Дополнения, изменения, вносимые в программу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Преподавателя	Заикиной Екатерины Михайловны
По дисциплине	Иностранный язык (английский)
Специальности	«Биохимическое производство»
Составлен	в соответствии с рабочей программой

 

Распределение часов по предмету

На все виды обучения

 

Курс

Общее кол-во часов на одного обучающегося

Теоретические занятия

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

Курсовые работы

Самостоятельная внеаудиторная работа

1 сем.

2 сем.

1 сем.

2 сем.

1 сем.

2 сем.

1 сем.

2 сем.

1 сем.

2 сем.

1 сем.

2 сем.

I

II

III

IV

Всего:

 

Рассмотрен на заседании цикловой комиссии

Протокол № _______ от «_____»_______________ 201__ г.

Протокол № _______ от «_____»_______________ 201__ г.

Протокол № _______ от «_____»_______________ 201__ г.

Протокол № _______ от «_____»_______________ 201__ г.

Протокол № _______ от «_____»_______________ 201__ г.

 

 

1. Учебные, воспитательные и развивающие цели изучения дисциплины.   2. Требования к уровню подготовки специалиста по дисциплине. В результате освоения дисциплины обучающийся должен УМЕТЬ: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы. Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.   ЗНАТЬ: лексический (1100-1300 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

 

Основные источники:

1. Easy English. Базовый курс._Выборова Г.Е. и др_2003

2. Reader's.Digest_2005_English in 20.minutes a day 1-6

3. Reader's.Digest_2005_English in 20.minutes a day 7-9

4. Reader's.Digest_2005_English in 20.minutes a day 10-12

5. Reader's.Digest_2005_English in 20.minutes a day cd 1-6

6. Reader's.Digest_2005_English in 20.minutes a day cd 7-9

7. Reader's.Digest_2005_English in 20.minutes a day cd 10-12

8. English for biochemists. O.S.Larkin 2015

9. Campbell M., Farrell S. Biochemistry. 2012

 

 

Дополнительные источники:

1. Арбекова «Correct English for everyday use», 1990

2. Наглядный англо-русский словарь (Visual english-russian dictionary), 2016

3. Diamond English – мультимедийное пособие, 1999

4. English File Third 3rd Edition beginner by Oxford University Press, 2015

5. English File Third 3rd Edition elementary by Oxford University Press, 2015

 

Интернет-ресурсы:

 

1. Электронный словарь wooordhunt.ru

2. Электронный словарь multitran.ru

3. Электронный словарь ABBYLingvo

4. Электронный словарь babla.ru

 

 

Дополнения, изменения, вносимые в программу

на __________ учебный год

 

№ темы	Содержание изменений и дополнений	Общее количество часов на тему

№ п/п	Календарные сроки	Наименование тем и содержание учебного материала	Общее кол-во часов на одного обучающегося	Количество часов на	Домашнее задание	Учебники и учебные пособия	Средства обучения
теоретические занятия	практические занятия	внеаудиторные самостоятельные занятия
первичное овладение знаниями	закрепление и систематизация знаний	применение знаний, формирование умений
		Алфавит; типы чтения гласных; сочетания букв; транскрипция.							Выучить алфавит и правила чтения
		Рассказ о себе.
		Мой дом.
		Моя семья							Выучить лексику
		Наш колледж.							Выучить лексику
		Мой рабочий/учебный день.							Выучить лексику и рассказать о своем рабочем/учебном дне.
		Система образования.							Получить знания по теме, выучить новую лексику.
		Моя будущая профессия.							Выучить лексику, рассказать о своей будущей профессии
		Мой досуг.
		Путешествие.
		Роль иностранного языка в современной жизни.							Выучить лексику по темам.
		Англо-говорящие страны. Великобритания
		Соединенные штаты Америки
		Канада
		Новая Зеландия
		Австралия							Изучить новые страны, получить базовые знания о культуре англоязычных народов. Выучить лексику занятий.
		Моя родина.							Закрепить/получить знания о своей Родине. Выучить новую лексику.
		Окружающая среда.							Закрепить/получить знания об окружающей среде. Выучить новую лексику.
		Телефонный разговор.							Выучить лексику
		Встреча гостя.							Выучить лексику
		Биохимическое производство. Вводное занятие							Подготовить эссе на тему «Что же такое «Биохимическое производство»».
		Д. Менделеев.							Знакомство с биографией ученого, изучение новой лексики.
		Периодическая система.							Закрепление знакомого материала, изучение новой лексики и пересказ прочитанного.
		Лаборатория.							Изучение новой лексики.
		Химия							Изучить/закрепить знания по теме. Выучить новую лексику.
		Экологические проблемы, связанные с производством. Виды проблем.							Получить знания о возможных последствиях при загрязнении окружающей среды. Написать эссе на тему «Каким образом можно предоствратить/не допустить загрязнение окружающей среды, методы очистки загрязненной территории».
		Техника безопасности.							Изучить/закрепит новый материал и лексику.
		Инструкция.							Выучить новую лексику
		Резюме							Получить навыки составления грамотного резюме для приема на работу.
		Биохимическое производство. Вводное занятие
		Д. Менделеев.							Знакомство с биографией ученого. Изучение новой лексики.
		Химия							Чтение текста, перевод. Изучение новой лексики.
		Экологические проблемы, связанные с производством							Рассмотреть экологические проблемы, написать эссе на тему «Как предотвратить/исключить загрязнение методы очистки окружающей среды.
		Перевод статьи по биохимии							(Переход к более сложному материалу.) Чтение и перевод статьи
		Химическая организация и строение клетки							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Химия, с точки зрения биологического феномена							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Молекулы. Молекулярная иерархия.							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Трехмерная структура белка							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Нуклеиновые кислоты							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Биосинтез нуклеиновых кислот							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Протеин							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Липиды							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Гликолиз							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Перенос электронов и окислительное фосфорилирование							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Фотосинтез							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		Метаболизм азота							Перевод текста, изучение/закрепление нового материала. Изучение новой лексики
		ВСЕГО: