Основные социальные институты.

Цели занятия:

-составить представление о сущности социальных систем различного уровня,

- выделить социальное действие в качестве элементарного общественного явления, характеристики и разновидности социального взаимодействия;

- выработать навыки анализа элементарных видов социального взаимодействия, встречающихся в практической деятельности сотрудников ОВД;

- раскрыть сущность и значение социальных институтов в обеспечении стабильности социальной структуры общества;

- выработать навыки анализа структуры социальных общностей, групп и организации, составить представление о механизмах возникновения и распада социальных систем, общностей и групп;

-способствовать формированию личностных установок на необходимость сохранения системных качеств российского общества как основы его жизнедеятельности и патриотизма граждан, привитию толерантного отношения к интересам различных социальных общностей.

План:

1. Общество как социальная система. Типы социальных систем.

2. Взаимодействие как простейшее социальное явление. Элементы социального взаимодействия и его основные формы.

3. Сущность, функции и виды социальных институтов. Институционализация и её этапы.

4.Основные социальные институты и их роль в обеспечении жизнедеятельности общества.

5. Социальные общности, группы и организации.

6. Социальная структура общества.

Темы рефератов и докладов:

1. Теория социального действия М.Вебера.

2. Концепция социального взаимодействия П.А.Сорокина.

3. Проблема институциализации новых общественных отношений в современной России.

4. Концепция "идеальной бюрократии" Макса Вебера и её актуальность для современного российского общества.

5. "Проводники" социального взаимодействия и их обратное влияние на характер общественных отношений (по работам П.А.Сорокина).

6. Концепция возникновения, сохранения и распада коллективных единств П.А.Сорокина и возможность её применения для анализа современного российского общества.

7. Принципы классификации социальных общностей и использование их познавательных возможностей в деятельности ОВД.

8. Бюрократическая организация, ее достоинства и недостатки.

9. Общественное мнение как социальный институт.

Основная литература:

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология: Учебное пособие / Под ред. к.ф.н., доцента Лощакова Д.Г. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Московский университет МВД России, 2004. Гл.4.

Бельский В.Ю. Общество и его структурные элементы. Лекция.- М.: МЮИ МВД России, 1998.

Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004.- Гл. 3, 4, 11, 12.

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы. - М: Московский университет МВД России, 2002.-Тема 4.

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. Альбом схем/ Под ред. к.ф.н., доцента Лощакова Д.Г. – М: Московский университет МВД России, 2003-.С.44-54.

Лощаков Д.Г. Сборник тестов по социологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2005.- Тема 4.

Краткий словарь по социологии.- М., 1989.- Статьи: "взаимодействие социальное", "группа социальная", "институт социальный", "культура", "организация социальная", "отношения социальные", "система социальная", "структура социальная".

Дополнительная литература:

Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации.- М., 2005.

Гидденс Э. Социология. 2-е изд.- М., 2005.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.4: Общество: Статика и динамика.- М., 2004.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.5: Социальная структура.- М., 2004.

Козырев Г.И. Социальное действие, взаимодействие, поведение и социальный контроль. // Социологические исследования, 2005, №8.

Луман Н. Общество как социальная система.- М., 2004.

Мертон Р. Cоциальная структура и аномия. // Социологические исследования, 1992. № 2-4.

Парсонс Т. О социальных системах.- М., 2002.

Руткевич М.Н. Социальная структура общества.- М., 2004.

Седова Н.Н. Эффективность бюрократии в оценках россиян // Социологические исследования, 2006, № 3.

Системный подход в социологии: законы социальных систем.- М., 2004.

Сорокин П.А. Система социологии. Т. 1,2.- М., 1993.

Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика.- М., 2006.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1992.- С. 295-307, 373-424.

Теннис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии.- СПб., 2002.

