Тема практичного заняття 2

Онтологічне і гносеологічне в наукових дослідженнях. Філософія товарознавчого наукового пізнання. Інформаційне забезпечення наукового дослідження.

Мета заняття: сформувати цілісну систему знань про взаємозв’язок філософії та наукового пізнання, проблеми діалектики і логіки розвитку сучасного товарознавства, зміст сучасних наукових підходів до понять корисності та цінності товару, сучасну філософію споживання.

Студенти повинні:

знати: сутність поняття науки як продуктивної сили розвитку суспільства, її основних категорій, усвідомити зміст дефініцій «філософія науки»;

вміти: працювати з науковою (економічною, філософською) літературою, сприяти реалізації знань, навичок науково-творчого мислення в навчальному процесі, навчально-дослідницькій та наступній науково-дослідницькій діяльності майбутніх спеціалістів – товарознавців, відбирати літературу відповідно жо змісту обраного магістерського дисертаційного дослідження з товарознавства.

Забезпечення заняття:

Місце проведення: бібліотечний комплекс ХКТЕІ.

Наочність: мультимедійна презентація, автореферати дисертацій, магістерські дисертації з товарознавства;

Роздатковий матеріал: наукова періодика, копії фахових статей з сучасних проблем товарознавства.

Література:

1. Пугачевський Г. Діалектичні трансформації властивостей товарів // Теорія товарознавства – Електронний ресурс. – Режим доступу - http://tr.knteu.kiev.ua/files/2010/09/2.pdf

2. Економічні дослідження (методологія, інструментарій, організація, апробація): навч. посіб.; за ред. А.А. Мазаракі. – К.: Київський національний торговельно-економічний університет, 2010. – 280 с.

3. Ильин В.В. Теория познания. Введение в общие проблемы. М., 1994.

4. Приходько П. И. Пути в науку. — М.: Знание, 1973.

5. Лукьянов И. Ф. Сущность категории "свойство" / И. Ф Лукьянов. — М.: Мысль, 1982. — 143 с. 2. ДСТУ 3325–96. Термінологія. Визначення основних понять. — К.: Держстандарт України, 1996. — 29 с. 3. Економічна енциклопедія: в 3 т. / В. Мочерний (відп. ред.) та ін. — Т. 3. — К.: Видавничий центр "Академія”, 2002. — 640 с.

6. http://studopedia.org/10-169084.html

7. ДСТУ Документація, звіти у сфері науки і техніки. – К.: Держстандарт України, 1995. – 190 с.

8. Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований. – К.: Знання, 2001. – 113 с.

9. Пилипчук М.І, Григор’єв А.С. Основи наукових досліджень: Лаб. практ. – Львів: УкрДЛТУ, 2004. – 80 с.

10. Пилипчук М.І, Григор’єв А.С., Шостак В.В. Основи наукових досліджень: Підручник. – К.: Знання, 2007. – 270 с.

 

Запитання для обговорення

2.1 Роль філософії у формуванні спеціальних наукових знань.

2.2. Природа як предмет діяльності, становлення наочно-чуттєвої уяви і розвитку наочно-практичного мислення

2.3. Потреби у продуктах, предметах і речах як основа пізнання їх корисності і цінності.

2.4. Проблеми діалектики і логіки розвитку сучасного товарознавства

2.5. Онтологія і гносеологія як окремі розділи філософії і теоретична база товарознавчих досліджень

2.6. Товарне виробництво і діалектичне перетворення категорій «продукт», «товар», «предмет споживання»

2.7. Діалектика і діалектичні перетворення у сферах суспільного виробництва та їх поділ на якісні ознаки об’єктів товарознавчої науки.

Опитування теоретичного матеріалу лекцій із презентацією коротких науково-інформаційцних повідомлень-оглядів за змістом самостійно опрацьованих статей у науковій періодиці.

Завдання 1.

Охарактеризуйте джерела інформації (підручники, періодичні видання, каталоги і прейскуранти, інформаційні видання, дисертації, автореферати та ін.). Виконання термінологічного диктанту за схемою:

№ з/п	Назва джерела інформації	Визначення
	Підручник
	Посібник
	Періодичне видання
	Каталог
	Інформаційне видання
	Монографія
	Фахове видання
	Дисертація
	Автореферат

Завдання 2.

Дайте характеристику довідково-інформаційним фондам. Розкрийте зміст понять: інформація, інформаційні ресурси, інформаційний ринок, довідково-пошуковий апарат.

Яка структура класифікації наукових інформаційних документів в системі УДК, ББК та при механізмі автоматизованої системи пошуку.

Завдання 3.

Демонстрація і характеристика різних видів джерел інформації (друковані та електронні; за типами – наукові журнали, фахові видання, підручники, посібники, монографії, публіцистика).

Алгоритм роботи у електронному каталозі наукової бібліотеки. Параметри пошуку.

Особливості пошуку інформації у інтернет-ресурсах; робота в електронних фондах інших бібліотек. Можливості електронної бібліотеки ХКТЕІ.

Завдання 4.

Підберіть наукову інформацію по темі дослідження (тематика магістерських дисертацій з товарознавства – на вибір) використовуючи систему УДК, ББК та механізований пошук.

Завдання для самостійної роботи:

1. Опрацювати розділи «Формування наукової гіпотези. Об’єкт і предмет наукових товарознавчих досліджень» з навчального посібника «Товарознавство і торговельне підприємництво: навч. посіб для студ. вищ. навч. закл.» / А. А. Мазаракі, Н. Притульська, В. А. Осика та ін.; за ред. А. А. Мазаракі. – К.: Київ. нац. торг-екон. ун-т, 2014. – С.64-65, 91-96.

2. Підготувати науково-інформаційне повідомлення за представленою тематикою. Перелік проблем для підготовки науково-інформаційного повідомлення:

Наука і технічний прогрес. Поняття науково-технічної революції. Товарознавче осмислення НТП та НТР.

Розуміння основних понять науки (наукова ідея, гіпотеза, закон, судження, умовивід, теорія, наукова концепція, принцип, поняття, визначення, термін, науковий факт) – на прикладі товарознавчих досліджень.

Поняття наукового дослідження. Дві форми наукового дослідження. Основні напрями наукових досліджень з товарознавства

Роль науки у розвитку суспільства. Наукові досягнення в галузі розробки нових товарів.

Тема 3. Мета, об’єкт і предмет дослідження.