Упражнения на интонирование согласных

Упражнение 1.

Пропевание шипящих на любых звуках, включая динамику и даже создавая художественный образ:

а) З – зудит муха;

б) Ш – шар, змея;

в) Ц – цикада;

г) Ж – жук жужжит;

д) РРР – тигррр, мотоцикл.

 

Упражнение 2.

 

Пение – эмоционально-образный, художественный, творческий процесс. Хорошая дикция певца реализуется так: мощная, но очень короткая согласная. Чёткое произношение слов, стабилизация всего ротоглоточного рупора, активность губ, языка, концентрация внимания на переходных процессах делает их более воспринимаемыми, что улучшат дикцию.

Упражнение 3.

На “А-а” – вдох.

Упражнение состоит в сильном, активном произнесении согласных звуков в следующей последовательности: Ш, С, Ф, К, Т, П, Б, Д, Г, В, З, Ж, Л. Каждый звук произносится пять раз. Например, Ш – Ш – Ш – Ш – Ш,

С – С – С – С – С, и т. д.

В дальнейшем можно произносить эти согласные звуки с разными гласными.

Например, А-Ш, А-Ш, А-Ш, А-Ш, А-Ш,

И-С, И-С, И-С, И-С, И-С и т.д.

Упражнение 4.

Исходное положение – рот открыт. Поставить пальцы на щёки так, чтобы ощутить провалы между верхними и нижними коренными зубами, не давая рту закрыться.

" Вопросы – ответы" с согласными.

Например, вопрос: У-ШУ? – ответ: У-ШУ!

" Вопросы – ответы" с согласными – трёхсложные.

Порядок произношения с гласными: У, О, А, Э, Ы.

Например, У-ШУ-ЖУ? – У-ШУ-ЖУ!

О-ШО-ЖО? – О-ШО-ЖО! и т.д.

Гласные звуки

Певческая гласная основана на активной работе мышц дыхания и голосовых связок.

Ы, Э, А, О, У – твёрдые гласные,

И, Е, Я, Ё, Ю – мягкие гласные (йотированные).

Руководителю важно следить за тем, чтобы вокалист пел только "своим голосом", то есть сохранял естественную окраску голоса. Для этого надо вслушиваться в голос, петь в зоне примарных звуков, поначалу спокойно, в умеренной динамике, избегая крайних звуков диапазона голоса. Петь надо, как говорим, то есть артикуляция во время пения должна быть внятной и чёткой.

Петь следует в высокой певческой позиции, которая обеспечивает чистоту интонации, остроту мелодического интонирования, полётность и яркость, звонкость звучания. Достигается это посредством сокращения мышц верхнего мягкого неба, в результате зевка. Без зевка голос будет звучать плоско. Зевок вызывает свободное, несколько расширенное состояние глотки и приподнятое положение мягкого нёба (можно сравнить с ощущением зевоты, когда внутри в глубине полости рта всё как будто бы распахивается, раскрывается). Именно такое положение голосового аппарата является наиболее благоприятным для свободного, полнозвучного и непринужденного пения.

Гласные звуки составляют мелодическую основу речи, так как определяют высоту, интенсивность (силу) и протяжность звука. Каждый звук характеризуется своим укладом языка, определённой степенью раскрытия рта и раствора губ. Все гласные формируются в зеве. В пении необходимо зафиксировать, сохранить положение гласной до конца её звучания. Когда певцы пренебрегают этим правилом звукообразования, возникают фонетические искажения, звук переходит на горло, нарушается ритмическая структура музыки.

Все гласные надо уметь фиксировать кончиком твёрдого языка в основании нижних передних резцов. Фиксация гласных находится в прямой зависимости с метрическими особенностями песни. Очень часто певцы не додерживают длительность гласной, спешат перейти на согласную. Существует приём пульсации, который способствует точному пропеванию длительности каждого звука.

Два гласных звука, стоящих рядом на стыке слов, надо разделять в пении.

Например, любому / из нас, моя / отрада.

Йотированные гласные (мягкие) произносятся с Й.

Ударные гласные открываются языком и нижней челюстью, звучат фонетически ясно. Редукционные гласные (несколько изменённые) звучат более ослабленно, их фонетическая ясность приглушена.

Например, вода – вада, явилась – евилась, ремень – римень.

Когда одна гласная переходит в другую во время продолжения звука, необходимо сохранять ту же позицию при пении второй гласной, что и при пении первой, только слегка изменив произношение при помощи языка и губ. Надо приучиться привыкнуть к расщеплению звуковых волн, половина которых будет у вас во рту, другая позади мягкого нёба. Важно помнить, что каждую гласную нужно пропевать так же, как и при разговоре.

 

Упражнения на интонирование гласных (можно выполнять перед зеркалом).

Пропевать (можно проговаривать) сочетание парных гласных, при определённой позиции рук:

˗ звук Ы – И – руки в стороны;

˗ звук Э – Е – руки на щёки ото рта к голове;

˗ звук А – Я – руки положить на темечко;

˗ звук О – Ё – руки приподнять над головой;

˗ звук У – Ю – руки вытянуть над головой.

Каждый гласный звук по мере его повышения или понижения имеет 2-3 позиции рта. Нужно проговорить (пропеть) каждый звук.