Образовательная траектория

СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Г.Семей

 

 

 

 

ЖАЛПЫ ДӘРІГЕР ТӘЖІРИБЕСІ

МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША

ТАҢДАУ ПӘНДЕР КАТАЛОГЫ

КОМПОНЕНТЫ ПО ВЫБОРУ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ВРАЧ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ

 

 

Семей

Образовательная траектория

по специальности «ВОП»

Код	Перечень дисциплин	Краткое описание дисциплины	Ожидаемые результаты (знания, умения, навыки и компетенции)	Форма контроля	Пререквизиты	Кол. часов.	Кафедра
Компонент по выбору 6 курс – 180 часов
	Клиническая патоморфология в общей врачебной практике	Основные задачи, методы, система мероприятий пато-логоанатомической службы, направленные на проведение диагностической работы; принципы формулирования клинического и патологоана-томического диагнозов, сис-тема оценки и анализ качества медицинской помощи на основе клинико-морфологи-ческих сопоставлений, методы прижиз­ненной морфологичес-кой диагностики. Клинико-морфологический анализ ре­зультатов патологоанатоми-ческого вскрытия трупа в случаях смертности, формули­рование посмертного патоло-гоанатомического диагноза и напи­сание эпикриза, оценка качества клинической диаг-ностики и лечения, заполнение «Медицинского свидетельства о смерти», «Медицинского свидетельства о перинаталь-ной смерти», офор­мление направления на морфологи-ческое исследование биоп-татов и операционного материала, мазков, оценка результатов исследования этих материалов; патология диаг-ностических и лечебных процедур.	Врач-интерн должен Знать:показания и подготовку к проведению лабораторных и инстру-ментальных методов исследования, показания, противопоказания и ослож-нения биопсии,артрос-копии. Уметь: интерпретировать результаты гистологичес-кого исследования почек, печени, поражений слизистых ЖКТ; вести учетную документацию в онкологии Владеть навыками: заполнения медицинское свидетельства о смерти, оформления направления наморфологическое исследование, классифи-кации ЗНО по стадиям (I-IVстадии) по системе ТNM	Экзамен	Анатомия 1,2; гистология 1,2; патофизиология 1,2; патологическая анатомия 1,2		Патологическй анатомии и судебной медицины им. Проф. Ю.В.Пругло
	Клиническая биохимия	Современная клиническая биохимия - фундаментальная наука, изучающая на молекулярном уровне хими-ческие процессы, лежащие в основе функционирования живых организмов, а также особенности метаболизма и его регуляцию в органах и тканях человека. Знание основных метаболи-ческих процессов, лежащих в основе жизнедеятельности клеток, тканей и органов, необходимо будущему врачу для понимания причин их нарушения при патологичес-ких состояниях. Полученные в ходе изучения клинической биохимии знания, помогут будущему врачу в выборе наиболее информативных биохимичес-ких методов, их грамотной интерпретации для диагнос-тики заболеваний и контроля эффективности лечения.	Интерн должен знать:строение, функции и свойства представителей основных классов биоор-ганических соединений: углеводов, липидов, прос-тых и сложных белков, витаминов и т.д.; молекулярные механизмы протекания и регуляции метаболических процессов; механизмы трансформации энергии, нарушения энергетического обмена; молекулярные механизмы особенностей функцио-нирования важнейших органов и тканей; механизмы регуляции обменных процессов и физиологических функций и возможные последствия их нарушения; роль основных групп питательных веществ (белков, липидов и углеводов), витаминов, минеральных веществ и воды в метаболизме; основные биохимические константы биологических жидкостей организма человека в норме и при патологии. Уметь:интерпретировать результаты основных био-химических исследований; пользоваться картами метаболизма, специальным справочным материалом; прогнозировать особен-ности нарушений био-химических процессов и их регуляции при дефиците биологически активных веществ; прогнозировать нарушения метаболизма при нарушении структуры или количества ферментов; Владеть навыками: экспресс методами опре-деления интермедиатов углеводного, липидного и азотистого обменов в биологических жидкостях человека; проведения методов определения активности ферментов в биологичес-ких жидкостях человека;	Экзамен	Химия, молекулярная биология и медицинская генетика, медицинская биофизика, анатомия, гистология, нормальная физиология.		Биохимия