Методические рекомендации:

При подготовке первого вопроса придерживайтесь следующей последовательности:

· понятие социальной системы в теорииструктурного функционализма

· типы социальных систем

· общество как социокультурная система

· признаки общества, отличающие его от других социальных систем

· мировое сообщество как система (понятие мировой системы)

· функции социальных систем и их реализация в различных типах социальных систем

Во втором вопросе семинара целесообразно рассмотреть следующие подвопросы:

· социальное действие, его основные признаки

· понятие социального взаимодействия

· структура социального взаимодействия; характеристика ее компонентов

· основные формы социального взаимодействия

· социальные контакты, отношения и их характерные признаки

· реализация различных форм социального взаимодействия в деятельности органов внутренних дел

Подготовка к третьему вопросу семинарского занятия может строиться по следующему плану:

· сущность социального института и его значение для жизнедеятельности общества

· функции социального института, их характеристика на примере одного из институтов

· сущность и этапы процесса институциализации

· виды социальных институтов

Четвертый вопрос семинара предполагает следующую последовательность изложения:

· роль и значение социальных институтов в воспроизводстве и обеспечении целостности общественной системы

· социальные институты семьи и брака их черты, формы и взаимосвязь, роль в воспроизводстве общественной системы

· национальная безопасность и охрана правопорядка как социальные институты, их роль в обеспечении целостности общественной системы

· общественное мнение как институт и его роль в обеспечении жизнедеятельности общества

Пятый вопрос изложите по ниже приведенному плану:

· сущность социальной общности, ее основные признаки

· природно-географические, биологические и социальные условия возникновения, сохранения и распада социальных общностей

· классификация видов социальных общностей;

· массовые общности

· социальные группы, их признаки, значение группового самосознания

· виды социальных групп (малые и большие, первичные и вторичные социальные группы) и их значение для понимания общества

· социальные организации их характерные черты и структура

· признаки бюрократической организации согласно теориям К.Маркса, М.Вебера и Р.Мертона

· черты бюрократической организации в ОВД различного уровня

Шестой вопрос предполагает следующий план ответа:

· понятие социальной структуры, ее основные элементы и роль в общественной системе

· виды социальной структуры общества (по различным основаниям классификации)

Семинар

Время 2 часа

Тема 5. Личность в системе социальных связей.

Цели занятия:

- ознакомиться с методологическими принципами исследования личности в социологии; выработать навыки анализа социального статуса личности и её социальных ролей в различных общностях и организациях;

- выявить воспитательное значение социальных норм в процессе становления личности;

-получить представление о социологической характеристике личности на основе ее социального статуса и особенностей социализации и последовательности ее составления.

- способствовать привитию уважительного отношения к личности, правам человека и гражданина, реализации личностной установки на развитие индивидуальности.

План:

1. Понятие личности в социологии и основные подходы к её изучению.

2. Статусно-ролевая концепция личности.

3. Социологическая характеристика личности на основе ее социального статуса и особенностей социализации.

Темы рефератов и докладов:

1. Теория личности З.Фрейда и её развитие в неофрейдизме.

2. Теории развития личности Ч. Х. Кули и Дж. Г. Мида.

3. Проблема личности в социологической теории К.Маркса.

4. Использование статусно-ролевой концепции личности для создания "социального портрета" слушателя высшего учебного заведения МВД.

Основная литература:

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология: Учебное пособие / Под ред. к.ф.н., доцента Лощакова Д.Г. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Московский университет МВД России, 2004.- Гл.5.

В.Ю. Бельский, А.А. Беляев, Д.Г. Лощаков. Основы социологии: Лекции. Вып.III.- М.: МА МВД России, 2000. -Лекция III.

Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004. Гл. 5, 7-10.

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы. - М: Московский университет МВД России, 2002.-Тема 5.

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. Альбом схем/ Под ред. к.ф.н., доцента Лощакова Д.Г. – М: Московский университет МВД России, 2003.С.55-61.

Лощаков Д.Г. Сборник тестов по социологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2005.- Тема 5.

Краткий словарь по социологии.- М., 1989. Статьи: "адаптация социальная", "роль социальная", "социализация", "статус социальный".

