь этот комплекс научных дисциплин можно для решения различных, иногда до­вольно далеких одна от другой проблем.

Экономическая география

Эпидемиология

Биология человека Антропология

Адаптология

Геохимия

Генетика человека

Медицинская генетика

История

Архитектурное проектирование

Технология

Рис. 2.1. Взаимодействие экологии человека с другими науками

Рассмотрение места экологии человека в системе наук совер­шенно естественно начать с философского осмысления пробле­мы воздействия факторов среды на население. Сформировалось научное направление — философия человека. Его основатель — И.Т.Фролов (1929—1999) писал: «...одним из путей развития на­учного исследования проблемы человека в наши дни является оп-

 

ределение «стыковых», «пограничных» точек, в которых перекре­щиваются социальные и биологические методы, имеющие целью преодолеть их дуализм, их во многом пока что взаимоисключа­ющий характер». Необходима единая комплексная наука о челове­ке, которая может служить, по мнению И.Т.Фролова, «регуля­тивным принципом для размышлений о современных проблемах исследования человека и его будущего в связи с развитием науч­но-технической революции. Эти проблемы связаны с необходи­мостью комплексного научного подхода к человеку, усиления взаимодействия между представителями разных наук, так или иначе изучающих человека, включая не только науки общественные и гуманитарные (философию, социологию, этику, эстетику, педа­гогику и др.), но и естественные — медицинские, психофизиоло­гические, генетические». Ученый заострил внимание на биосоци­альной сущности человека.

Экология человека тесно связана с большинством обществен­ных наук. Наиболее глубокие связи существуют между экологией человека и демографией, так как обе эти дисциплины изучают население в сходных аспектах. Ключевые для демографии поня­тия — рождаемость, смертность, детская смертность, продолжи­тельность жизни, средний возраст — одновременно важны и для экологии человека, так как дают представление об уровне здоро­вья и жизнеспособности населения того или иного региона.

Экологическая демография, население и природные ресурсы, население и продовольственный вопрос, население и окружающая среда, население и урбанизация, население и здравоохранение, население и войны являются пограничными между демографией и экологией человека. Практическим осуществлением идеи о тес­ном взаимодействии антропоэкологии и демографии стало созда­ние в системе Российской академии наук Центра демографии и экологии человека.

Тесная взаимосвязь прослеживается между антропоэкологией и социологией, которая изучает взаимосвязь разных обществен­ных явлений и закономерности социального поведения людей. В начале становления отечественной экологии человека постоян­но подчеркивалось, что социальное поведение людей, взаимоот­ношения между членами различных человеческих общностей ока­зывают самое непосредственное воздействие на жизнедеятельность людей. Ряд социологических проблем может рассматриваться и в рамках экологии человека. К их числу относятся: социальные груп­пы и коллективы, этнические общности, экологические общно­сти, профессиональные общности, социология народонаселения, социология образа и качества жизни, социология медицины и здравоохранения.

Логические связи экологии человека с экономическими наука­ми достаточно наглядно прослеживаются в любом антропоэколо-

гическом исследовании. Экология человека наиболее тесно связана с тематикой следующих направлений экономической науки: миро­вые природные ресурсы, мировое продовольственное положение, международное общественное разделение труда, размещение про­изводительных сил, экономическое районирование, урбанизация и экономика городов, экономика здравоохранения, экономика охраны окружающей среды, рекреационная экономика.

Рассматривая связи между антропоэкологией и другими науч­ными направлениями, целесообразно остановиться на такой важ­ной дисциплине, как районная планировка и градостроительство. С интересами экологии человека совпадают следующие разделы исследований: теоретические и научные основы районной плани­ровки и градостроительства, планировка и застройка районов и больших территорий, планировка и застройка городов и населен­ных мест, города и городские агломерации. Особый вид деятель­ности, в котором весьма плодотворны контакты проектировщи­ков и антропоэкологов — планировка и застройка зон отдыха, туристских центров и заповедных территорий. К числу особых про­блем относятся реконструкция и восстановление городов и насе­ленных мест, благоустройство населенных мест. Некоторые иссле­дователи даже ставят знак равенства между экологией человека и гражданским строительством. Так, французский архитектор Р. Пе­ру озаглавил свою книгу «Экология человека: наука о жилищном строительстве» (М., 1970).

В исследованиях по экологии человека используется истори­ческий метод, а также информация из работ археологов, этногра­фов и специалистов по этнической антропологии. Последняя дис­циплина занимает промежуточное положение между историче­скими и биологическими науками. Из числа исторических наук для экологии человека наибольший интерес представляют архео­логия регионов, палеоэкология и палеопатология человека, эт­ническая экология, этническая антропология, этнография отдель­ных стран и народов.

