Тема 12. Наследственное право

Понятие наследования, его виды. Развитие римского наследственного права. Виды наследования.

Право наследования по закону (succcssio legitima). Порядок наследования вдревнем, классическом и постклассическом праве. Heres и bonorum possessors.

Право наследования по завещанию (testamentum). Порядок составления заве­щания. Условия действительности завещания. Содержание завещания. Обяза­тельная доля. Назначение (mstitutio) и подназначение

наследника.

Легаты и фидеикомиссы: понятие, различия. Виды легатов, ограниче­-
ния легатов. Универсальный фидеикомисс.

Открытие наследства. Принятие наследства. Последствия принятия на­-
следства. Принципы ответственности наследника по долгам наследодателя. Ос­-
нования ограничения этой наследственности.

Трансмиссия и выморочное наследство. Иски о наследстве.

Методические рекомендации преподавателям по организации и проведению занятий по дисциплине «Римское право»

Римское право является одним из источников современных правовых систем континентальной Европы, стран Латинской Америки и других государств, составляет основу современной российской цивилистики.

Основная цель дисциплины заключается в формировании у студента представлений о возникновении и развитии основных институтов частного права и их отражении в действующем законодательстве.

Главное заключается в формировании у студента юридического мышления, овладении им понятийным аппаратом, приобщение к накопленной человечеством юридической культуре.

Основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, включающая чтение и анализ рекомендуемой литературы, выполнение домашних заданий, подготовку к семинарам, написание рефератов и докладов по наиболее актуальным проблемам курса.

Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы научных знаний по курсу, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области знания, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию юридического мышления.

Ведущим методом в лекции выступает устное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией схем, плакатов, компьютерных презентаций. На лекциях до студентов доводятся современные взгляды по ключевым проблемам темы, сопоставляются альтернативные точки зрения отечественных и зарубежных ученых.

Семинары призваны обеспечить углубленное изучение курса, привить обучающимся навыки самостоятельного поиска и анализа учебной информации, сформировать и развить у студентов научное мышление, умение активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать свое мнение.

Самостоятельная работа обучаемых является составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, к экзамену.

Самостоятельная работа под руководством преподавателя предусматривает, как правило, разработку рефератов, написание докладов, и выполнение других творческих заданий в соответствии с учебной программой. Основная цель данного вида занятий состоит в обучении студентов методам самостоятельной работы с учебным материалом.

Проверка усвоения учебного материала студентами осуществляется преподавателем в ходе текущего и итогового контроля. Проверка качества усвоения знаний в течение семестра осуществляется при помощи контрольных вопросов и заданий на семинарских занятиях, а также по результатам самостоятельной работы. Итоговая аттестация по курсу завершается экзаменом.

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования методики проведения занятий. Проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом.

Итоговый контроль имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебной дисциплине и проводится в форме экзамена.