	Механизмы межклеточной сигнализации и клеточные рецепторы	Существование сложных многоклеточных организмов возможно благодаря координации биохимических процессов, протекающих в их клетках. Основой такой координации служат межклеточная коммуникация и передача сигнала внутри отдельных клеток. Вместе это даёт возможность одной клетке контролировать поведение остальных. Пути передачи сигнала, или сигнальные пути, часто бывают организованы как сигнальные каскады Нарушения в системе передачи сигналов могут привести к развитию рака, аутоиммунных заболеваний и диабета.	Понимание механизмов передачи сигнала внутри клетки может привести к разработке методов лечения этих заболеваний и даже созданию искусственных тканей.	Экзамен	Медицинская и клиническая биохимия		Биохимия
	Mолекулярные механизмы реализации генетической информации	Стремительное накопление и осмысление данных о механизмах биосинтеза макромолекул и их роли стали основой достижений современной медицины. Вся генетическая информация соматической клетки человека закодирована 3 миллиардами пар нуклеотидов ДНК. Информация переносится с ДНК на мРНК в процессе транскрипции. Посттрансляционные модификации полипептидной цепи приводят к образованию зрелых, функционально активных белков, таких, как пептидные гормоны, рецепторы гормонов, структурные белки клеточных мембран, белки цитоскелета. Результатом экспрессии генов, кодирующих белки или нуклеиновые кислоты, должно быть образование полно-ценных в функциональном отношении макромолекул, сопровождаемое формиро-ванием определенного фенотипа организма. Каждый этап реализации генетической информации регулируется и,естественно, под воздей-ствием факторов окружающей среды может нарушаться, что приводит в развитию соответствующей формы патологического состояния.	Понимание закономерностей процессов регуляции и нарушений молекулярных механизмов реализации генетической информации позволит врачу глубже осмыслить современные подхода к лечению наследственных заболеваний	Экзамен	Медицинская биохимия, молекулярная генетика		Биохимия
-	Иммунизация детского населения на уровне ПМСП	Нормативная база иммуни-зации. Календарь прививок РК. Специфическая и неспецифическая иммуно-профилактика. Классификация вакцин, их характеристика, показания, противопоказания к вакцинации здоровых и больных детей. Реакции и осложнения вакцинации, тактика ВОП. Дифференцированная тактика иммунизации детей групп риска, подготовка к вакцинации и тактика в поствакцинальном периоде. Индивидуальный календарь прививок. Работа прививоч-ного кабинета. Современные представления об вакцино управляемых инфекциях наиболее часто встречающихся на уровне ПМСП, этиологии, патогенезе, классификации, клинической симптоматике, диагностике, дифференциальной диагнос-тике, лечении и профилактике вакциноуправляемых заболе-ваний. Цель дисциплины: обучить врачей интернов правилам проведении вакцино профилактике детского и взрослого населения в условиях ПМСП. Оказанию неотложных мероприятий при развитии поствакцинальных осложнений.	Студент должен знать: • этиологию, патогенез, классификацию, клинику, диагностику, лечение вакцино управляемых инфекций; Технику проведения иммунизации. • сроки введения вакцин показания и противопока-зания к вакцинации; •правила утилизации вакцин; • индивидуальный кален-дарь прививок; • нормативно правовые документы РК по иммунопрофилактике; Студент должен уметь: •оказать неотложные мероприятия при поствакцинальных осложнениях; •уметь составить месяч-ный, годовой план проф-прививок. Уметь заполнять необ-ходимую учетную меди-цинскую документацию по иммунизации.	Экзамен	ОВП		ОВП