Дополнительная литература:

Гиллер Ю.И. Социология самостоятельной личности.- М., 2006.

Дементьева И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели.-

М., 2004,

Косарецкая С.В. и др. Неформальные объединения молодежи. Профилактика асоциального поведения. М., 2006.

Мудрик А.В. Социализация человека. Учебное пособие.- М., 2004.

Семенов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Социологические исследования, 2007, № 4.

Солодовникова И.В. Социализация личности: сущность и особенности на разных этапах жизни // Социологические исследования, 2007, №2.

Ферри Э. Уголовная социология.- М., 2005.

Ядова М. А. Поведенческие установки постсоветского поколения // Социологические исследования, 2006, № 10.

Методические рекомендации:

Рассмотрение первого вопроса

· методологические подходы различных наук к изучению личности

· категории "человек", "индивид", «личность» - понятия раскрывающие многоплановость личности как явления

· специфика социологического подхода к исследованию личности

· классические социологические концепции личности

При рассмотрении второго вопроса раскройте следующие пункты плана:

· социальный статус и социальная дистанция как показатели положения личности в группе и обществе

· основные виды социальных статусов и их характеристика

· статусный профиль личности

· несовместимость социальных статусов как личностная проблема

· статусный набор личности курсанта Московского университета МВД России

· социальная роль и ее нормативное содержание, ролевой набор

· ролевое ожидание и ролевое поведение

· причины возникновения ролевого конфликта

· внутриролевые и межролевые конфликты

· пути разрешения ролевых конфликтов

Третий вопрос семинара предполагает следующую последовательность изложения:

· значение социальных характеристик личности для определения жизненных и профессиональных перспектив индивидов и выявления факторов девиантного поведения

· характеристика личности на основе определение ее статусного профиля и исполнения ролевого набора главного социального статуса

· характеристика личности на основе оценки особенностей социализации, влияющих на базисные качества личности

Семинар

Время - 2 часа

Тема 6. Социализация личности в современном обществе.

Цели занятия:

- ознакомиться с методологическими принципами социологического подхода к изучению девиантного поведения;

- получить представление об основных социологических концепциях девиантного поведения;

- выработать навыки анализа и оценки различных видов девиантного поведения и социальных групп риска с позиций современного социологического знания.

План:

1. Факторы, механизмы и этапы социализации личности. Социализация и ресоциализация.

2. Девиантное поведение, его происхождение и разновидности.

3. Социологические теории девиантного поведения.

4. Девиантные субкультуры и социальные группы риска.

Темы рефератов и докладов:

1. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория.

2. Проблемы социальных отклонений в работе Э.Дюркгейма "Самоубийство. Социологический этюд".

3. Девиантное поведение как сложное полидетерминированное явление.

4. Молодежный экстремизм: происхождение и формы проявления.

5. Тенденции эволюции девиантных форм поведения в современном российском обществе.

Основная литература:

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология: Учебное пособие / Под ред. к.ф.н., доцента Лощакова Д.Г. Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Московский университет МВД России, 2004.- Гл.5.

В.Ю. Бельский, А.А. Беляев, Д.Г. Лощаков. Основы социологии: Лекции. Вып.III.- М.: МА МВД России, 2000. -Лекция III.

Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004. Гл. 5, 7-10.

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы. - М: Московский университет МВД России, 2002.-Тема 5.

Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лощаков Д.Г. Социология. Альбом схем/ Под ред. к.ф.н., доцента Лощакова Д.Г. – М: Московский университет МВД России, 2003.С.55-61.

Лощаков Д.Г. Сборник тестов по социологии. Учебно-методическое пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2005.- Тема 5.

Дополнительная литература:

Аминов Д.И., Оганян Р.Э. Молодежный экстремизм в России. М., 2007.

Гилинский Я.И. Девиантология. 2-е изд. испр. и доп. СПб, 2007.