Логика антропоэкологических исследований указывает на не­обходимость тесного взаимодействия экологии человека и психо­логии. Антропоэкологов интересуют разделы психологии: соци­альная психология, процессы социализации, социальные нормы и ценности, психология классов и крупных социальных общно­стей, психология малых групп, отклоняющееся поведение, этно­психология.

При рассмотрении связей экологии человека с науками о Зем­ле возникает необходимость проанализировать структуру не толь­ко географии, но и многих наук, которые в свое время отпочко­вались от географии, а в настоящее время заняли твердые пози­ции в ряду самостоятельных наук. В их числе: геодезия и картография, геофизика, геология, почвоведение, водное хозяй-

 

ство, космическое землеведение (изучение природных ресурсов Земли аэрокосмическими средствами). В этой системе наук для специалистов по экологии человека наибольший интерес пред­ставляет география. В нашей стране за последние несколько десят­ков лет исторически сложилась ситуация, при которой географы, особенно медико-географы, внесли наиболее ощутимый вклад в становление и развитие отечественной экологии человека.

В работах по экологии человека постоянно обсуждаются вопро­сы причинной связи процессов жизнедеятельности населения с климатом, природными водами, почвенным покровом, раститель­ностью, опасными природными явлениями, биогеохимической ситуацией. Информация об этих компонентах природы и природ­ных явлениях содержится в справочниках, ежегодниках, моно­графиях, статьях, подготовленных специалистами, которые за­нимаются различными разделами наук о Земле. Для этих же целей используются сведения таких отраслей народного хозяйства, как лесное и сельское хозяйство, водное хозяйство и мелиорация. Назовем те разделы географии, сведения из которых самым не­посредственным образом используются для определения влияния компонентов и факторов окружающей среды на жизнедеятель­ность населения: медицинская география, экономическая и со­циальная география, физическая география, ландшафтоведение, страноведение, география театров военных действий.

Экология человека самым тесным образом связана с биологи­ей. Целесообразно сконцентрировать внимание на тех биологи­ческих дисциплинах, теория, методы и результаты которых пред­ставляют наибольший интерес для антропоэкологов. Специали­сты по экологии человека используют информацию из работ по популяционной генетике, экологической генетике, наследствен­ным болезням и аномалиям у человека, экологической физиоло­гии, иммунодефицитным состояниям, аллергологии, экологиче­ской токсикологии, наркологической токсикологии, радиоэко­логии, биокибернетике.

Экология человека прочно связана и с медициной, особенно с ее гигиеническим направлением. Антропоэкологи широко ис­пользуют материалы следующих разделов медицины: история ме­дицины и здравоохранения, биологические основы медицины, клиническая медицина, эпидемиология инфекционных и неин­фекционных болезней, общая гигиена, социальная гигиена, ком­мунальная гигиена и гигиена окружающей среды, гигиена пита­ния, радиационная гигиена.

Гигиена — медицинская наука, изучающая влияние факторов окружающей среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни, разрабатывающая нормативы, тре­бования и санитарные мероприятия, направленные на оздоров­ление населенных мест, условий жизни и деятельности людей.

Гигиеническая наука призвана изыскивать пути охраны здоровья человека от вредного влияния физических и химических факто­ров среды путем научно обоснованного гигиенического нормиро­вания содержания вредных веществ в окружающей среде. Наибо­лее близка к экологии человека социальная гигиена — наука об общественном здоровье, которая должна не только наблюдать динамику здоровья населения, но и выявлять факторы, опреде­ляющие эту динамику, способствовать развитию положительно влияющих на здоровье факторов и устранению отрицательных.

Близость экологии человека и гигиены в последние годы под­черкивается тем, что в медицинских вузах появился предмет — экология человека, а некоторые медицинские научно-исследова­тельские институты гигиенического профиля переименованы в институты экологии человека. Тем не менее при сходстве целей и задач экологии человека и гигиены между ними сохраняются оп­ределенные различия, связанные в первую очередь с историей формирования этих наук. Особенность экологии человека — ее близость к общественным наукам (экономике, социологии, исто­рии) и наукам географического цикла. Современная гигиена со­средоточена преимущественно на разработке разного рода норма­тивов и мер профилактики нарушений здоровья, которые возни­кают в результате загрязнения окружающей среды.