	Аллергология	По прогнозам ВОЗ XXI век станет эпохой аллергии, т.к. распространенность аллергических заболеваний стала увеличиваться в 2-3 раза каждые 10 лет и достигла масштаба эпидемии. В настоящее время аллергопатология входит в шестерку наиболее частых заболеваний человека. В практической деятельности врачи всех специальностей. сталкиваются с такими аллергическими заболеваниями как крапивница, отек Квинке, аллергический ринит, аллергический дерматит, бронхиальная астма. От быстроты, четкости и правильности неотложной медицинской помощи нередко зависит жизнь пациента, потому что острые аллергозы характеризуются непредсказуемым течением и риском развития жизнеугрожающих состояний. Изучение и знание основ диагностики и лечения наиболее распространенных аллергических заболеваний позволяет подготовить врачей, способных грамотно оказать специализированную и неотложную помощь, своевременно направить больного к специалисту по аллергологии. Поэтому все студенты медицинских вузов должны получить фундаментальные знания и навыки диагностики и лечения аллергических заболеваний.	1. Сформировать представление о аллергии, аллергических заболеваниях, современном состоянии проблемы, теоретических основах классификации, патогенеза. и (1-2 уровни) 2. студенты должны знать этиологию, патогенез, клинические признаки основных аллергических заболеваний, проведение дифференциальной диагностики. (1-3 уровни) 3. Знать основные методы диагностики и лечения аллергических заболеваний (2-3) 4. уметь оказать неотложную помощь при анафилактическом шоке. (4-5 уровни). 5. дать представление о клинических протоколах при аллергических заболевания (4 уровень)	экзамен	Гистология, биохимия, общая иммунология, патологическая физиология патологическая анатомия, внутренние болезни, хирургические болезни, акушерство и гинекология, детские болезни		Кафедра иммунологии и дерматовенерологии
	Внутриутробные инфекции	Клинико-лабораторная диагностика, дифференциаль-ный диагноз, лечение и профилактика врожденных гепатитов «В» и «С», цитомегаловирусной инфекции, токсоплазмоза, врожденной краснухи, герпетической инфекции, ВИЧ-инфекции.	Овладеть навыками: -клинической диагностики ВУИ у детей; -интерпретации лаборатор-ных анализов при ВУИ: общеклинические, биохимические анализы крови, протеинограмма, иммунограмма, коагуло-грамма, анализы ИФА и ПЦР-диагностики; терапии ВУИ; -разработки профилактичес-ких мероприятий при ВУИ.	Экзамен	Коммуникативные навыки, физиология, патологическая физиология, пропедевтика внутренних болезней, эпидемиология, основы доказательной медицины, детские болезни		Детские инфекционные болезни и фтизиатрия
	Клиническая патофизиология	Клиническая патофизиология – составная часть патологической физиологии. Клиническая патофизиология рассматривает особенности течения типовых патологических процессов в терапевтической, акушерско- гинекологической и хирург-ической клиниках. Ее приклад-ное значение в том, что она изучает этиологию и патогенез заболеваний с целью повышения эффективности проводимой терапии. Исследование механизмов развития болезней у человека, установления их связи с реактивностью организма на основании клинико- лаборатор-ных, инструментальных и функциональных исследований позволит интернам осмысленно подходить к вопросам диагностики, патогенетической профилактики и лечения отдельных нозологических форм.	Интерны должны знать: • новые концепции и теории фундаментальных и прикладных исследований в медицине, обосновы-вающих всесторонние представления о сущности заболеваний; • современные данные об этиологии и патогенезе конкретных нозологических единиц; • общие и индивидуальные закономерности возникновения и течения патогенетических и саногенетических, специфичес-ких и неспецифических, местных и общих изменений органов и системы больного организма. Интерны должны уметь: • на основании знаний об этиологии и патогенезе заболеваний выбирать и обосновывать оптимальные методы патогенетической профилактики и терапии; • грамотно интерпретиро-вать данные различных методов диагностики, правильно оценивать нарушения функций органов и систем, объяснять происхождение и механизмы возникновения симптомов заболевания; • оценивать специфичес-кую и неспецифическую реактивность организма больного и учитывать ее особенности при выборе методов лечения, наиболее оптимальных и адекватных для каждого конкретного пациента.	Экзамен	патологическая физиология; патологическая анатомия; нормальная физиология; биологическая химия; фармакология; общая гигиена; микробиология; общая иммунология; пропедевтика внутренних болезней; общая хирургия; пропедевтика детских болезней; акушерство и гинекология.		Физиоло-гических дисциплин
