Основные направления теории устного перевода

Изучение специфики устного перевода осуществляется по трем основным направлениям. Первый аспект исследова­ния занимается факторами, влияющими на извлечение пере­водчиком информации, содержащейся в оригинале. Устный перевод - это перевод устной речи на ИЯ. Вос­приятие устной речи отличается кратковременностью, одноразовостью и дискретностью. Полнота понимания зависит от ритма, паузации (количества и продолжительности пауз), и темпа речи; извлечение информации происходит в виде от­дельных порций, восприятие осуществляется на основе «смысловых опорных пунктов». Переводчик прогнозирует последующее содержание текста на основе уже воспринятых «квантов» информации, уточняя свой прогноз в процессе даль­нейшего восприятия, что предполагает накопление и удержа­ние в памяти предыдущей информации. Теория устного пере­вода описывает психолингвистические особенности и лингвистические предпосылки вероятностного прогнозирования при переводе, его зависимость от относительной смысловой само­стоятельности минимальных речевых отрезков в разных язы­ках, а также характер потерь информации при восприятии на слух значительных отрезков речи. Описываются также факто­ры, компенсирующие такие потери: знание предмета и обстановки речи, позволяющее догадываться о содержании пропу­щенного, интонация, эмоциональная окраска речи и т.д.

Второй аспект связан с рас­смотрением перевода как особого вида речи на ПЯ. Теория устного перевода описывает специфику устной ре­чи переводчика, отличающейся от обычной «непереводной» ре­чи. Существование отличительных черт обусловливается тем, что речь переводчика ориентирована на оригинал и формиру­ется в процессе перевода. При синхронном переводе процесс говорения протекает параллельно процессу аудирования, хотя часть перевода «проговаривается» и в паузы. Важный аспект лингвистического описания синхронного перевода заключается в выявлении раз­меров (длительности) минимального интервала между началом порождения отрезка оригинала и началом перевода этого от­резка. Во-первых, величина такого интервала зависит от особенностей структуры ИЯ. Для многих языков структурная основа предложения включает SPO (субъект-пре­дикат-объект). Нередко переводчик вынужден задерживать начало перевода, ожидая появления глагола. Во-вторых, вели­чина интервала отставания зависит и от некоторых особенно­стей структуры ПЯ, определяющей степень зависимости фор­мы начальных элементов высказывания от его последующих элементов. При переводе на английский «Дружбу с Советским Союзом... (мы глубоко ценим)» придется ждать подлежащее и сказуемое: We highly appreciate our friendship. В то же время, переводя это же предложение на немецкий язык, он мог бы начать пе­ревод после первых же слов: Die Freundschaft mit der Sowjetunion... На величину интервала отставания влияет и су­ществование в ПЯ синонимичных высказываний, различаю­щихся по структуре. Переводчик на английский язык мог перевести начало предложе­ния The friendship with the Soviet Union, рассчитывая, что сможет применить иную структуру: is of great value to us.

Отме­чается и ряд других особенностей речи переводчика: более медленная артикуляция. Речь переводчика менее ритмична, переводчик-синхронист час­то говорит в повышенном темпе, стараясь быстрее «прогово­рить» уже понятое, а при последовательном переводе темп ре­чи значительно снижается, поскольку переводчик при этом разбирается в своей записи, восстанавливая в памяти содержа­ние оригинала. Особое внимание уделяется нормативным требованиям к речи переводчика, вы­полнение которых в экстремальных условиях синхронного и последовательного перевода требует особых усилий: обеспече­нию четкой артикуляции, равномерного ритма, правильной расстановки акцентов, обязательной смысловой и структурной завершенности фраз и других элементов «подачи» перевода, обеспечивающей его полноценное восприятие.

Центральным аспектом яв­ляется рассмотрение устного перевода как особого вида перевода, в противопоставлении переводу письменному. В синхронном переводе объем (число слов) текста перевода зависит от длины переводимых отрезков речи. При переводе коротких фраз количество слов в синхронном переводе, в среднем, больше, чем в письменном, за счет большего числа элементов описания, пояснения. При переводе длинных фраз эти величины выравниваются, а при переводе более крупных отрезков текста синхронный перевод оказывается менее многословным за счет сознательной компрессии (сжатия) текста и вследствие некоторого количества пропусков. Число пропусков возрастает с увели­чением темпа речи оратора. Поэтому особое внимание теория устного перевода уделяет причинам, способам и пределам ре­чевой компрессии.

Необходимость компрессии определяется тем, что ус­ловия устного (особенно синхронного) перевода не всегда позволяют передавать содержание оригинала так же полно, как при письменном переводе: 1) при быстром темпе ре­чи оратора переводчику трудно успеть произнести полный текст перевода; 2) скорость речемыслительного про­цесса у каждого переводчика имеет свои пределы; 3) по­спешное произнесение речевых высказываний нередко сказыва­ется на их правильности и завершенности, в результате чего нарушается их восприятие и весь про­цесс межъязыковой коммуникации.

Речевая компрессия при устном переводе - сжатие переводимого сообщения, при котором со­храняются все важные элементы смысла. Переводчик перевел вопрос «Когда начнется осуществление этого плана?» и ответ «Осуществление этого плана начнется в 1990 году», мо­жет сжать «в девяностом». Может также содержаться побочная информация (формулы вежливости, случайные замечания, отклонения от темы), опущение кото­рой не помешает главной задачи общения. В ряде случаев передачу ка­кой-то части информации в словесной форме необязательна и допускается сокращение информации.

Наиболее типичные способы компрессии: синонимические замены словосочетаний и предложений более краткими, замена полного наименования организации, государства аббревиатурой или сокращенным наименованием (The United Nations - ООН), замена сочетания глагола с отглагольным су­ществительным на одиночный глагол, обозначающий то же действие, процесс или состояние (to render assistance - помогать), опущение соединитель­ных элементов в словосочетании (the policy pursued by the United States - политика США), замена придаточного предложе­ния причастным или предложным оборотом (When I met him for the first time - при первой встрече с ним).

Важным разделом теории устного перевода является изучение характера эквивалентности. При устном пере­воде иногда происходят потеря информации, до­бавления или ошибочные замены информации. Пропуски включают: пропуск малозначительного отдельного слова (эпитета); пропуск более важных единиц в связи с непониманием переводчиком части текста; перестройкой структуры текста; отставани­ем перевода от речи оратора. Добавления (по характеру добавленных избыточных элементов): отдельные определители, дополнительные разъяснения, уточняющие свя­зи между высказываниями и пр. Ошибки (по степени важности): небольшая ошибка в переводе от­дельного слова, грубая смысловая ошибка при переводе отдельного слова, небольшая ошибка в связи с незначительным изменением структуры, грубая смысловая ошибка при значительном изменении структуры и т.д. При непосредственном контакте коммуникантов уста­новление эквивалентности на более низком уровне в ряде слу­чаев не препятствует их взаимопониманию, что в определен­ной степени компенсирует потери информации в процессе уст­ного перевода.