Экология человека заимствовала некоторые методологические положения, методические подходы и технические приемы иссле­дования от эпидемиологии заразных болезней — науки, изуча­ющей закономерности эпидемического процесса и разрабатыва­ющей методы борьбы с инфекционными болезнями человека. Эпи­демиология неинфекционных болезней трактуется как метод изучения закономерностей распространения неинфекционных бо­лезней среди населения, основанный на применении статисти­ческих показателей.

Подводя краткий итог рассмотрения положения экологии че­ловека в системе наук, следует подчеркнуть, что специалист, за­нимающийся антропоэкологией, должен разбираться в широком круге проблем, относящихся к различным областям знания. Такая многоаспектность экологии человека хотя и создает определен­ные трудности для исследователя, в то же время делает ее весьма привлекательной для людей, мыслящих глубоко и комплексно. В связи с этим необходимо назвать еще одно важное направление в науке — общую теорию систем (ОТС), созданную австрийским биологом Людвигом фон Берталанфи (1901 — 1972). ОТС служит стержнем исследований по экологии человека. В наши дни чаще употребляют такие термины, как системный анализ, системный подход, которые в методическом, терминологическом, понятий­ном отношении гораздо богаче, чем исходные положения общей теории систем, но в основе массового «системного движения» в

современной науке лежат идеи Л. фон Берталанфи. Использование в работах по экологии человека такого ключевого для этой науки понятия, как антропоэкосистема, связано с проникновением в нее системного подхода.

Методы исследования. В ходе развития экологии человека сфор­мировались ее теоретические основы, методологические поло­жения и конкретные методические приемы решения научных и прикладных задач. Теория и практика антропоэкологических ис­следований базируются на осмыслении, переработке и совер­шенствовании методов других дисциплин.

Для формирования методических основ экологии человека важ­но понимание ее как науки о законах развития пространственно-временных систем {антропоэкосистем), включающих изучение здоровья населения и его демографического поведения, обуслов­ленных процессом взаимодействия человеческих общностей и природных комплексов, а также о методах регулирования этих систем и управления ими.

В процессе изучения тех или иных антропоэкосистем на ос­нове сведений различных наук необходимо интерпретировать полученную информацию в сугубо антропоэкологическом ас­пекте, используя идеи и приемы, присущие именно экологии человека.

Для решения научных и прикладных задач по экологии челове­ка исследования проводятся на различных пространственных уров­нях, которые можно разделить на три основных — локальный, региональный и глобальный. Каждому из них соответствует своя специфика исследования и свойственная только данному уровню широта и глубина вскрываемых процессов. Для каждого уровня характерен свой картографический масштаб как используемых картографических источников, так и картографического оформ­ления окончательных результатов исследования.

Решение исследовательских антропоэкологических проблем осуществляется с использованием методов и техники сбора ин­формации, которые сложились в науках, послуживших базой фор­мирования экологии человека.

Среди этих методов — оценивание, моделирование, карто­графирование, районирование и прогнозирование. Эту работу могут проводить как сами антропоэкологи, так и исследователи соответствующего профиля. Специалисты по экологии человека непосредственно осуществляют анализ и синтез собранной ин­формации и ее верификацию (проверку результатов). Большое зна­чение имеет правильный выбор формы представления получен­ных результатов.

При современном состоянии статистических материалов и сте­пени изученности территории большая роль в исследованиях по экологии человека принадлежит методу оценивания.

Рис. 2.2. Методы изучения антропоэкосистемы, позволяющие перейти

к ее управлению

Оценивание среды обитания населения — один из наиболее распространенных методов исследования в экологии человека. Оце­нивание служит важным способом получения необходимой ин­формации. Если объективные данные, выраженные в четкой ко­личественной форме, отсутствуют или их недостаточно, исследо­ватели используют метод оценок.

В основу использования разного рода оценок положена здра­вая мысль о том, что в условиях неопределенности лучше полу­чить приближенные ответы на наиболее важные вопросы, чем пытаться осуществлять какого-либо мероприятия, не имея ни­какой информации. Проведение любого мероприятия при отсут­ствии информации напоминает перестановку мебели в темной комнате.

Оценивание — это сопоставление неизвестного с известным. Прием оценивания предполагает анализ состояния того или иного объекта или процесса в данное время. Однако при этом оценива­ние нацелено на прогнозирование развития процесса или явле­ния и, в конечном счете, на управление им, т.е. на целена­правленное его изменение. Как показывает опыт, по мере инте­грации различных наук в рамках экологии человека, возникает

 

Таблица 2.1

Интенсивность нападения кровососущих двукрылых насекомых на человека

потребность в создании и использовании комплексных методов оценивания, базирующихся на системном подходе и требующих математизации всего оценочного процесса.