Гилинский Я.И. Социология девиантности (новеллы и перспективы). Социологические исследования, 2009, № 8

Глобализация и девиантность. -М., 2006.

Грошева И.А. Социальный контроль в практиках профилактики девиации. Социологические исследования, 2008, № 2.

Косарецкая С.В. и др. Неформальные объединения молодежи. Профилактика асоциального поведения. М., 2006.

Плахов В.Д. Наказание: к вопросу о классификации. Социологические исследования, 2010, № 10.

Рыбаковский Л.Л. Миграционный потенциал: критерии оценки и современные масштабы. Социологические исследования, 2011, №4.

Староверова И.В. Факторы девиации сознания и поведения российской молодежи. Социологические исследования, 2009, № 11.

Ханипов Р.А. Делинквентность: современные подростковые сообщества и насильственные практики. Социологические исследования, 2007, № 12.

Шереги Ф.Е. Социология девиации: прикладные исследования. -М., 2004.

Шипунова Т.В. Подходы к объяснению преступности: противостояние или взаимодополнение? // Социологические исследования, 2006, № 1.

Методические рекомендации:

Первый вопрос изложите в следующем порядке:

· социализация как процесс приобретения человеком социальных качеств

· соотношение социализации, ресоциализации, социальной адаптации и воспитания

· общественные условия и агенты социализации как ее факторы

· механизмы социализации

· основные этапы социализации индивида, их особенности

· ресоциализация как особый вид социализации

· категории населения современного российского общества нуждаются в ресоциализации?

· проблема ресоциализации в деятельности органов внутренних дел

При изучении материала и подготовке ответа на второй вопрос данной темы рекомендуется придерживаться следующей логической последовательности:

· девиантное поведение как отклонение от нормы, его позитивные и негативные проявления

· изменчивость и относительность критериев девиантного поведения

· поисковая, инновационная функция девиантного поведения и проблема ее своевременной адекватной оценки

· разновидности (ступени) девиантного поведения деструктивной направленности и критерии их различения

· «слабые» формы девиации и применяемые к ним неформальные санкции

· делинквентное поведение и административная ответственность

· «восхождение» по ступеням девиации: делинквентная и криминальная «карьера»

· социальная эффективность системы исполнения наказаний в современном обществе

При подготовке ответа на третий вопрос рекомендуем Вам следовать предлагаемому ниже подробному плану:

· биологические и психологические концепции девиантного поведения, их сильные и слабые стороны

· особенность социологического подхода к объяснению девиантного поведения

· теория социальной аномии, ее классические (Э.Дюркгейм) и современные (Р.Мертон и др.) трактовки

· пять способов индивидуальной адаптации к условиям структурной социальной аномии Р. Мертона

· теории субкультур о механизме приобщения индивида к различным формам девиантного поведения

· теории конфликта о классовом господстве как причине социальной девиации

· теория стигматизации о навешивании ярлыка девианта и ступенях движения индивида по пути девиантной карьеры

· теория рационального выбора о преодолении грани между законопослушным и преступным поведением

Осваивая четвертый вопрос данной темы, будьте готовы к поочередному объяснению нижеследующего набора тезисов:

· понятие и виды девиантных субкультур в современном обществе

· молодежная делинквентная субкультура и формы ее проявления

· социальные причины особой восприимчивости молодежи к различным видам девиации

· концепция делинквентных молодежных субкультур и возможности ее применения к условиям современного российского общества

· тенденции роста и формы проявления девиантного поведения молодежи в постсоветской России

· маргинальная субкультура мигрантов как способ конфликтного приспособления к условиям новой социально-культурной среды

· проблемы социальной адаптации иммигрантов в принимающем обществе: сравнительный анализ западного и российского опыта

· тенденция возрастания степени криминогенности новых поколений мигрантов

· юридический и социологический подход к пониманию преступности

· признаки и формы проявления криминальной субкультуры в современном обществе

Семинар

Время - 2 часа

Тема 7. Социальное неравенство: