Типичные ошибки и просчеты родителей при общении с подростками

Таким образом, исходя из полученных результатов и наблюдений можно сделать вывод о том, что правильно организованное родительское общение способствует становлению личности подростка. Наше исследование помогло родителям научиться анализировать и изменять свои отношения с детьми, для того чтобы дома царила благоприятная атмосфера. Трудности подросткового возраста – это преимущественно трудности полового созревания и расставания с детством, которые прорываются в серии внешних конфликтов, в частности, с родителями и вообще со старшими. Задача родителей понять изменения своих детей и по возможности перейти на новый стиль общения с подростком, то есть относится к нему как взрослому человеку.

Гипотеза, поставленная в начале исследования, подтвердилась. Правильно организованное родительское общение играет важную роль в формировании личности подростка.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Общение родителей с детьми является одной из сложнейших проблем семейного воспитания. Следует помнить, что каждое слово, обращенное к ребенку, воспитывает. Так как воспитание предполагает прежде всего общение с ребенком, то зачастую в современных семьях вызывает тревогу отсутствие общения или сведение его к минимуму. Очень важно, чтобы родители знали, как правильно строить общение с детьми.

Проанализировав психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования, прежде всего были раскрыты важность и значение семейного общения в процессе воспитания. Изучив функции, стили и виды родительского общения, можно сделать вывод о большой степени влияния такого средства на процесс воспитания ребенка в семье.

Особенно остро данная проблема встает перед родителями детей подросткового возраста. Раскрыв особенности общения подростков, были сформулированы условия эффективности организации данного процесса.

Исследование курсовой работы было направлено на изучение влияния общения на процесс становления и развития личности подростка. Эксперимент, который проводился в 3 этапа, показал то, что подростки постоянно нуждаются в общении со своими родителями и что в свою очередь, родители не всегда могут правильно организовать обратный процесс. Именно в связи с этим для выработки навыков общения в ходе исследования были сформулированы рекомендации и правила при общении родителей с детьми.

К наиболее значимым правилам общения родителей с детьми можно отнести следующие:

- постоянно подчеркивать свое уважение к индивидуальности сына или дочери, их стремление к самоутверждению в семейном микроколлективе;

- проявлять внимание, расположение, интерес и уважение по отношению ко всем детям в семье (родным и приемным);

- проявлять постоянную готовность и умение выслушивать ребенка, давать ему возможность говорить (выговариваться), спорить, высказываться, отстаивать свои суждения, взгляды, убеждения;

- перед тем, как указать ребенку на его ошибки и просчеты в поведении, начинать с похвалы и одобрения положительных качеств даже при самом сложном и трудном характере сына или дочери;

- отдавать предпочтение ненавязчивым (неназойливым) совета, замечаниям, рекомендациям, беседам, диалогу и избегать стандартных поучений;

- не упрекать ребенка при наличии у него отрицательных черт и качеств;

- тактично показывать лучшие положительные качества своей личности (эрудицию, трудолюбие, пунктуальность, гуманные отношения к людям, порядочность, честность), но при этом не подчеркивать своего преимущества перед детьми;

- создавать семейную атмосферу любви, доброжелательности, заботы, защищенности, радости и перспективы, что благоприятно влияет на физическое и морально-психологическое здоровье детей;

-избегать крикливости и повышенного тона;

-постоянно учиться владеть средствами и приемами вербального (словесного) и невербального общения (мимика и пантомимика, жесты, тон, взгляд, движение).