Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Шкала оценивания компетенций:

Оценка в 100-балльной шкале	Оценка в 5-ти балльной шкале	Уровень сформированности компетенций
0-54 баллов	неудовлетворительно (не зачтено)	недостаточный
55-69 баллов	удовлетворительно (зачтено)	базовый
70-85 баллов	хорошо (зачтено)	повышенный
86-100 баллов	отлично (зачтено)

ПК-2 способность применять на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований

Показатели сформированности компетенций	Критерии оценивания компетенций
Недостаточный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень
Знаеттеоретические основы научно-исследовательской деятельности, способы критического анализа получаемой информации, методы представления результатов учебной и научно-исследовательской деятельности	Не знает теоретических основ научно-исследовательской деятельности, способов критического анализа получаемой информации, методов представления результатов учебной и научно-исследовательской деятельности	Знает теоретические основы научно-исследовательской деятельности, способы критического анализа получаемой информации, методы представления результатов учебной и научно-исследовательской деятельности	Знает в совершенстве теоретические основы научно-исследовательской деятельности, способы критического анализа получаемой информации, методы представления результатов учебной и научно-исследовательской деятельности
Умеет излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований	Не умеет излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований	Умеет излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований	Свободно владеет умеением излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований
Владеет приемами составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок	Не владеет приемами составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок	Владеет базовыми приемами составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок	Владеет в совершенстве приемами составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок

ОПК-3 способность понимать базовые представления о разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов

Показатели сформированности компетенций	Критерии оценивания компетенций
Недостаточный уровень	Базовый уровень	Повышенный уровень
Знает о разнообразии биологических объектов, их значении для устойчивости биосферы	Не знают о разнообразии биологических объектов, их значении для устойчивости биосферы	Знает о разнообразии биологических объектов, их значении для устойчивости биосферы	Свободно владеет понятийным аппаратом
Умеет использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов	Не умеют использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов	Умеет использовать отдельные методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов	Свободно использует комплекс методов наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов
Владеет навыками анализа разнообразия Биологических объектов	Не владеют современными представлениями об основах эволюционной теории, о микро- и макроэволюции	Владеет базовыми навыками анализа разнообразия биогеографических объектов	Свободно владеет навыками анализа разнообразия биогеографических объектов