-	Особенности развития детей	Основные понятия о наиболее часто встречающихся заболеваниях детского возраста; Причины, патогенеза, клинических проявлений и принципов терапии основных, наиболее часто встречающихся заболеваний у детей и подростков в классическом варианте; Основ диспансеризации здоровых и больных детей и подростков; Цель дисциплины: обучить методам диагностики, дифференциальной диагностики и лечения при наиболее часто встречающейся патологии эндокринной системы, научить определять показания для плановой и экстренной госпитализации больных, МСЭ, научить правильному оформлению медицинской документации. осваивают вопросы этиологии, патогенеза, клинической картины; методов диагностики, лечения и профилактики наиболее часто встречающихся соматических заболеваний детей и подростков	Интерн ВОП должен знать: • методы оценки физического, нервно-психического, полового развития детей и подростков, основы воспитания и организации здорового образа жизни; особенности методики исследования основных органов и систем детей и подростков; наиболее часто используемые лаборатор-ные и инструментальные методы исследования, их диагностическую значи-мость; семиотику и основные синдромы поражения органов и систем у детей и подростков; критерии оценки тяжести состояния больного ребенка; Интерн ВОП должен уметь: провести клини-ческое обследование (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию) органов и систем здорового и больного ребенка, сделать заклю-чение по результатам; оценить результаты лабораторных и инстру-ментальных методов обследования, сделать заключение; сделать заключение об основных синдромах поражения органов и систем больного ребенка и тяжести состояния;	Экзамен	анатомия, физиология, патологическая физиология, патологическая анатомия, детские болезни,		Интернатуры по общей врачебной практике
	Функциональная диагностика в практике ВОП	Функциональная диагностика - клиническая дисциплина, изучающая основные вопросы ЭКГ, ЭхоКГ, Холтеровскогомониторирования ЭКГ, суточного мониторирования АД, ЧПЭС, ВЭМ, тредмил-теста, которые необходимы для диагностикисердечно-сосудистых заболеваний.	Интерн должен знать: элементы нормальной электрокардиограммы (ЭКГ); методикуизмерения зубцов, сегментов, интервалов ЭКГ; методику регистрации ЭКГ; интерпретацию ЭКГ – признаков при нарушениях ритма и проводимости, гипертрофии миокарда желудочков и предсердий, ишемической болезни сердца, инфаркта миокарда; основы дополнительных методов диагностики сердечно-сосудистых заболеваний. Интерн должен уметь: описание ЭКГ; интерпретировать ЭКГ –   изменения при заболеваниях сердца. Интерн должен владеть навыками: методика регистрации ЭКГ. Компетенции: анализ и описание ЭКГ.	Экзамен	анатомия, физиология, патологическая физиология, патологическая анатомия, внутренние болезни, ОВП		Интернатуры по терапии
	Вопросы геронтологии в практике ВОП	Современные представления об этиопатогенезе, клинике, диагностике и лечении заболеваний внутренних органов у людей пожилого и старческого возраста, гериатрические особенности фармакотерапии с позиции доказательной медицины	Интерн должен знать: этиопатогенез и классификацию, клинику, диагностику и лечение заболеваний внутренних органов у людей пожилого и старческого возраста, гериатрические особенности фармакотерапии. Интерн должен уметь: обследовать больного пожилого и старческого возраста с патологией (бронхо-легочной, сердечно-сосудистой, эндокринной, мочевыделительной, кроветворной) систем и выявлять основные синдромы. Владеть навыками: Сбор анамнеза, обследование пожилых больных. Владеть компетенциями: интерпретации полученных результатов лабораторных, и визуальных методов обследования, назначения дифференцированного лечения. Уметь оказать неотложную помощь больным при распространенных патологических состояниях у пожилых.	Экзамен	внутренние болезни		Интернатуры по терапии
