Организационно-методические указания

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра философии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛОГИКА»

Для направления 100200 «Туризм»

Санкт-Петербург

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра философии

Утверждаю

Проректор по учебной работе

А.В. Кирдяшкин

«___» ________________ 200__

Рабочая учебная программа

Дисциплины ЛОГИКА

Для направления 100200 «Туризм»

Вид учебной нагрузки	Всего часов	Семестры
II
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия (пз)
Семинарские занятия (с)	-	-
Лабораторные работы (лр)	-	-
И (или) другие виды аудиторных занятий	-	-
Самостоятельная работа
Курсовая работа	-	-
Контрольная работа	-	-
И (или) другие виды самостоятельной работы	-	-
Вид итогового контроля		зачёт

Санкт-Петербург

 

1. целевая установка

и организационно-методические указания

 

Цели и задачи обучения по дисциплине

 

Целью изучения учебной дисциплины «Логика» является ознакомление студентов с основными понятиями логики, основами аргументации, выстраивания системы доказательств и правилами убеждения, с панорамой современной логики-дисциплины, формирование у студентов навыков применения правил классической логики.

Предметом изучения дисциплины являются законы логического мышления и методы аргументации.

Задачи обучения по дисциплине:

- развитие у студентов конструктивно-логической составляющей мышления;

- расширение культурно-исторического кругозора студентов;

- формирование у студентов навыков применения аппарата классической логики и аргументации;

- научение студентов распознавать логическо-аргументационные структуры в различных областях окружающей жизни;

- формирование у студентов навыков конструктивного мышления, четкого языкового выражения своих мыслей, их аргументирования.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

§об истории возникновения и развития логики;

§о развитии современной логики и теории аргументации;

знать:

§общую структуры логики;

§основные особенности и разделы классической логики и теории аргументации;

§основные законы формально-логического мышления;

уметь:

§правильно применять правила классической логики и теории аргументации;

§конструктивно воспринимать различные области окружающей жизни, распознавать содержащиеся в них логическо-аргументационные структуры;

владеть навыками:

§логично выражать свои мысли, аргументировать их;

§ведения дискуссии.

Организационно-методические указания

Дисциплина «Логика» входит в цикл гуманитарных дисциплин. Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курса «Философия». В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении всех последующих курсов.

При изучении дисциплины “Логика ” предполагается тесное взаимодействие всех форм обучения: лекций, семинаров, практических занятий, самостоятельной работы студентов.

На лекциях студенты знакомятся с историей возникновения и развития логики, с общей структурой логики, корпусом знаний по формальной логике и теории аргументации.

На семинарах происходит целенаправленное обсуждение наиболее сложных для освоения тем из лекционного цикла, прорабатываемых студентами самостоятельно на основании изучения литературы по логике; развивается способность студентов пользоваться освоенными логическими правилами, решать логические задачи, строго выражать свои мысли, правильно их аргументировать; осуществляется контроль усвоения студентами осваиваемого материала.

На практических занятиях осуществляется отработка полученных теоретических знаний; анализ философских текстов и логических систем; вырабатываются навыки ведения дискуссии, убеждения и доказательства.

В ходе самостоятельной работы студенты изучают рекомендованную по дисциплине литературу; готовятся к семинарским и практическим занятиям.

Текущий контроль по дисциплине осуществляется в ходе семинарских и практических занятий. Итоговый контроль проводится в форме зачёта. На зачёте оценивается знания учебного материала; умения логично излагать материал и применять логико-аргументационные правила в установленное время.