Методи контролю та оцінювання знань

У процесі вивчення навчальної дисципліни використовуються наступні види контролю:

1.Поточний – здійснюється шляхом опитування на семінарських заняттях. За змістом він включає перевірку ступеню засвоєння студентом навчального матеріалу, який охоплюється темою лекційного та семінарського заняття, уміння самостійно опрацьовувати навчально-методичну літературу, здатність осмислювати зміст теми, уміння публічно та письмово представити певний матеріал, а також виконання завдань самостійної роботи.

2. Модульний – здійснюється у формі письмової комплексної контрольної роботи, яка охоплює матеріал тем, що винесені на модуль. Кожному студенту видається індивідуальний варіант контрольних завдань трьох видів (які були визначені вище). Окрім комплексної контрольної роботи модульний контроль враховує: відвідування лекційних та семінарських занять; виступи з доповідями, доповненнями; участь у обговоренні, дискусії, виконання завдань самостійної роботи за всіма темами; підготовка індивідуального завдання (по кожному модулю); підготовка реферату (по кожному модулю). Модульний контроль виставляється у відомість успішності студентів у вигляді балів (сумарної кількості за всі вище означені види роботи), за національною школою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») та за шкалою ЕСТS (буквами А, В, С, D, E, FX, F).

3. Підсумковий – здійснюється шляхом визначення ступеню засвоєння студентом навчальної дисципліни. Цим видом контролю завершується вивчення навчальної дисципліни. Якщо балів, набраних під час вивчення навчальної дисципліни достатньо, оцінка виставляється автоматично. Якщо з якихось причин цієї кількості балів недостатньо – проводиться усний іспит.

Завданням іспиту є перевірка знань студента з навчальної дисципліни, ступеню засвоєння окремих тем курсу та курсу загалом, здатності використовувати та синтезувати отримані знання, уміння сформулювати своє ставлення до певної проблеми.

Студент, що набрав протягом семестру менше 50 балів, зобов’язаний скласти іспит. Якщо сумарний рейтинговий показник з обох модулів навчальної дисципліни і результати контролю з кожного модулю не менше 50 балів, то студент має право не складати іспит, а отримати оцінку «автоматично», яка виставляється йому відповідно до національної шкали в залікову книжку та відповідно до інтервальної шкали – у відомість успішності.

Якщо семестрова оцінка за результатами сумарного модульного контролю не задовольняє студента, то він має право на її збільшення, шляхом складання семестрового іспиту. В такому разі складаються бали, отримані студентом як під час семестру, так і під час складання іспиту.

Студент допускається до складання іспиту (з правом отримання максимальної кількості балів - 100) за умови виконання усіх самостійних завдань, передбачених робочою програмою навчальної дисципліни.

В основу рейтингової системи покладена 100-бальна шкала оцінювання. 100 балів – це максимальна сума балів за всі види робіт, що виконані студентом з навчальної дисципліни протягом семестру: написання комплексних контрольних робіт, виконання індивідуальних завдань, підготовка рефератів, виконання завдань для самостійної роботи, усні виступи на семінарах, відвідування занять.

Обов’язковим для успішного завершення вивчення навчальної дисципліни «Соціологія» є:

- відвідування усіх без виключення лекційних та семінарських занять, а в разі неможливості бути присутнім – їх відпрацювання.

- підготовка двох індивідуальних завдань і виступ з ними на 2 і 9 семінарському занятті (по одному за кожен модуль).

- підготовка рефератів за запропонованою тематикою (по одному за кожен модуль).

- виконання завдань для індивідуальної роботи не лише за темами семінарських занять, а й за темами, що передбачені робочою програмою і їх вивчення не супроводжується проведенням семінарського заняття.

- написання комплексної контрольної роботи по кожному модулю.

Список рекомендованої літератури

Основна література:

1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: учебник для вузов. - М.: Гардарики, 1998. – 432 с.

2. Кравченко А.И. Общая социология: Учеб. пособ. для вузов. - М.: ЮНИТА-ДАНА, 2001. - 479 с.

3. Общая социология: Учеб. пособие / Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 654 с.

4. Лукашевич М.П., Туленков В.М. Социология. Уч. пособ. - К.: МАУП, 1998. - 276 с.

