Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы 1 страница

Занятие 1. Роль правосудия по гражданским делам в условиях обновления общественных отношений и формирования правового государства. Сущность, основные черты и значение гражданской процессуальной формы.

Вопросы для обсуждения:

1. Роль правосудия по гражданским делам в реализации концепции пра­вового государства и конституционного права на судебную защиту.

2. Устройство судебной системы.

3. Характеристика гражданского процессуального права как отрасли российского права.

4. Предмет и метод гражданского процессуального права.

Методические рекомендации

Роль правосудия по гражданским делам обсуждаются на первом, либо втором семинар­ском занятии. Вопросы данной темы сложные. Они освещаются преподава­телем на первой лекции по гражданскому процессу и в первой главе любого учебника по гражданскому процессуальному праву.

При подготовке и обсуждении дискуссионной темы о предме­те гражданского процессуального права вообще, и концепции судебного права, в частности, рекомендуется ознакомиться с двумя интересными работами по этой теме: Рязановский В.А. Единство процесса. М., 1996; Полянский Н.Н., Строгает М.С., Савиц­кий В.М., Мельников А.А. Проблемы судебного права. М., 1983.

Практическое задание

Обзор статей и книг о суде, судопроизводстве, гражданском и арбитражном процессе

Составлен студентом _____________ группы Ф.И.О. _______________________

 

№ п/п

Название

Автор

Источник публикации

Материал изучается в ГПП о теме:

Краткое содержание

 

Общий прядок составления обзора:

1. Монографической литературы с 2008 г. – за 4 года;

2. Учебной литературы с 2008 г. – за 4 года;

3. Журналы (научные) с 2008 г. – за 4 года на один журнал;

4. Журналы (публицистика) с 2008 г. – за 4 год на один журнал;

5. Газеты с 2008 г. – за 4 года в одной газете;

6. Бюллетень ВС РФ с 2008 г. (отдельно решения, постановления, информация о деле) за 4 года;

7. Вестник КС РФ с 2008 г за 4 года;

8. Ученые записки ун-тов и институтов с 2009 г. за 4 года;

 

Занятие 2. Источники гражданского процессуального права. Применение аналогии в гражданском процессуальном праве.

Вопросы для обсуждения:

1. Нормы гражданского процессуального права, их система.

2. Виды гражданского судопроизводства.

3. Источники гражданского процессуального права: Конституция РФ как источник гражданского процессуального права; Гражданский про­цессуальный кодекс РСФСР 1964г. (далее — ГПК); федеральные законы; процессуальные нормы в регулятивном (материальном) пра­ве; международные договоры как источники процессуального права.

4. Роль постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федера­ции в судебной практике.

5. Действие норм гражданского процессуального права во времени и пространстве.

методические рекомендации

Основное внимание на семинаре уделяется работе студентов с нормативными материалами. Для этого у каждого студента должны быть первоисточники, а именно: Конституция РФ, ГПК с изменениями и дополнениями, внесенными Федеральным законом от 27 октября 1995 г., другими федеральными закона­ми.

Для поиска гражданских процессуальных норм в материаль­ном праве студент должен иметь на семинаре ГК РФ (первую и вторую части), Семейный кодекс РФ, ТК РФ.

Желательно на данном семинаре ознакомиться с отдельны­ми федеральными законами, которые содержат принципиаль­ные нормы права, регламентирующие правовые отношения в гражданском судопроизводстве, например, с Федеральным законом «О государственной пошлине», принятым Государствен­ной Думой РФ 24 ноября 1995 г. с последующими изменениями.

При подготовке к семинару и на практическом занятии не­обходимо точно понять сферу действия трех законов: Федераль­ного Конституционного закона «О Конституционном Суде Рос­сийской Федерации», принятого Государственной Думой РФ 24 июня 1994г. (ст. 3 данного закона), Арбитражного процессу­ального кодекса Российской Федерации (далее — АПК РФ), принятого Государственной Думой РФ 5 апреля 1995 г. и ГПК с изменениями и дополнениями, внесенными в него в течение последних двадцати лет.

