Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

· основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

· принципы развития и закономерности функционирования организации;

· роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

· основные бизнес-процессы в организации;

· принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

· типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

· основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

· виды управленческих решений и методы их принятия;

· основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства, управления конфликтами;

· типы организационной культуры и методы ее формирования;

Уметь:

· ставить цели и формировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

· анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

· анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

· организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

· анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

· диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

Владеть:

· методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

· современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

Общая трудоемкость и виды учебной работы дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (общее количество часовпо рабочему учебному плану основной образовательной программы составляет 324 часа).

Таблица 4.1.

Структура и трудоёмкость дисциплины.

Вид учебной работы	Всего (часов)	Семестры
		Х	Х
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия / Семинары
Лабораторные работы
Прочие виды занятий с преподавателем
Проведение мероприятий текущего контроля
Самостоятельная работа студентов (всего)
В том числе:
Выполнение курсовых проектов
Выполнение курсовых работ
Выполнение расчётно-графических работ
Выполнение типовых расчётов
Выполнение рефератов, докладов и презентаций
Подготовка к практическим занятиям
Подготовка к лабораторным работам
Изучение теоретического материала
Прочие виды самостоятельной работы (в том числе контрольные работы)
Прохождение промежуточной аттестации
В том числе:
Зачёт (по результатам текущего контроля)
Рейтинговая оценка (в т.ч. итоговый тест)
Экзамен по билетам (письменный или устный)
Общая трудоёмкость дисциплины:

 

Содержание дисциплины

Основное содержание дисциплины

Таблица 5.1

№ п.п.	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего часов*	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
	История менеджмента
1.	Раздел 1. Исторические тенденции развития менеджмента	Введение в менеджмент. Направления различных школ менеджмента (школа научного управления, административная школа менеджмента, школа человеческих отношений, бихевиористское направление в менеджменте, количественная школа менеджмента). Процессный подход. Системный подход. Ситуационный подход. Модели менеджмента.		ОК-13, ПК-1
	Раздел 2. Организация как социально-экономическая система	Социально-экономические системы. Организация как система. Внутренняя среда организации (внутренние переменные, взаимосвязь внутренних переменных). Внешняя среда организации: организация и ее среда, характеристики внешней среды, среда прямого воздействия, среда косвенного воздействия.		ПК-2
3.	Раздел 3. Функции менеджмента и процессы управления	Цель и функции менеджмента. Природа и состав функций менеджмента (планирование, организация, мотивация). Виды функционального менеджмента. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Целеполагание и оценка ситуации. Принятие управленческих решений. Методы управления.		ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.	Раздел 4. Ресурсы и эффективность управления	Система информационного обеспечения управления. Эффективность производственной деятельности предприятия. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления. Инновационные ресурсы и инновационный потенциал предприятия		ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
	Теория организации
	Раздел 5 Организация и управление	Общие понятия о закономерностях и законах организации. Закон самосохранения. Закон развития. Закон синергии. Социальная организация. Хозяйственные организации. Организационно-правовые формы организаций. Структура управления организацией. Проектирование организационной структуры.		ОК-13, ПК-2
	Организационное поведение
	Раздел 6. Организационное развитие	Организационная культура. Управление организационным развитием. Инновационное поведение в организации. Рыночные ориентации персонала: регулятивные модели поведения, маркетинговая социокультурная среда. Международные аспекты организационного поведения.		ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
	Раздел 7. Личность в организации. Группы в организации	Личность в организационной среде: теории личности, социокультурный образ организации, теории поведения человека в организации. Коммуникативное поведение в организации, процессы восприятия и управление впечатлением. Трудовая мотивация: модели, приемы и проблемы Персональное развитие в организации: формирование карьеры. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации. Управление поведением организации: организационная сущность управления, профилактика и разрешение конфликтов.		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7

*) – приводится трудоёмкость раздела в академических часах (включая все виды учебной работы: аудиторные занятия и самостоятельная работа студента в период теоретического обучения) по матрице трудоемкости.