5. Піча В. М. Соцiологiя. Загальний курс. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти України. – К.: Каравела, 1999. – 248 с.

6. Попова І.М. Соціологія. Пропедевтичний курс. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. -К.: Тандем, 1996.

7. Ручка А.О., Танчер В.В. Курс історії теоретичної соціології. Київ: Наукова думка, 1995. - 223 с.

8. Ручка А.А., Танчер В.В. Очерки истории социологической мысли. – Киев: Наукова думка, 1993. – 184 с.

9. Рущенко І.П. Соціологія. Курс лекцій. Навчальний посібник для вузів. – Харків, 1996. – 210 с.

10. Социология. Наука об обществе. Учебное пособие. / Под общ.ред. Андрущенко В.П., Горлача Н.И. - Харьков, 1996. - 688 с.

11. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. / За ред. В.Г.Городяненка. – К.: ВЦ ”Академія”, 2006.

12. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс (учебное пособие).- М., 1998. - 511 с.

13. Фролов С.С. Социология: Учебник для высших учебных заведений. 2-е изд. – М.: Изд. «Логос», 1996.

14. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, обьяснение, понимание социальной реальности. - М.: ”Добросвет”, “Книжный дом “Университет”, 1998. – 596 с.

15. Якуба Е.А. Социология. Учебн. пособ. - Харьков: Константа, 1995.

Додаткова література:

1. Аверьянов Л.Я. Социология: что она знает и может. - М.: Социолог. - 1993. - 152 с.

2. Аитов Н.А. Понятие «социальная структура» в современной социологии // Социол. исслед. – 1996. - № 8. – С. 36-38.

3. Анурин В.Ф. Политическая стратификация: содержательный аспект // Социол. исслед. – 1996. - № 12. – С. 39-45.

4. Анурин В.Ф. Проблемы эмпирического измерения социальной стратификации и социальной мобильности // Социол. исслед. – 1993. - № 4. – С. 87-97.

5. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993. - 445 с.

6. Арутюнян Ю.В. О трансформации социальной структуры постсоветских наций // Социол. исслед. – 1998. - № 4. – С. 57-67.

7. Атоян А.М. Социальная маргиналистика // Полит. исслед. – 1993. - № 6. – С.15-29.

8. Бабахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. – 1996. - № 3. – С. 56-65.

9. Баразгова Е.С. Американская социология. Курс лекций. - Екатеринбург, 1997. - 176 с.

10. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. – М.: Аспект-Пресс, 1995. – 286 с.

11. Беляева Л.А. В поисках среднего класса // Социол. исслед. – 1999. - № 7. – С. 100-109.

12. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. – М., 1995. – 323 с.

13. Большаков А.В. Культура ХХ века // Актуальные проблемы культуры ХХ века. – М., 1993. – С. 19-40.

14. Бороноев А.О., Ельмеев В.Я., Орлов В.Н. О предмете социологии как общей науке об обществе // Социол. исслед. - 1991. - №5 - С. 35-39.

15. Вебер М. Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990. - 804 с.

16. Вебер М. Основные понятия стратификации // Социол. исслед. – 1994. - № 5. – С.147-156.

17. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990. – С. 61-272.

18. Веселов Ю.В. Экономическая социология: история идей. - СПб., 1995. – 293 с.

19. Витаньи И. Общество, культура, социология. – М., 1988. – 164 с.

20. Волович В.І. Сучасна транзитна міграція в Україні // Вісник Київського університету. Серія: Соціологія, психологія, педагогіка. Вип.1. - К.: 1995. – С. 3-14.

21. Волович В.І., Погоріла Н.Б. Проблеми дослідження нової соціальної стратифікації у суспільстві // Вісник Київського університету. Серія: Соціологія, психологія, педагогіка. Вип.1. - К.: 1995. – С. 39-50.

22. Ворона В.М., Суїменко Є.І., Сакада М.О. Безробіття в Україні як проблема модернізації соціального захисту // Українське суспільство на порозі третього тисячоліття / Під ред. М.О.Шульги. – К.: Ін-т соціології НАН України, 1999. – С. 144-159.

23. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. - М.: Политиздат, 1991. - 387 с.

24. Гараджа К.И. Социология религии. – М., 1995. – 332 с.