Правовые ситуации

№1.

Гражданин Поливанов С. П. 15 октября 2006 г. обратился в рай­онный суд с заявлением об усыновлении ребенка — мальчика трех лет, оставшегося без родителей в связи с их гибелью в авто­мобильной аварии.

Судья отказал в принятии заявления, указав, что нет такого закона, по которому суд должен рассматривать дела об усынов­лении. Он разъяснил заявителю, что следует обратиться с заяв­лением к главе местной администрации.

Основан ли на законе отказ судьи в принятии заявления об усыновлении? Приведите примеры процессуальных норм, рас­положенных в первой части ГК РФ, Семейном кодексе РФ, ТК РФ, т.е. в источниках регулятивного (материального) права.

№2.

Районная налоговая инспекция обратилась в областной ар­битражный суд с иском к Субботину А.П. — предпринимателю, занимающемуся индивидуальной предпринимательской деятель­ностью без регистрации в качестве юридического лица.

В исковом заявлении налоговая инспекция сослалась на то, что Субботин А.П., как предприниматель, в течение 2008г. не уплатил налог в сумме 22 тыс. руб. В судебное заседание арбит­ражного суда Субботин А.П. не явился, но был надлежащим образом извещен о месте и времени заседания.

Арбитражный суд вынес заочное решение, сославшись на гл. 16 ГПК и, в частности, на ст. 213 ГПК, которая предоставляет право суду в случае неявки в судебное заседание ответчика, из­вещенного о времени и месте судебного заседания, вынести за­очное решение.

Правильно ли применены нормы гражданского процессуаль­ного права в изложенной ситуации? Расскажите о сфере дей­ствия норм гражданского процессуального права.

№3.

 

Занятие 3. Понятие принципов гражданского процессуального права и их значение.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие принципов права вообще, и гражданского процессуального права, в частности.

2. Система принципов гражданского процессуального права. Какова их связь и взаимодействие между собой?

3. Перечислите организационно-функциональные принципы и раскройте содержание каждого из них.

4. Функциональные принципы и содержание каждого функционального принципа.

Методические рекомендации

При изучении темы, посвященной принципам гражданского процессуального права (гражданского процесса), следует обра­щаться к новым источникам права и новым учебникам. Содер­жание многих принципов и их наименований стало иным в свя­зи с принятием Конституции РФ в 1993 г., изменениями, вне­сенными в ГПК РСФСР, Федеральным законом РФ «О внесении изменений и дополнений в Гражданский процессуальный ко­декс РСФСР», принятым 27 октября 1995 г.

Так, если ранее правосудие по гражданским делам в России осуществлялось только коллегиально, а также действовали прин­ципы коллегиальности и участия в суде первой инстанции на­родных заседателей, то в настоящее время действует принцип сочетания единоличного и коллегиального разрешения граждан­ских дел.

При подготовке к занятиям необходимо уточнить позиции ученых при раскрытии содержания отдельных принципов, их классификации. Можно сравнить, например, изложение темы в написанных различными коллективами ученых учебниках.

Принципы гражданского процессуального права и принци­пы права вообще имеют значение как для правоприменитель­ной, так и для нормотворческой деятельности, поскольку вся система права "и отдельные его нормы должны соответствовать определенным принципам. Это отправное начало правотворче­ства должно строго соблюдаться при внесении соответствующих изменений и дополнений в законодательство. Нарушение дан­ного требования неизбежно сказывается на правоприменитель­ной деятельности суда, на защите им гражданских прав и охра­няемых законом интересов граждан и организаций. В свою оче­редь следует иметь в виду, что законность правосудия может быть обеспечена только при строжайшем соблюдении принци­пов гражданского процессуального права, отступление от кото­рых приводит к вынесению незаконных решений.