	Вопросы гематологии в практике врача-ВОП	Современные представления об этиопатогенезе, клинике, диагностике и терапии заболеваний органов кроветворения, также фармакотерапии с позиции доказательной медицины.	Интерн должен знать: этиопатогенез и классификацию, клинику, диагностику и терапию заболеваний органов кроветворения, фармакотерапии с позиции доказательной медицины. Установление диагноза, осуществление мероприятий, способствующих стабилизации или улучшению состояния пациента, при наличии меди­цинских показаний. Интерн должен уметь: обследовать больного с патологией кроветворной системы и выявлять основные синдромы. Владеть навыками: Сбор анамнеза, обследование больных. Владеть навыками ранней диагностики заболеваний крови, их профилактики, оказания скорой медицинской помощи в соответствии с ут­вержденными отраслевыми нормами, правилами и стандартами для врачебного персонала: - применять объективные методы обследования больного; - оценивать тяжесть состояния больного, причину этого состояния; - определять объем и последовательность реанимационных мероприятий; - оказывать необходимую медицинскую помощь; - определять необходимость применения специальных методов исследования, после их выполнения дать интерпретацию; - обосновать поставленный диагноз, план и тактику ведения больного, показания к госпитализации. Владеть компетенциями: интерпретации полученных результатов лабораторных, и визуальных методов обследования, назначения дифференцированного лечения.	Экзамен	физиология пат физиология анатомия пат анатомия фармакология пропедевтика		Интернатуры по терапии
	Вопросы пульмонологии в практике врача ВОП	Клиническая пульмонология-клиническая дисциплина, изучающая клинические проявления дыхательных заболеваний, диагностики и лечения, методов их профилактики	Интерн должен знать: этиопатогенез и классификацию, клинику, диагностику и терапию заболеваний органов дыхания, фармакотерапии с позиции доказательной медицины. Установление диагноза, осуществление мероприятий, способствующих стабилизации или улучшению состояния пациента, при наличии меди­цинских показаний. Интерн должен уметь: обследовать больного с патологией дыхательной системы и выявлять основные синдромы. Владеть навыками: Сбор анамнеза, обследование больных. Владеть навыками ранней диагностики заболеваний дыхания, их профилактики, оказания скорой медицинской помощи в соответствии с ут­вержденными отраслевыми нормами, правилами и стандартами для врачебного персонала: - применять объективные методы обследования больного; - оценивать тяжесть состояния больного, причину этого состояния; - определять объем и последовательность реанимационных мероприятий; - оказывать необходимую медицинскую помощь; - определять необходимость применения специальных методов исследования, после их выполнения дать интерпретацию; - обосновать поставленный диагноз, план и тактику ведения больного, показания к госпитализации. Владеть компетенциями: интерпретации полученных результатов лабораторных, и визуальных методов обследования, назначения дифференцированного лечения.	Экзамен	Нормальная физиология, нормальная анатомия, патофизиология, патфизиология, клин.фармакология		Интернатуры по терапии
	Избранные вопросы терапии	Терапия - клиническая дисциплина, изучающая клинические проявления терапевтических заболеваний, диагностики и лечения, методов их профилактики.	Интерн должен знать: клинические проявления терапевтических заболеваний, диагностики и лечения, методов их профилактики. Интерн должен уметь: диагносцировать и лечить терапевтические заболевания. Владеть навыками: терапевтических манипуляций. Владеть компетенциями: протоколы и стандарты диагностики и лечения больных с заболеваниями внутренних органов.	Экзамен	Внутренние болезни		Интернатуры по терапии
	Интегрированное ведение болезней детского возраста (ИВБДВ/ИКАТ) с элементами сортировки	Данная дисциплина рассматривает вопросы основных проблем детского возраста от 0 до 5 лет, в соответствии с программой ИВБДВ, с использованием обучающей программы ИКАТ. С разбором принципов сортировки с определением неотложных и приоритетных признаков (карманный справочник) Цель: снижение заболеваемости и смертности детей раннего возраста, в условиях ПМСП	интерн ВОП должен знать: • оценку и классификацию определения и лечения следующих проблем: -кашель - лихорадка - диареи - боль в ухе - боль в горле - анемии -нарушение питания - уход в целях развития - критерии оценки тяжести состояния больного ребенка; Интерн ВОП должен уметь: провести клини-ческое обследование оценить и классифицировать состояние и назначить лечение согласно буклету схем;	Экзамен	ОВП		Интернатуры по общей врачебной практике