25. Генезис и содержание предмета социологии // Константы. - 1995. - №1 (3). - С. 77-90.

26. Гидденс Э. Социология: учебник 90-х годов. – Челябинск, 1991. - 276 с.

27. Голенкова З.Т. Динамика социоструктурных трансформаций // Социол. исслед. - 1998 - № 10.

28. Головаха Е.И., Панина Н.В. Социальное безумие. История, теория и современная практика. - Киев: Абрис. - 1994. - 168 с.

29. Городяненко В.Г. Социологический практикум: Учебно-методическое пособие. – К.: Издательский центр «Академия», 1999. – 160 с.

30. Гидденс Э. Социология. - М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 704 с.

31. Голенкова З.Т., Витюк В.В. и др. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социол. исслед. – 1995. - № 6. – С. 14-24.

32. Голенкова З.Т., Игитханян Е.Д., Казаринова И.В., Саровский Э. Социальная стратификация городского населения // Социол. Исслед.–1995.-№ 5.–С. 91-102.

33. Городяненко В.Г. Языковая ситуация на Украине // Социол. исслед. – 1996. - № 9.

34. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. - М.: Мартис, 1995. - 205 с.

35. Громов И., Мацкевич А., Семёнов В. Западная теоретическая социология. - Санкт-Петербург: "Ольга", 1996. - 286 с.

36. Грищенко К.К. Соціальні суперечності економічного реформування // Українське суспільство на порозі третього тисячоліття / Під ред. М.О.Шульги. – К.: Ін-т соціології НАН України, 1999. – С. 113 -129.

37. Давыдов А.А. Социология как метапарадигмальная наука // Социол. исслед. - 1992. - №9. - С. 85-87.

38. Давыдов А.А. Объем выборки социологического исследования: Консультация // Социол. исслед. - 1988. – №6. – С. 83-89.

39. Давыдов А.А. Репрезентативность выборки: Консультация // Социол. исслед. - 1990. – №1. – С. 115-121.

40. Давыдов А.А., Крыштановский А.О. Ремонт выборки: Консультация // Социол. исслед. - 1989. – №5. – С. 100-105.

41. Давыдюк Г.П. Социологические законы // Социол. исслед. - 2001. - №6 - С. 96-103.

42. Динамика социальной структуры и трансформация общественного сознания (“Круглый стол”) // Социол. исслед. - 1998. - № 12.

43. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: в 3-х томах. Т-1. Методология и история. - М.: ИНФРА-М, 2000. - С. 102-126.

44. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии: Пер. с франц.. – М.: Наука, 1990. – 575 с.

45. Дюркгейм Э. Социология и социальные науки // Филос. и социол. мысль. - 1992. - №5. - С.113-127.

46. Захарченко М.В., Погорiлий О.I. Iсторiя соціології / вiд античностi до початку ХХ ст./. – К.: Либiдь, 1993. – 336 с.

47. Изменение социально-классовой структуры общества в условиях его трансформации. – Харьков: Основа, 1997. – 230 с.

48. Иноземцев В.Л. Социальное неравенство как проблема становления постэкономического общества // Полит. исслед. – 1999. - № 5. – С. 17-30.

49. Ионин Л.Г. Культура и социальная структура // Социол. исслед. – 1996. - № 2. – С. 3-12; № 3. – С. 31-42.

50. Ионин Л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. - М.: Логос. – 1996.

51. История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. / Отв. ред. Г.В.Осипов. - М.: Изд. НОРМА, 2001. - 576 с.

52. Капитонов Э.А. Социология ХХ века. Ростов-на-Дону: Изд. "Феникс",1996. - 512 с.

53. Кабыща А.В., Тульчинский М.Р. Структура социологического знания и её изменения в 1984 - 1990 гг. - М.: ИС РАН, 1993. - 113 с.

54. Как провести социологическое исследование: в помощь идеол. активу / Под. ред. М.К.Горшкова, Ф.Э.Шереги. – М., 1990.

55. Кантор К.М. О глобальном кризисе истории в социокультурном измерении // Полит. исслед. – 1996. - № 3. – С. 135-146.