Значение принципов этим не исчерпывается. Суд руковод­ствуется ими при толковании норм права, а также в случае не­обходимости применения аналогии закона или права.

Изучая принцип законности, нужно иметь в виду, что наря­ду с этим понятием употребляется понятие «законность». Эти понятия следует различать: принцип — это требование, обра­щенное ко всем участникам общественных отношений о стро­жайшем соблюдении законов; законность — это состояние об­щества, в котором поступки людей строго соответствуют содер­жанию норм права.

Правовые ситуации

№1.

Районный суд, рассматривая дело по иску Петрова А. Г. к Ива­нову П.С. о взыскании долга по договору займа, объявил перерыв на более позднее время того же дня для того, чтобы истец пред­ставил в суд подлинную письменную расписку ответчика.

Поскольку на данный день было назначено рассмотрение и других дел, суд в течение объявленного перерыва рассмотрел трудовое дело о восстановлении на работе, по которому вынес решение.

После этого суд продолжил судебное заседание по первому делу о взыскании долга по договору займа, поскольку истец представил подлинную расписку ответчика.

Были ли судом нарушены принципы гражданского процессу­ального права?

№2.

Суд рассматривал в судебном заседании дело о разделе сов­местно нажитого имущества между бывшими супругами.

Истец Худяков С.И. в судебном заседании заявил ходатай­ство об отложении дела для заключения договора с юридичес­кой консультацией на предмет оказания ему правовой помощи.

Ответчица возразила против отложения дела, объяснив, что у нее нет средств для того, чтобы иметь в процессе адвоката в качестве представителя. Если же у истца будет представитель, а у нее нет, то это нарушит принцип равноправия сторон.

Судья отказал в удовлетворении ходатайства истца, мотиви­руя отказ тем, что отложение производства по делу нарушит принцип равноправия сторон в гражданском процессе и про­цесс будет несправедливым по отношению к ответчице.

Выскажите свои суждения относительно правовой позиции сторон и действий принципов равенства и равноправия.

№3.

Районный судья Энский Н.И. единолично рассматривал граж­данское дело о признании договора купли-продажи двухкомнат­ной квартиры общей площадью 43,2 кв. м недействительным.

В судебном заседании истец Акиньшин С.П. заявил ходатай­ство об отложении дела на другой день и время разбиратель­ства, но в коллегиальном составе суда. В обоснование своего хо­датайства истец сослался на то, что для него решение суда име­ет исключительно важное значение, так как одному судье трудно разобраться в законности договора купли-продажи квартиры.

Судья Энский Н.И., внимательно выслушав ходатайство ист­ца, заявил, что он опытный судья и заслушал за последние два года несколько десятков аналогичных дел. Ему нетрудно разоб­раться и в этом деле и вынести правильное решение.

Судебное заседание было продолжено, процесс проводился одним судьей. В результате судебного разбирательства было выне­сено решение, которым истцу в удовлетворении иска отказано.

Нарушены ли судьей какие-либо принципы гражданского про­цессуального права?

№4.

В районном суде под председательством судьи Федорова Г.К. слушалось гражданское дело о восстановлении на работе по иску водителя Ферукшина М.А. к автобазе № 3.

В судебном заседании истец Ферукшин М.А. заявил ходатай­ство об отложении дела и переводе ему с русского на татарский язык приказа и докладных записок начальника колонны, явив­шихся основанием для издания приказа об увольнении. Ферук­шин М.А. пояснил, что проживает в селе, в котором большин­ство жителей составляет татарское население. Он лучше пони­мает содержание документов на татарском языке, чем на русском. Представитель автобазы № 3 возразил против удовлетворения ходатайства, полагая, что его удовлетворение только помешает правильному разрешению дела, поскольку все работники авто­базы № 3 общаются на русском языке.

Суд удалился для обсуждения ходатайства.

Какое определение вынесли бы вы, являясь судьями данного состава суда?