	Наиболее частые проблемы детского возрастного периода на уровне ПМСП	Дисциплина рассматривает вопросы нарушения физического и умственного развития детей. Основные понятия о наиболее часто встречающихся заболеваниях детского возраста; Причины, патогенез, клиника, принципы лечения наиболее часто встречающихся заболеваний у детей в классическом варианте (патология дыхательной системы, нервно-мышечной системы). Основы диспансеризации. Цель дисциплины: обучить методам диагностики, дифференциальной диагностики и лечения при наиболее часто встречающейся патологии детей, с которыми наиболее часто встречается ВОП на уровне ПМСП, научить определять показания для плановой и экстренной госпитализации больных, МСЭ, научить правильному оформлению медицинской документации. Освоить вопросы этиологии, патогенеза, клинической картины; методов диагностики, лечения и профилактики наиболее часто встречающихся соматических заболеваний детей.	Интерн ВОП должен знать: • причины задержки физического, нервно-психического развития детей. особенности методики исследования основных органов и систем детей; наиболее часто используемые лаборатор-ные и инструментальные методы исследования, их диагностическую значи-мость у детей на уровне ПМСП; основные симптомы поражения органов и систем у; критерии оценки тяжести состояния больного ребенка; Интерн ВОП должен уметь: провести клини-ческое обследование (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию) органов и систем здорового и больного ребенка, сделать заклю-чение по результатам; оценить результаты лабораторных и инстру-ментальных методов обследования, сделать заключение; сделать заключение об основных симптомах поражения органов и систем больного ребенка и тяжести состояния	Экзамен	ОВП		Интернатуры по общей врачебной практике
	Синдромальный подход дифференциальной диагностики детских болезней в практике ВОП	Данная дисциплина изучает синдромальный подход и алгоритм диагностики таких патологических состояний, как синдром желтухи, ангины, лихорадки, поражения кожи и ее придатков, диареи, головной боли. Основные синдромы заболеваний детского возраста; Причины, патогенез, клиника, диагностика, диагностики, дифференциальная принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Будут рассмотрены вопросы прееемственности между стационарным и поликлиническим звеном в наблюдении за этими детьми. Цель дисциплины: обучить методам диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, профилактики, диспансеризации ВОП на уровне ПМСП, научить определять показания для плановой и экстренной госпитализации больных, МСЭ, научить правильному оформлению медицинской документации. Освоить вопросы этиологии, патогенеза, клинической картины; методов диагностики, лечения и профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний детей.	Интерн ВОП должен знать: • причины развития заболеваний детей, особенности методики исследования основных органов и систем детей; наиболее часто используемые лаборатор-ные и инструментальные методы исследования, их диагностическую значи-мость у детей на уровне ПМСП; основные симптомы поражения органов и систем, критерии оценки тяжести состояния больного ребенка; Интерн ВОП должен уметь: провести клини-ческое обследование (осмотр, пальпацию, перкуссию, аускультацию) органов и систем здорового и больного ребенка, сделать заклю-чение по результатам; оценить результаты лабораторных и инстру-ментальных методов обследования, сделать заключение; сделать заключение об основных симптомах поражения органов и систем больного ребенка и тяжести состояния;	Экзамен	ОВП		Интернатуры по общей врачебной практике
	Дифференциальная диагностикаи тактика ВОП при заболеваниях кожи в педиатрической практике	Анатомо-физиологические особенности кожи в возрастном аспекте. Клиника, этиопатогенез, диагностика, терапия, профилактика, диспансерное наблюдение за заболеваниями, в основе которых лежат расстройства функции кожи и ее придатков. Аномалии конституции в зависимости от возрастного периода. Факторы, повоцирующие заболевания кожи в детском возрасте. сопровождающиеся Инфекционные и неинфекционные заболеванеия кожи.	Особенности кожи здорового ребенка. Современные представле-ния об этиопатогенезе, классификации, клинических критериях, опорно-диагностических признаках основных заболеваний кожи. Принципы лечения.	Экзамен	ОВП		Интернатуры по общей врачебной практике