Краткий анализ актуальной ситуации в ДОУ

Ежедневный план работы на время прохождения практики.

дата	Содержание работ	Кол-во часов
12.11.12	Знакомство с коллективом МДОУ 83. Ознакомление с уставом учреждения, с планом работы. Беседа с старшим воспитателем.
13.11.12	Знакомство с предоставленной группой детей.
14.11.12	Беседа с детьми и психолого-диагностическое исследование межличностных отношений в детском коллективе. Методика «Два Домика».
15.11.12	Обработка результатов методики «Два Домика»
16.11.12	С помощью проективной графической методики Панфиловой «Кактус» выявляем наиболее конфликтную, замкнутую личность.
19.11.12.	Обработка результатов исследования.
20.11.12	Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки) с проблемным ребенком. Беседа с ним. Беседа с воспитателями.
21.11.12	Мероприятие. Игровой тренинг по развитию взаимоотношений детей в дет саду. Тема: «Мы поссоримся и помиримся».
22-24.11.12	Отчет.

 

2. Анализ деятельности

службы практической психологии дошкольного образовательного учреждения

детский сад комбинированного вида № 83

за 2009-2010 учебный год.

Педагог-психолог Кукинова Е.А.

 

Краткий анализ актуальной ситуации в ДОУ

· Цели и приоритетные направления деятельности образовательного учреждения.

Детский сад № 83, является садом комбинированного вида. В ДОУ функционируют 7 групп, из них 4 группы – для детей с нарушением зрения. Детский сад работает по программе «Радуга» и «Программе специальных образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения)» под ред. Л.И. Плаксиной.

Основными целями деятельности педагогического коллектива ДОУ являются:

- Реализация государственной образовательной политики в рамках образовательного процесса.

- Реализация в детском саду системы деятельности, способствующей повышению педагогической и оздоровительной эффективности воспитания детей.

В соответствии с поставленными целями педагогический коллектив ДОУ ставило перед собой следующие задачи:

1. Внедрять оздоровительные приемы в образовательный процесс.

2. Улучшать материально-техническую базу ДОУ, тем самым создавать оптимальные условия жизнеобеспечения детей в ДОУ.

3. Обеспечивать теоретическую, психологическую, методическую поддержку педагогов, своевременно готовить воспитателей и специалистов для реализации мер по совершенствованию здоровьесберегающей деятельности.

4. Взаимодействовать с родителями и общественными организациями (школа, библиотека, ТЮЗ и др.) для обеспечения полноценного развития и воспитания каждого ребенка.

Цели ДОУ № 83 на отчетный период

Приоритетными направлениями работы ДОУ в 2009-2010 учебном году были:

Физкультурно-оздоровительная и коррекционно-воспитательная деятельность.

Задачи:

· Оптимизировать работу педагогического коллектива по внедрению в воспитательно-образовательную практику здоровьесберегающих технологий.

· Формировать у детей осознанную установку на здоровый образ жизни

· Осуществлять постоянную профилактическую, диагностическую, развивающую и коррекционную работу с детьми на базе детского сада.

· Анализ деятельности службы практической психологии ДОУ по задачам (направлениям деятельности)

Психологическая служба детского сада осуществляет свою деятельность в соответствии со следующими целью и задачами (Психологов в ДОУ - 0.5 ставки)

Цель: осуществление деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в учреждении; создание условий для сопровождения и развития субъектов образовательного процесса детского сада в целом.

Задачи:

1. Изучать ребенка на протяжении дошкольного детства, выявлять, динамику развития, факторы, препятствующие развитию и др., прогнозировать школьную успешность детей-выпускников.

2. Проводить групповую работу с детьми по психологической подготовке детей-выпускников к школе.

3. Осуществлять консультационную деятельность; повышать психолого-педагогическую компетентность педагогов и родителей воспитанников по вопросам развития, обучения и воспитания детей, формировать у них желание использовать полученные знания в работе с детьми.

4. Создавать условия для полноценного психологического развития ребенка на каждом возрастном этапе, участвовать в планировании и разработке развивающей деятельности с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.

5. Обеспечивать психологическое сопровождение работы детского сада по приоритетному направлению.

6. Вести необходимую документацию по установленным формам и использовать ее по назначению.

7. Повышать собственную квалификацию, участвуя в методической работе дошкольного учреждения, в городском методическом объединении психологов, посещение конференций и пр.

 

В указанный отчетный период служба практической психологии не рассматривала конфликтные ситуации.