№5.

Ярцевский районный суд Смоленской области по исковому заявлению Кочина П.С. вынес решение о расторжении брака с Кочиной М.И. Никаких других требований заявлено не было в данном гражданском деле.

Спустя два месяца после вынесения решения о расторжении брака в суд обратилась Кочина М.И. с иском о взыскании али­ментов с ответчика Кочина П.С. на двоих детей, поскольку Ко-чин П.С. нарушил обещание добровольно их содержать. Ко-чин П.С. возражал против рассмотрения дела о взыскании али­ментов в суде на том основании, что между ним и бывшей супругой было заключено письменное соглашение о передаче спора в третейский суд.

Выслушав стороны, ознакомившись с письменным соглаше­нием сторон, судья отказал в принятии заявления о взыскании алиментов.

Оцените действия сторон и судьи с точки зрения принципов действия гражданского процессуального права.

№6.

В районном суде слушалось дело по иску Потапова П.С. к Петелину С.С. о взыскании 20 тыс. руб. — ущерба, связанного с повреждением автомашины «Волга», причиненного автомобиль­ной аварией. Ответчик Петелин С.С. не признал иска, утверж­дая, что не виновен в аварии. Во время происшедшего случая дорога была покрыта льдом, и столкновение автомашин про­изошло в связи с непреодолимой силой.

Истец Потапов П.С. заявил ходатайство об отложении граж­данского дела и об истребовании материалов уголовного дела, которое в свое время было возбуждено, но прекращено.

Судья Бубнов С.П. вынес определение об отложении дела на другую дату и время, но в истребовании уголовного дела отка­зал, указав в определении, что в соответствии с принципом состязательности каждая сторона должна доказать факты, на ко­торые ссылается. Поэтому сам истец должен представить мате­риалы уголовного дела, находящиеся в районном управлении внутренних дел.

Расскажите о принципе состязательности и его содержании. Как правильно поступать сторонам и судье в изложенной ситуации?

№ 7.

В судебном заседании слушалось дело особого производства об усыновлении ребенка.

Во время процесса по делу в зал заседания вошел коррес­пондент областного телерадиовещания с видеокамерой и начал производить съемку судебного заседания. Председательствующий по делу спросил у него, на каком основании производится ви­деосъемка. Корреспондент ответил, что имеет задание телесту­дии произвести видеосъемку некоторых фрагментов процесса для демонстрации телезрителям репортажа о новой категории граж­данских дел об усыновлении. Председательствующий по делу су­дья Иванов А.И. запретил видеосъемку и удалил журналиста из зала судебного заседания. Тот в свою очередь заявил, что будет жаловаться в вышестоящие судебные инстанции на бюрокра­тизм судьи Иванова А.И.

Проблему каких принципов затрагивает приведенная право­вая ситуация?

Занятие 4. Подведомственность дел судам общей юрисдикции.

Вопросы для обсуждения:

1. Экономические, социально-политические, правовые причины суще­ствования многообразных форм защиты права. Каковы эти формы и в каком законе они закреплены?

2. Понятие подведомственности и его соотношение с компетенцией.

3. Как определяется подведомственность исковых дел судам общей юрис­дикции?

4. Тенденции развития законодательства о подведомственности.

5. Последствия нарушений правил о подведомственности гражданских дел.

Методические рекомендации

Гражданский процесс по конкретному делу начинается с раз­мышлений судьи после получения им искового заявления или заявления по делам особого производства о том, должен ли суд рассматривать поступившее требование и защищать право, либо рассмотрение и разрешение спора отнесено к ведению другого государственного органа или, скажем, трудового коллектива.

Такой вопрос возникает и у адвоката, если к нему обраща­ются с просьбой о правовой помощи, у юриста, защищающего права и интересы организации, у других заинтересованных лиц.

