Quot;Джон", четвертый день

Сестра Мэри снова возвращается на дежурство.
Ночью Джон заболел, но доктор не нашел ничего опасного.
Джон пытается привлечь внимание Мэри, но ему не удается соревноваться с другими детьми.
И снова и снова маленький несчастный мальчик обнимает большого плюшевого медведя…

Во время обеда, пока сестра уходит за едой, другие дети ведут себя все тем же способом - сильно шумят, отбирают друг у друга посуду, стучат по столу кружками, и это трудно контролировать.

Если в первые дни Джон заинтересованно следил за детьми, то теперь ему все равно.

Через несколько минут малыш начинает очень сильно и горько плакать.

Он отказывается от еды.

После обеда его поведение не меняется. Он приближается к сестре Мэри.
Мальчик больше не способен оставаться тихим, и только громкое выражение своего горя позволяет Джону получить то, что он хочет: Мэри видит, как он несчастен, и наконец, дает ему место подле себя.

На коленях у Мэри Джон прикрывается медведем и лежит, не реагируя на других детей.

Когда Мэри приходится уйти, он ложится на медведя и горько плачет.

Мэри возвращается. Джон пытается получить внимание Мэри снова и снова. Но она слишком занята.
Тогда он снова пытается привлечь внимание Джойс.

После неудачи он уходит в угол, и тихо сидит там один.

Джон ничего не съел на завтрак и обед. На ужин он снова отказывается от еды.
Перед сном мальчик очень сильно плачет.

Он не может больше справляться со своим несчастьем.

"Джон", пятый день
На пятый день сестра Мэри стала беспокоиться - несчастье Джона стало слишком очевидным.
Но из-за большого количества детей она не может уделить ему достаточно внимания. Джон не оставляет свои попытки занять место возле нее - он снова и снова подбирается к ней с большим медведем. Когда ему это удается, он затихает. И опять сосет пальчик, прикрывшись медведем от окружающего мира.

Джон все время пытается быть ближе к Мэри. Он уже отказывается играть с игрушками. Ребенок нуждается в успокоении, а не в игре.
Не добившись места подле Мэри, Джон кладет на пол медведя, и утыкается в него.
Ему очень тяжело. Но его горе остается незамеченным в потоке жизни группы.

Малыш стоит возле двери, и растерянно оглядывается по сторонам. Другие дети иногда подходят к Джону. Они дергают его за руки, и шлепают по лицу. Но Джон не реагирует на них.

Малыш больше не может справиться со своим горем, и начинает очень сильно плакать. Только тогда Мэри отдает ему все свое внимание. Но и после этого Джон долго безутешен.

Через какое-то время он немножко оттаивает. Заметно, что у него сложились теплые отношения именно с Мэри.

Но необходимость Мэри отставить его, чтобы заняться другими детьми, мешает этим отношениям. Она отходит от него, и он снова начинает горевать.

Горе его так велико, что Мэри приходится полностью оставить других детей и остаться с ним.
Джон не желает слазить с ее рук. Заметно, что ему плохо даже у нее на руках.
Сидя на коленях у Мэри, он все время сосет пальчик, безучастно глядя в одну точку.