Список індивідуальних занять

Завдання № 1

	Змістовий модуль 2.
1.	Складання логічно – опорних схем: Тема: «Будова і життєдіяльність тварин»
2.	Тема: «Найпростіші»
3.	Тема: «Багатоклітинні. Двошарові тварини»
4.	Тема: «Тришарові тварини. Черви»
5.	Тема: «Членистоногі»
6.	Тема: «Молюски»
7.	Тема: «Хордові тварини. Безчерепні. Риби»
8.	Тема: «Земноводні»
9.	Тема: «Плазуни»
10.	Тема: «Птахи»
11.	Тема: «Ссавці»
12.	Тема: «Організм і середовище існування»
	Разом

Завдання № 2

Скласти конспект підсумкового уроку за трьома різними видами його виконання.

Завдання № 3

Написати 6 конспектів уроків (див. додаток 2) з виготовленою наочністю та дидактичним матеріалом.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Алексюк А.М. Методи навчання і методи учіння. – К.: Знання, 1980

2. Богданова О.К. Сучасні форми і методи викладання біології. – Харьків: Основа, 2003.

3. Зверев И.Д., Мягкова А.Н. Общая методика преподавания биологии. – М.: Просвещение, 1985.

4. Кузнєцова В.І. Методи викладання біології. – Х.: Торгсінг, 2001.

5. Методика викладання біології. І.В. Морозов. – К.: Либідь, 2006.

6. Освітні технології / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та інш.; за ред.. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2003.

7. Форми і методи перевірки знань учнів з біології / Є.В. Шухова, Л.А. Лаврух, Л.П. Тимора, Г.Й. Чудовиська. – К.: Рад. Школа, 1980.

 

ДОДАТОК 1

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ № 347/2002

Про Національну доктрину розвитку освіти

З метою визначення стратегії та основних напрямів дальшого розвитку освіти в Україні постановляю:
1. Затвердити Національну доктрину розвитку освіти (додається).

2. Кабінету Міністрів України розробити та затвердити у тримісячний строк заходи з реалізації Національної доктрини розвитку освіти на 2002 - 2004 роки.

3. Центральним і місцевим органам виконавчої влади забезпечити реалізацію Національної доктрини розвитку освіти та передбачати кошти на фінансування відповідних заходів.

ЗАТВЕРДЖЕНО
Указом Президента України
від 17 квітня 2002 року N347/2002

НАЦІОНАЛЬНА ДОКТРИНА РОЗВИТКУ ОСВІТИ

І. Загальні положення

Освіта - основа розвитку особистості, суспільства, нації та держави, запорука майбутнього України. Вона є визначальним чинником політичної, соціально-економічної, культурної та наукової життєдіяльності суспільства. Освіта відтворює і нарощує інтелектуальний, духовний та економічний потенціал суспільства.

Освіта є стратегічним ресурсом поліпшення добробуту людей, забезпечення національних інтересів, зміцнення авторитету і конкурентоспроможності держави на міжнародній арені.

За роки незалежності на основі Конституції України визначено пріоритети розвитку освіти, створено відповідну правову базу, здійснюється практичне реформування галузі згідно з Державною національною програмою "Освіта" ("Україна XXI століття").

Водночас стан справ у галузі освіти, темпи та глибина перетворень не повною мірою задовольняють потреби особистості, суспільства і держави. Глобалізація, зміна технологій, перехід до постіндустріального, інформаційного суспільства, утвердження пріоритетів сталого розвитку, інші властиві сучасній цивілізації риси зумовлюють розвиток людини як головну мету, ключовий показник і основний важіль сучасного прогресу, потребу в радикальній модернізації галузі, ставлять перед державою, суспільством завдання забезпечити пріоритетність розвитку освіти і науки, першочерговість розв'язання їх нагальних проблем.

Актуальним завданням є забезпечення доступності здобуття якісної освіти протягом життя для всіх громадян та дальше утвердження її національного характеру. Мають постійно оновлюватися зміст освіти та організація навчально-виховного процесу відповідно до демократичних цінностей, ринкових засад економіки, сучасних науково-технічних досягнень. Критичним залишається стан фінансування освіти і науки, недостатнім є рівень оплати праці працівників освіти і науки.

Потребують державної підтримки дошкільна, загальна середня освіта у сільській місцевості, професійно-технічна освіта, навчання здібних та обдарованих учнів і студентів, а також дітей з особливостями психічного і фізичного розвитку.
Необхідно істотно зміцнити навчально-матеріальну базу, здійснити комп'ютеризацію навчальних закладів, впровадити інформаційні технології, забезпечити ефективну підготовку та підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, запровадити нові економічні та управлінські механізми розвитку освіти. Усі ці проблеми потребують першочергового розв'язання.

В Україні повинні забезпечуватися прискорений, випереджальний інноваційний розвиток освіти, а також створюватися умови для розвитку, самоствердження та самореалізації особистості протягом життя.

Національна доктрина розвитку освіти (далі - Національна доктрина) визначає систему концептуальних ідей та поглядів на стратегію і основні напрями розвитку освіти у першій чверті XXI століття.