Вопрос, в каком порядке и форме должна осуществляться защита того или иного права (в судебном, арбитражном и т.д.) — это вопрос о подведомственности гражданских дел.

В рекомендованных студентам источниках можно прочитать, что юридическое понятие «подведомственность» происходит от слова «ведать» и означает распределение между органами государства, а также общественными, кооперативными и ины­ми организациями правомочий по рассмотрению и разреше­нию споров о праве и иных правовых вопросов.

Судебную подведомственность можно представить как объем дел (гражданских, семейных, трудовых, жилищных, земельных и др.), отнесенных к ведению судов.

При подготовке к занятиям по теме нужно усвоить, что с помощью правовых норм о подведомственности гражданские споры и иные правовые требования для их рассмотрения и раз­решения распределяются между судебной и иными формами защиты права.

Если гражданское дело отнесено законом к ведению суда, соответственно возникает второй вопрос: какой конкретно суд судебной системы должен его рассматривать? Ответ на этот во­прос содержится в правовых нормах о подсудности. Нормы о подсудности распределяют подведомственные судам общей юрис­дикции дела между судами судебной системы.

Проблема подведомственности является сложной для студен­тов по ряду причин.

Во-первых, изучение гражданского процессуального права только начинается и студент еще не знает многих категорий этой науки, плохо оперирует ими.

Во-вторых, нормы о подведомственности расположены в многочисленных нормативных актах как процессуально-право­вых, так и материально-правовых.

Если бы законом была предусмотрена одна судебная форма защиты права — вопрос о подведомственности решался бы лег­ко: все правовые конфликты разрешались бы в суде. Однако в законодательстве в связи с особенностями разрешения споров между организациями, гражданами, расширением прав граж­дан на судебную защиту и по другим причинам предусмотрено несколько форм защиты права. Ответ, какие это формы, студент должен найти не в гражданском процессуальном законодатель­стве, а в материальном праве (ст. 11 ГК РФ).

В научных источниках есть мнение, что подведомственность — явление материального права, поскольку весьма часто именно нормы последнего предусматривают форму защиты нарушенно­го права.

Нормы о подведомственности (гл. 3 ГПК) устанавливают общие правила и часто носят отсылочный характер (см., напри­мер, ст. 26 ГПК). Правильно решить вопрос о подведомствен­ности суду конкретного спора или иного правового требования можно, только пользуясь толкованием общих норм, предусмот­ренных в ГПК и конкретных материально-правовых норм, регу­лирующих спорное правоотношение.

В-третьих, обстоятельство, определяющее сложность под­готовки и изучения темы «Подведомственность и подсудность», состоит в том, что объем дел, отнесенных к ведению судов, не является величиной постоянной. Наоборот, в период про­ведения и реализации судебно-правовой реформы наблюда­ется тенденция расширения института судебной подведом­ственности.

Новеллы законодательства, касающиеся подведомственнос­ти, студенты должны узнать на лекции по данной теме и в реко­мендованной литературе.

Огромную помощь в изучении темы могут оказать постанов­ления Пленума Верховного Суда РФ по конкретным категориям гражданских дел.

Дать правильные и квалифицированные ответы по конкрет­ным задачам по теме, пользуясь только нормами гл. 3 ГПК, нельзя. Необходимо обязательно правильно квалифицировать спорное правоотношение, найти конкретный нормативный акт, регулирующий правоотношение, изучить его, определить под­ведомственность путем уяснения смысла норм гражданского процессуального и материального права в совокупности.

Правовые ситуации

№ 1.

Казанский медико-инструментальный завод обратился в суд общей юрисдикции с иском к организации «Полимер» о возврате пресс-формы «Плечики для брюк» стоимостью 65 тыс. руб., со­славшись на то, что 9 ноября 1997 г. организация «Полимер» зак­лючила с заводом договор аренды пресс-формы сроком на два месяца. Однако по истечении этого срока ответчик отказался вер­нуть заводу оборудование. В судебном заседании завод заявил дополнительное требование о взыскании арендной платы в сум­ме 20 тыс. руб. за использование пресс-формы сверх установлен­ного договором срока и убытки, причиненные заводу ненадле­жащим исполнением обязательств по найму имущества.