Содержание разделов дисциплины

Таблица 5.2

№ п.п	Наименование раздела, темы	Всего часов	Виды учебной работы*	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
лекции	практические /семинарские занятия	лабораторные работы/контрольные работы	коллоквиум	консультации	курсовое проектирование/курсовая работа	Самостоятельная работа
1.	Раздел 1. Исторические тенденции развития менеджмента				-	-	-	-
1.1	Тема 1Введение в менеджмент				_	_	_	_	_	ОК-13, ПК-1
1.2	Тема 2Направления различных школ менеджмента				_	_	_	_		ОК-13, ПК-1
1.3	Тема 3.Процессный, системный и ситуационный подходы в управлении				_	_	_	_		ОК-13, ПК-1
1.4	Тема 4.Модели менеджмента				-	_	_	_		ОК-13, ПК-1
	ТК 1.Исторические тенденции развития менеджмента		-		-	-	-	-		ОК-13, ПК-1
2.	Раздел 2. Организация как социально-экономическая система				-	-	-	-
2.1	Тема 5.Организация как социально-экономическая система				_	_	_	_		ПК-2
2.2	Тема 6.Внешняя и внутренняя среда организации				_	_	_	_		ПК-2
	ТК 2. Организация как социально-экономическая система		-		-	-	-	-		ПК-2
3.	Раздел 3. Функции менеджмента и процессы управления				_	_	_	_
3.1	Тема 7. Цель и функции менеджмента				_	_	_	_		ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
3.2	Тема 8. Методы управления				_	_	_	_		ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
3.3	Тема 9. Целеполагание и оценка ситуации				_	_	_	_		ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
3.4	Тема 10. Принятие управленческих решений				_	_	_	_		ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
	ТК 3.Функции менеджмента и процессы управления		-		-	-	-	-		ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
	Раздел 4. Ресурсы и эффективность управления				-	-	-	-
4.1	Тема 11. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления				_	_	_	_		ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.2	Тема 12. Эффективность производственной деятельности предприятия				_	_	_	_		ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.3	Тема 13. Система информационного обеспечения управления				_	_	_	_		ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.4	Тема 14. Инновационные ресурсы и инновационный потенциал предприятия				_	_	_	_		ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
	ТК 4.Ресурсы и эффективность управления		-		-	-	-	-		ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
	Раздел 5. Организация и управление				-	-	-
5.1	Тема 15. Общие понятия о закономерностях и законах организации. Закон самосохранения. Закон развития. Закон синергии				_	_	_			ОК-13, ПК-2
5.2	Тема 16. Социальная организация. Хозяйственные организации. Организационно-правовые формы организаций				_	_	_			ОК-13, ПК-2
5.3	Тема 17. Система управления организацией. Проектирование организационной структуры				_	_	_			ОК-13, ПК-2
	ТК 5. Организация и управление		-		-	-	-	-		ОК-13, ПК-2
	Раздел 6. Организационное развитие				-	-	-
6.1	Тема 18. Организационная культура				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
6.2	Тема 19. Управление организационным развитием				_	_	_			ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
6.3	Тема 20. Инновационное поведение в организации				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
6.4	Тема 21. Рыночные ориентации персонала: регулятивные модели поведения, маркетинговая социокультурная среда				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
	ТК 6. Организационное развитие		-		-	-	-	-		ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
	Раздел 7.Личность в организации. Группы в организации				-	-	-
7.1	Тема 22. Личность в организационной среде: теории личности, социокультурный образ организации, теории поведения человека в организации				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-7
7.2	Тема 23. Коммуникативное поведение в организации, процессы восприятия и управление впечатлением				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
7.3	Тема 24. Основные теории мотивации				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-7
7.4	Тема 25. Трудовая мотивация: модели, приемы и проблемы				_	_	_			ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-7
7.5	Тема 26. Персональное развитие в организации: формирование карьеры				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5
7.6	Тема 27. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
7.7	Тема 28. Управлением поведением организации: организационная сущность управления, профилактика и разрешение конфликтов				_	_	_	_		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
	ТК 7. Личность в организации		-		-	-	-	-		ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7

*) – в соответствии с п.42 Типового положения о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательские работы, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Наименование вида учебной работы указывается в соответствии с РУП профиля направления подготовки.