В выводах делаете акцент на сильных и слабых сторонах личности

Методика № 2 ЭМИН (Д.В. Люсин)

ИМЯ:______________________________ Возраст__________________________

ИНСТРУКЦИЯ: «Вам предлагается заполнить опросник, состоящий из 46 утверждений. Читайте внимательно каждое утверждение и ставьте крестик (или галочку) в той графе, которая лучше всего отражает Ваше мнение».

№	Утверждение	Совсемнесогласен	Скореенесогласен	Скорее согласен	Полностью согласен
	Я замечаю, когда близкий человек переживает, даже если он (она) пытается это скрыть
	Если человек на меня обижается, я не знаю, как восстановить с ним хорошие отношения
	Мне легко догадаться о чувствах человека по выражению его лица
	Я хорошо знаю, чем заняться, чтобы улучшить себе настроение
	У меня обычно не получается повлиять на эмоциональное состояние своего собеседника
	Когда я раздражаюсь, то не могу сдержаться, и говорю всё, что думаю
	Я хорошо понимаю, почему мне нравятся или не нравятся те или иные люди
	Я не сразу замечаю, когда начинаю злиться
	Я умею улучшить настроение окружающих
	Если я увлекаюсь разговором, то говорю слишком громко и активно жестикулирую
	Я понимаю душевное состояние некоторых людей без слов
	В экстремальной ситуации я не могу усилием воли взять себя в руки
	Я легко понимаю мимику и жесты других людей
	Когда я злюсь, я знаю, почему
	Я знаю, как ободрить человека, находящегося в тяжелой ситуации
	Окружающие считают меня слишком эмоциональным человеком
	Я способен успокоить близких, когда они находятся в напряжённом состоянии
	Мне бывает трудно описать, что я чувствую по отношению к другим
	Если я смущаюсь при общении с незнакомыми людьми, то могу это скрыть
	Глядя на человека, я легко могу понять его эмоциональное состояние
	Я контролирую выражение чувств на своем лице
	Бывает, что я не понимаю, почему испытываю то или иное чувство
	В критических ситуациях я умею контролировать выражение своих эмоций
	Утверждение	Совсемнесогласен	Скореенесогласен	Скорее согласен	Полностью согласен
	Если надо, я могу разозлить человека
	Когда я испытываю положительные эмоции, я знаю, как поддержать это состояние
	Как правило, я понимаю, какую эмоцию испытываю
	Если собеседник пытается скрыть свои эмоции, я сразу чувствую это
	Я знаю, как успокоиться, если я разозлился
	Можно определить, что чувствует человек, просто прислушиваясь к звучанию его голоса
	Я не умею управлять эмоциями других людей
	Мне трудно отличить чувство вины от чувства стыда
	Я умею точно угадывать, что чувствуют мои знакомые
	Мне трудно справляться с плохим настроением
	Если внимательно следить за выражением лица человека, то можно понять, какие эмоции он скрывает
	Я не нахожу слов, чтобы описать свои чувства друзьям
	Мне удаётся поддержать людей, которые делятся со мной своими переживаниями
	Я умею контролировать свои эмоции
	Если мой собеседник начинает раздражаться, я подчас замечаю это слишком поздно
	По интонациям моего голоса легко догадаться о том, что я чувствую
	Если близкий человек плачет, я теряюсь
	Мне бывает весело или грустно без всякой причины
	Мне трудно предвидеть смену настроения у окружающих меня людей
	Я не умею преодолевать страх
	Бывает, что я хочу поддержать человека, а он этого не чувствует, не понимает
	У меня бывают чувства, которые я не могу точно определить
	Я не понимаю, почему некоторые люди на меня обижаются

МП = МЭИ =

МУ = ВЭИ =

ВП = ПЭ =

ВУ = УЭ =

ВЭ = ОЭИ =

ОБРАБОТКА

Для подсчета баллов ответы испытуемых кодируются по следующей схеме.
Для утверждений с прямым ключом (знак плюс «+»):
— «совсем не согласен» – 0
— «скорее не согласен» – 1
— «скорее согласен» – 2
— «полностью согласен» – 3.
Для утверждений с обратным ключом (знак минус «—»):
— «с овсем не согласен» – 3
— «скорее не согласен» – 2
— «скорее согласен» – 1
— «полностью согласен» – 0.

