Формы реализации программы

Организация и проведение социально-значимых дел, акций, мероприятий посредством взаимодействия детского объединения с различными организациями и структурами, а так же проведение традиционных общешкольных мероприятий викторин, игры, диспутов, субботников, тренингов, собраний.

5. План программы “Школа лидера”

Список используемой литературы

1. Амонашвили, Ш.А. Здравствуйте, дети!/ Ш.А. Амонашвили - М., 1983.

2. Афанасьев С., Коморин С. Сто отрядных дел/С. Афанасьев - Кострома, "Вариант", 2000.

3. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание/ Р. Бернс - М.,1986.

4. Битянова, Н.Р. Психология личностного роста/Н.Р. Битянова - М., 1995.

5. Коджаспирова Г.М. Педагогика: программы, методические материалы и рекомендации. – М.: ТЦ «Сфера», 2002

6. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы. — М.: Аспект Пресс, 2001.— 318 с;

7. Лобачёва С.И., Жиренко О.Е. Справочник вожатого. – М.: «Вако», 2007.

8. Лутошкин А.Н. Как вести за собой. – М.: Просвещение, 1986

9. Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. Воспитание личности в коллективе. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.

10. Рожков М.И., Волохов А.В. Детские организации: возможности выбора. Метод. пособие для организаторов детского движения. – М., 1996.

11. Социальная психология. Р. Мокшанцев, А. Мокшанцева – М.: Инфра-М, 2001 г. — 408 с.

12. Фестиваль летних забав. Практическое руководство для методистов и вожатых детских загородных лагерей. – М., 2003.

13. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века. –– М.; Издательский центр "Академия", 1997. - 416 с.