56. Капитонов Э.А. Социология ХХ века: История и технологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

57. Качанов Ю.Л. Политическая топология: Структурирование политической действительности. – М.: Ad Marginem, 1995.

58. Климова С.Г. Изменения ценностных оснований идентификации (80-90-е годы) // Социол. исслед. – 1995. - № 1. – С. 59-72.

59. Козлова Н.Н. О методах анализа социокультурных явлений // Социол. исслед. – 1993. - № 10.

60. Комаров М.С. Социальная стратификация и социальная структура // Социол. исслед. – 1992. - № 7. – С. 62-72.

61. Комаров М.С. Размышление о предмете и перспективах социологии // Социол. исслед. -1990. - №11. - С. 33-42.

62. Комарова А.И. Личность как субъект и объект социального развития // Социально-политические науки. - 1992. - №4-5. - С. 24-33.

63. Кон М., Хмелько В., Заборовський В., Паніотто В., інші. Соціальна структура і особистість за умов радикальних соціальних змін: порівняльний аналіз Польщі й України // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 1998. - № 1-2. – С. 121-137; № 3. – С. 56-74.

64. Королько В. Політична реклама: уроки виборів, проблеми // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 1998. – № 6.

65. Кукушкина Е.И. Русская социология ХІХ - начала ХХ века. - М.: Издательство Московского университета, 1993. - 184 с.

66. Куценко О.Д. Возвращение классов? Перспективы классового анализа постсоветской реальности // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2000. - № 1. – С. 5-14.

67. Куценко О.Д. Общество неравных. Классовый анализ неравенства. – Харьков, 2000. – 316 с.

68. Макеев С. Классовый анализ в современной социологии // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2001. - № 3. – С. 5-17.

69. Медушевский А.Н. История русской социологии. -М.: Высшая школа, 1993. - 317 с.

70. Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура // Социол. исслед. – 1992. - № 2. – С. 118-125; № 3. – С. 104-114; № 4. – С. 91-97

71. Молевич Д.Ф. К вопросу о структуре современного социологического знания // Социол. исслед. - 1997. - №6. - С. 3-8.

72. Монсон П. Современная западная социология: Теория, тенденции, перспективы. - СПб.: Нотабене, 1992. - 445 с.

73. Орлов А.С. О среднем классе // Социально-политический журнал. – 1994. - № 9-10. – С. 3-20.

74. Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. - М.: Наука, 1977. - 279 с.

75. Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження. – К.: Наукова думка, 1996. – 232 с.

76. Панков А.А., Подшивалкина В.И. Проблема воспроизводства религизного сознания в посттоталитарном обществе // Социол. исслед. – 1995. – № 11. – С. 99-103.

77. Панферова В.В., Мечников М.А. Социальная стратификация // Социально-политический журнал. – 1995. - № 5. – С. 92-104.

78. Петров О.В. Социологические избирательные технологии. – Днепропетровск: Арт-Пресс, 1998. - 158 с.

79. Политическая социология / Отв. ред. Иванов В.Н., Семгин Г.Ю. – М.: Мысль, 2000.

80. Погорілий О.І. Соціологічна думка ХХ століття. Посібник. - К.: Либідь, 1996. - 224 с.

81. Подвижность структуры. Современные процессы социальной мобильности // Макеев С.А., Прибыткова И.М., Симончук Н.В. и др. – К.: Институт социологии НАН Украины, 1999. – 204 с.

82. Попова И.М. Языковая ситуация как фактор политического самоопределения и культурного развития // Социол. исслед. – 1993. - № 8. - С. 23-30.

83. Портянкин Б.А. Размышления о микро- и макросоциологии // Социол. исслед. - 1992. - №1. - С. 116 -118.

84. Пригожин А.И. Деловая культура: сравнительный анализ // Социол. исслед. – 1995. - №9. - С.45-52.

85. Производство социальной структуры // Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для ВУЗов. – М.: Гардарики, 1998. – С. 183-234.

86. Радаев В.В. Основные направления стратификаицонной теории // Российский экономический журнал. – 1995. - № 1. – С. 60-69.

87. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. Учебное пособие. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 318 с.

88. Ротман Д.Г. Электоральное исследование: сущность и технологии // Социол. исслед. – 1998. – № 9.

