( .. ) , , . :
1. ;
2. , (, , );
3. .
. . . . . : , , (, .), . , ; - . . , . , . . ., .
. . . . . , , ( ), . . , ; , , .
( . tolerantia ) - . , , , , .
, , . / , .
. ; , ., ( ), , . - . . , .
|
|
. - , (, , .) , , . ., , , . , . (. . , . . ).
. , , . , , , , . . , . , . . , / . . , , , . 3. (1925).
. , , . , , . , , , , . , . .
, , , . . . . . , . .
. . . , . , . . , .
. . , . . . , , , .
|
|
, , . : , , . . . . (, ). . , , , , . , , . . , , . , , ( ) , , , , , .
, , . . . , . . . .
. . . :
, ;
, : , , , .
- , .
- : . - , - ( , . ), , , , , , , , .
, , , , , , , . - , , , , - . . . - . , . : , , , . . .
: , .
|
|
. . (IQ ≤ 20). , , . , , . , ^ . , . . , , .
(IQ = 20 50). , . 200 300 . , . , , . . , .
(IQ = 50 70). . . , , , , . , . , . , , .
. . . . . - , . , . . . 3 . , . : , , . , . . . . ., 3 , ( ).
101.
.
. . . , , . . . . , . , . , . . . , .
|
|
. . . . . . , () , , , , . . . , , , , . . . , ( , , . .). . . , . . . - (, , ), , ( . . - ).
. . , : . . . - ( , ; - ). (.) , - . . ., - .
:
1. ;
2. ;
3. ;
4. ;
5. , ;
6. ;
7. .
, , .
. . ( , ). . . (, , .). . . ( , , - ). . . - . . ., , , , .
- , . . (. . 10 ) . 1 2 , , . . . . .
, ( ; ; ), . . , -, -, , , . , . . , -, , . . . , , , (, . .), . . .
|
|
. ., , . . . . , , , , , . . . . .
- , . . .
( . phyle , genesis , ). . 1866 . . .
. . . . . , . . ( , , , ) , - . . , - ( ).