Рекомендации по подготовке к занятиям

Профессиональная этика

Методические указания к практическим занятиям

для студентов всех форм обучения

 

Направление подготовки 030900 – Юриспруденция

Квалификация – бакалавр

 

Санкт-Петербург

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

 

 

Составитель

канд. юрид. наук, доц. Е.В. Валласк

 

 

Подготовлено на кафедре
международного права

 

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителем

 

 

© СПбГИЭУ, 2012

1. Общие положения

Дисциплина «Профессиональная этика» является важной составляющей в процессе подготовки юристов по специальности «Юриспруденция». Особую актуальность она имеет в связи с необходимостью осуществления юридической деятельности в соответствии с нормами профессиональной этики.

Цель изучения дисциплины «Профессиональная этика» – освоение студентами содержания основ нравственной этики юриста.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

– формирование у студентов системы знаний об основах нравственной этики юриста, этических критериях, в соответствии с которыми оценивается профессиональная деятельность участников судопроизводства;

– ознакомление студентов с предметом и задачами профессиональной этики юриста, выделяющих ее в самостоятельную дисциплину среди юридических и философских наук;

- освоение студентами навыков применения теоретических знаний об основах этики профессиональной деятельности участников судопроизводства;

– изучение студентами нравственной специфики работников юридического труда.

Дисциплина «Профессиональная этика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу. Студенты начинают изучение дисциплины после ознакомления с базовыми отраслями права. Предметом изучения дисциплины являются содержание и правовые основы этики профессиональной деятельности участников судопроизводства и других представителей профессии юриста.

Учебная дисциплина «Профессиональная этика» тесно связана с такими дисциплинами рабочего учебного плана как «Юридическая психология», «Ораторское искусство юриста», «Правоохранительные органы», «Криминалистика», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс» и др.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать содержание и правовые основы этики профессиональной деятельности участников судопроизводства и других представителей юридической профессии;

- уметь анализировать и оценивать на предмет соответствия нравственным критериям поведение и поступки участников судопроизводства и других представителей юридической, адекватно действовать в конфликтных ситуациях;

-владеть навыками применения этических норм в процессе профессионального общения.

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ПРОВЕДЕНИЮ Практических ЗАНЯТИЙ

Цель практических занятий по дисциплине «Профессиональная этика» заключается в том, чтобы ознакомить студентов с основами нравственной этики юриста, этическими критериями, в соответствии с которыми оценивается профессиональная деятельность участников судопроизводства, а также представителей отдельных юридических профессий.

Степень эффективности практических занятий и полученных на них знаний зависит, прежде всего, от предварительной самостоятельной работы студента, поэтому при подготовке к практическим занятиям необходимо проработать соответствующие разделы конспекта лекций и учебников, ознакомиться с рекомендованной литературой, на основании которых должны быть даны ответы на поставленные вопросы.

Практические занятия для студентов очной формы обучения предусмотрены всем темам дисциплины.

 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЯМ

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕских занятий

 

Раздел 1. Общая часть

 

Тема 1

Основы общей этики

 

1. Понятие и предмет, история развития этики.

2. Основные этические категории.

3. Понятие, сущность, структура и функции морали.

4. Нравственная свобода выбора. Цель и средства нравственной деятельности.

5. Понятие, признаки моральных норм, их соотношение с правовыми нормами.

6. Моральное сознание и моральная практика.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте предмет этики.

2. Перечислите и охарактеризуйте основные этапы развития этики в России и за рубежом.

3. Что такое мораль? Какова ее структура и функции?

4. В чем заключается нравственная свобода выбора?

5. Цель оправдывает средства ее достижения?

6. В чем заключаются сходства и отличия моральных и правовых норм?

7. Как соотносятся понятия «моральное сознание» и «моральная практика»?

 

Тема 2
Профессиональная этика юриста:

понятие, предмет, структура

 

1. Понятие, предмет и структура профессиональной этики юриста.

2. Специфика нравственных проблем юридической деятельности. Нравственный конфликт в профессиональной этике юриста.

3. Нравственные аспекты взаимодействия юриста со средствами массовой информации. Нравственные начала использования помощи общественности в правоприменительной практике.

4. Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями. Проблема правового принуждения.

 

Вопросы для самоконтроля

1. В чем заключается отличие профессиональной этики от других видов этики?

2. Из каких разделов состоит профессиональная этика юриста?

3. В чем заключается нравственный конфликт в профессиональной этике юриста?

4. В заключаются нравственные аспекты правового принуждения?

 

Тема 3

Этикет в профессиональной деятельности юриста

 

1. Понятие и содержание этикета.

2. Виды юридического этикета.

3. Понятие служебного этикета, его основные принципы и формы.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое этикет?

2. Перечислите виды юридического этикета.

3. Как соотносятся деловой и служебный этикет?

4. Перечислите основные принципы и формы служебного этикета

 

Тема 4