89. Руткевич М.Н. О предмете социологической науки: три методологических вопроса // Социол. исслед. - 1991. - №7. - С. 25-37.

90. Ручка А.А. Исследовательские приоритеты украинской социологии // Проблеми розвитку соціології на сучасному етапі. - К.: 1994. - С. 9-15.

91. Саганенко Г.И. Надежность результатов социологического исследования. – Л.: Наука. –1983. – 190 с.

92. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994. - 688 с.

93. Смирнова Н. Социально-культурное многообразие в зеркале методологии // Общественные науки и современность. – 1993. - № 1. - С. 19-28.

94. Современная западная социология: Словарь. - М.: Политиздат, 1990. - 432 с.

95. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Пер. с англ. - М.: Политиздат, 1992. - 543 с.

96. Сорокин П.А. Система социологии. - М., 1993.

97. Социология в России. / Под. ред. В.А. Ядова. 2-е изд., перераб. и дополн. -М.: Изд-во ИСРАН, 1998. - 696 с.

98. Социология. Уч. пособ / Общ. ред. Тадевосяна Е. -М.: Знание.-1995. - 272 с.

99. Соціологічна думка України. Навчальний посібник / Захарченко М.В. та ін. – К.: Заповіт, 1996. – 424 с.

100. Социология - студенту в вопросах и ответах / Под.ред. В.А.Ануфриева, В.М.Минова / – М.: МГУ, 1992. – 104 с.

101. Социологический практикум по методике и технике конкретных социологических исследований. – Харьков, Изд-во ХГУ. – 1992. – 58 с.

102. Стариков Е.Н. Социальная структура переходного общества: “горизонтальный срез” // Полит. исслед. - 1995. - № 5. – С.97-105.

103. Стариков Е.Н. “Угрожает” ли нам появление среднего класса? // Знамя. – 1990. - № 10. – С.192-196.

104. Степаненко В. Українська соціологія в пошуках себе // Філос. і соціол. думка. - 1993. - №11-12. - С. 88-98.

105. Танчер В. Українська соціологія сьогодні - нелегкий шлях до теорії // Філос. і соціол. думка. - 1993. - №11-12. - С. 77-87.

106. Теория социальной стратификации // Капитонов Э. Социология ХХ века. Ростов-на-Дону. Феникс, 1996. – С.103-115.

107. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии. Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле. – Социолог. исслед. – 2000. – №10. – С. 101-109.

108. Цветков А.В. Управление социально-политическими процессами. Технология избирательными кампаний, лоббирования, общественной деятельности. – М., 1995.

109. Штомпка П. Много социологий для одного мира // Социол. исслед. - 1991. - №2. - С. 13-23.

110. Штомпка П. Понятие социальной структуры: попытка обобщения // Социол. исслед. – 2001. - № 9. – С.3-13.

111. Ядов В.А. Размышления о предмете социологии // Социол. исслед. - 1990. - №2. - С. 3-17.

112. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Самарский госуниверситет, 1995. – 328 с.

Додаток А

Зразок оформлення титульного листа реферату

 

Міністерство освіти і науки України

Запорізький національний технічний університет

 

Кафедра політології та права

 

 

Реферат

з соціології на тему:

«Молодь в умовах реформування України»

 

Студента групи ГФ-219

денної форми навчання

Петрова Дмитра Івановича

 

 

Викладач: кандидат

соціологічних наук, доцент

Безрукова Ольга Анатоліївна

 

Запоріжжя

Додаток Б

Зразок оформлення плану реферату

 

План

Вступ
Розділ 1.	Молодь як особлива соціально-демографічна спільнота
1.1.	Визначення «молоді» в сучасній соціологічній науці
1.2.	Особливості соціологічного вивчення молоді
Розділ 2.	Соціальні проблеми молоді
2.1.	Специфіка та особливості самореалізації молоді в сучасних соціоекономічних умовах
2.2.	Дослідження соціальних проблем молоді як приоритетний напрямок у формуванні державної молодіжної політики
Висновки
Список використаної літератури

 

 

 

Підписано до друку 22.09.09 р. Формат 60х84 1/16 2,87 д.а. Тираж 50 прим. Зам. № 3836

69063, м.Запоріжжя, ЗНТУ, Друкарня, вул. Жуковського, 64