Выполнение курсовой работы по социальной психологии личности

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ

КУРСОВЫХ РАБОТ

по дисциплине «Социальная психология личности»

для специальности 030301.65 «Психология»

Курск

УДК 316.6 (075) ББК 88.52 я 73

Печатается по решению учебно-методического совета Курского института социального образования (филиала) РГСУ

Автор-составитель: Ворсина О.Я., старший преподаватель кафедры психологии и педагогики.

Методические рекомендации по подготовке и выполнению курсовых работ по дисциплине «Социальная психология личности» для специальности 030301.65 – «Психология» / авт.-сост. Ворсина О.Я., Курский ин-т социального образования (филиал) РГСУ. - Курск: ООО «Учитель». – Курск, 2012. - 44 с.

Пособие предназначено для подготовки к выполнению курсовых работ по дисциплине «Социальная психология личности». В нем рассматривается структура курсовой работы и основные требования к ее выполнению.

Пособие предназначено доя подготовки к выполнению курсовых работ по психологическим дисциплинам. В нем рассматривается структура курса работы и основные

СОДЕРЖАНИЕ

1. ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

2. ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВЫМ РАБОТАМ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

2.1. Выбор темы исследования.

2.2. Структура курсовой работы.

2.3. Основная часть курсовой работы

3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

5. ПРИЛОЖЕНИЕ

ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

Цели курсовой работы:

1 Углубить и расширить теоретические знания студента по социальной психологии личности;

2 Формировать навыки исследовательской работы: определение объекта, предмета исследования, постановка целей и задач, умения анализировать, обобщать, систематизировать материал и делать выводы;

3 Научить студента применять полученные теоретические знания для решения практических задач.

На старших курсах курсовая работа, как правило, является этапом подготовки к выполнению выпускной квалификационной работы.

В ходе выполнения курсовой работы студент должен:

1 посещать консультации научного руководителя;

2 регулярно отчитываться перед научным руководителем о выполнении этапов работы;

3 подтвердить актуальность темы

4 изложить современное состояние вопроса в виде обзора литературы;

5 особое внимание в соответствии со спецификой дисциплины отводится знанию основных методов сбора и анализа материала по теме:

6 собрать и проанализировать необходимый материал;

7 для обработки результатов экспериментального исследования использовать методы математической статистики (уметь осуществлять корреляционный анализ, правильно вбирать критерии анализа) и т.д.

8 грамотно оформить курсовую работу.

9 курсовая работа по социальной психологии личности;

является одним из видов самостоятельной работы и включает в себя целый ряд видов деятельности, которые тесно взаимосвязаны между собой. Выполнение курсовых является высшей формой проявления творчества в области самостоятельной работы.

5 Выполнение студентами курсовых работ по социальной психологии личности;

в психологии предусматривается на четвертом курсе.

Формирование умений и навыков самостоятельной работы студентов начинается уже на первом курсе, когда в процессе лекций, практических и семинарских занятий, в рамках самостоятельной работы их внимание направляется на овладение научно-теоретическими умениями:

1 основы теоретического анализа социально-психологических вопросов,

2 разнообразные способы работы с научно-методической литературой,

3 ведение записей, тезисов и конспектов,

4 овладение культурой умственного труда и достаточным уровнем самостоятельной творческой активности.

Наряду с развитием научно-теоретических умений студенты первого - третьего курсов на семинарских и практических занятиях и в рамках самостоятельной работы по психологии, психологии личности и социальной психологии изучают конкретные научно-практические методики психологических исследований. Далее ставится новая задача - практически овладеть конкретными научно-исследовательскими методиками, апробировать их на практике.

При написании курсовой работы по социальной психологии личности сочетается теоретическое изложение изучаемых вопросов с использованием отдельных элементов самостоятельного пробного исследования. Студенты прошли ознакомительную и производственную практику, что позволяет им использовать материалы проведенных на практике исследований.