Ключ
Шкала МП
«+» 1, 3, 11, 13, 20, 27, 29, 32, 34
«–» 8, 38, 42, 46
Шкала МУ
«+» 9, 15, 17, 24, 36,
«–»2, 5, 30, 40, 44
Шкала ВП
«+» 7, 14, 26
«–»8, 18, 22, 31, 35, 41, 45
Шкала ВУ
«+» 4, 25, 28, 37
«–» 12, 33, 43
Шкала ВЭ
«+» 19, 21, 23
«–»6, 10, 16, 39
По каждой шкале складываются результаты по + (прямому ключу) и по – (обратному ключу).
Опросник ЭмИн даёт баллы по двум субшкалам, измеряющим различные аспекты МЭИ, и по трём субшкалам, измеряющим различные аспекты ВЭИ. Значения по шкалам МЭИ и ВЭИ получаются путём простого суммирования соответствующих субшкал, то есть
МЭИ = МП + МУ
ВЭИ = ВП + ВУ + ВЭ
Другой способ суммирования субшкал даёт ещё две шкалы – ПЭ и УЭ,
ПЭ = МП + ВП
УЭ = МУ + ВУ + ВЭ
Можно также использовать интегральный показатель общего эмоционального интеллекта ОЭИ,
ОЭИ = МП + МУ + ВП + ВУ + ВЭ

· Шкала МЭИ (межличностный ЭИ). Способность к пониманию эмоций других людей и управлению ими.

· Шкала ВЭИ (внутриличностный ЭИ). Способность к пониманию собственных эмоций и управлению ими.

· Шкала ПЭ (понимание эмоций). Способность к пониманию своих и чужих эмоций.

· Шкала УЭ (управление эмоциями). Способность к управлению своими и чужими эмоциями.

· Субшкала МП (понимание чужих эмоций). Способность понимать эмоциональное состояние человека на основе внешних проявлений эмоций (мимика, жестикуляция, звучание голоса) и/или интуитивно; чуткость к внутренним состояниям других людей.

· Субшкала МУ (управление чужими эмоциями). Способность вызывать у других людей те или иные эмоции, снижать интенсивность нежелательных эмоций. Возможно, склонность к манипулированию людьми.

· Субшкала ВП (понимание своих эмоций). Способность к осознанию своих эмоций: их распознавание и идентификация, понимание причин, способность к вербальному описанию.

· Субшкала ВУ (управление своими эмоциями). Способность и потребность управлять своими эмоциями, вызывать и поддерживать желательные эмоции и держать под контролем нежелательные.

· Субшкала ВЭ (контроль экспрессии). Способность контролировать внешние проявления своих эмоций.

Стенайны

Стенайны Сырые баллы по шкалам

МЭИ ВЭИ ПЭ УЭ

31 и меньше 28 и меньше 31 и меньше 29 и меньше

32–34 29–32 32–34 30–32

35–37 33–36 35–37 33–36

38–40 37–40 38–40 37–40

41–44 41–44 41–44 41–44

45–47 45–48 45–47 45–47

48–51 49–53 48–51 48–51

52–55 54–57 52–56 52–56

56 и больше 58 и больше 57 и больше 57 и больше

1-2 стенайна – низкий уровень, 8-9 стенайнов – высокий уровень.

3 стенайна– ниже среднего; 4-5 стенайна – середина; 6-7 стенайнов – выше среднего.

В выводах отразить, что преобладает МЭИ или ВЭИ, ПЭ или УЭ, а также отразить уровень выраженности компонентов эмоционального интеллекта.