Темы курсовых работ можно найти в рабочей программе по предмету. Широкая тематика облегчает студентам выбор в соответствии с интересами каждого. Изучая научно-методическую литературу, они имеют возможность выделить различные стороны проблемы, осветить позиции разных авторов сопоставить их, выявить не решенные вопросы теорий и практики. Студент может предложить и свою тему курсовой работы.

Вся предшествующая самостоятельная работа формирует определенный угол зрения, научный подход к интересующей области социально-психологического знания, создает необходимые предпосылки к углубленному теоретическому анализу более узкого аспекта, изучаемой проблемы в рамках курсовой работы. Именно при ее написании студент делает первые шаги в освоении практики психологического исследования. На основе теоретического анализа он выявляет те вопросы, которые требуют решения, формулирует задачи собственного эксперимента, намечает адекватную методику реализации выдвинутых задач.

Таким образом, в ходе выполнения курсовой работы у студента наряду с формированием научно-теоретических умений начинают складываться и научно-практические умения, которые в основном носят репродуктивный характер. Практическое овладение отдельными методиками психологических исследований способствует активному освоению и ориентировке в разнообразных научных методах, что создает основу для решения более сложных научно-исследовательских задач в дальнейшем (при написании дипломной работы).

Дальнейшее совершенствование приобретенных ранее навыков теоретического анализа сохраняет свою актуальность и при написании курсовой работы, но особое значение здесь приобретает задача овладения студентами умением вести самостоятельный научный поиск по определенной теме. Курсовая работа при этом приобретает теоретико-исследовательский и творческий характер, значение самостоятельного исследовательского компонента в ней существенно возрастает. Тематика курсовых работ становится более узкой, студент может всесторонне и углубленно изучать конкретную часть общей проблемы.

Своеобразие курсовой работы по данной дисциплине состоит в том, что она приобретает комплексный характер (общей психологии, социальной психологии, психологии личности), показателем которого является органическое единство теоретического анализа проблемы с практикой ее самостоятельного экспериментального изучения. Теоретический анализ проблемы в курсовой работе становится более глубоким, самостоятельным и освещает практическую направленность.

Студенту необходимо не только осветить степень рассмотрения данного вопроса в литературе, но и проанализировать различные направления в его изучении, дать по возможности самостоятельную оценку позиций отдельных авторов и имеющегося опыта в изучении данного вопроса, выявить перспективы дальнейшего изучения проблемы. Эрудиция, самостоятельность, целенаправленность и критичность анализа становятся основным показателем овладения студентами умением работать с литературой.

Исходя из теоретического анализа, студент, ставит цель и задачи экспериментальной работы и разрабатывает ее методику. Выдвижение рабочей гипотезы и установление зависимости между обозначенными переменными является наиболее трудным для студентов и успешно проводится лишь в незначительной части курсовых работ. Показателем высокого качества курсовой работы становится адекватность методики исследования поставленным задачам, а также комплексный характер методики - умение студента привлечь к исследованию совокупность различных методов, правильно определить выборку, позволяет получить более полную информацию об изучаемых фактах и явлениях.

Наличие элементов творческого поиска, самостоятельности являются показателями высокого уровня овладения студентами научно-исследовательскими умениями. В процессе написания курсовой работы у студентов формируется и ряд организационных умений:

1 планирование самостоятельной исследовательской деятельности и ее способов,

2 регулирование времени,

3 проведение эксперимента,

4 разработка программы исследования,

5 подготовка и оформление научного сообщения в виде тезисов, реферата, доклада,

6 выступление с сообщением перед аудиторией,

7 популяризация новейших достижений науки.

Результаты собранного и обработанного материала по теме курсовой работы, могут докладывать на студенческих конференциях. Традиционным является публичная защита курсовых работ. Дальнейшая разработка темы продолжается на пятом курсе в выпускной квалификационной работе, которая является высшей ступенью самостоятельной работы студентов.