Определите подведомственность приведенного спора и ука­жите критерии разграничения дел между судами общей юрис-дикци и арбитражными судами.

№2.

Водитель Сидоров В.А. и директор автобазы грузовых авто­мобилей 20 сентября 2008 г. заключили договор аренды, соглас­но которому Сидорову был передан в аренду автомобиль КА­МАЗ. Приказом директора автобазы от 1 декабря 2008 г. договор аренды был расторгнут. Изданию такого приказа директора предшествовало заседание Совета трудового коллектива автоба­зы, которое состоялось 23 ноября 2008 г. Совет трудового кол­лектива посчитал необходимым расторгнуть договор аренды от 20 сентября 2008 г. с Сидоровым на аренду автомобиля КАМАЗ в связи с недисциплинированностью Сидорова. Конференция тру­дового коллектива одобрила это решение Совета.

Водитель Сидоров обратился за правовой помощью в юриди­ческую консультацию. С помощью адвоката водитель Сидоров написал исковое заявление в районный суд по месту нахожде­ния автобазы, в котором просил признать незаконным растор­жение договора аренды автомобиля от 20 сентября 2008 г. и пе­редать автомобиль КАМАЗ в аренду Сидорову.

Дайте оценку точности правовой помощи адвоката.

№3.

Определите подведомственность:

а) требования работника к работодателю о возмещении вре­да, причиненного работнику, в связи с получением им профес­сионального заболевания пневмокониоза;

б) требования, предъявляемого организацией к гардеробщи­ку, в связи с утратой им принятой на хранение вещи;

в) заявления прокурора республики в составе РФ о призна­нии закона, принятого законодательным собранием республи­ки, недействительным в отдельной его части.

 

Занятие 5. Подсудность дел судам общей юрисдикции.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие подсудности.

2. Виды подсудности.

3. Отличие подсудности от подведомственности.

Правовые ситуации

№1.

Студент Красноярского политехнического института Ануф­риев С.А. занимался в краевой научной библиотеке. Во время за­нятия он вырвал из редкой книги по математике несколько страниц с формулами и вложил их в свою тетрадь с конспекта­ми. При сдаче книги это было обнаружено. По факту порчи кни­ги работники библиотеки составили акт.

Директор библиотеки Александрова С.И. узнала место учебы студента Ануфриева С.А. и, не посоветовавшись с юристом, на­правила главному бухгалтеру института акт о порче книги и за­явление об удержании из стипендии Ануфриева стоимости кни­ги в десятикратном размере.

Какую консультацию о форме защиты права библиотеки дол­жен дать юрист, если бы к нему обратились представители администрации краевой научной библиотеки?

№2.

Член садоводческого товарищества «Рассвет» Иванов В.А. об­ратился к своей родственнице Филатовой Н.Б. с предложением возвести на отведенном ему садовом участке домик на условиях совместного пользования им в будущем. Филатова приняла пред­ложение и осуществила строительство домика и освоение садо­вого участка. Впоследствии в связи с изменением места житель­ства Иванов подал заявление в садоводческое товарищество об исключении его из числа членов товарищества и был по этим основаниям исключен. Филатова обратилась в районный суд по месту нахождения товарищества с иском к садоводческому то­вариществу «Рассвет» о принятии ее в члены товарищества, так как она осваивала участок совместно с Ивановым и возводила на нем строение.

Какие формы защиты права применимы в данной ситуации?

№ 3.

Потапова В.Н. получила от сестры ценную посылку. После ее вскрытия оказалось, что все содержавшиеся в ней вещи были испорченными.

Она обратилась в юридическую консультацию к адвокату с просьбой об оказании ей содействия в защите нарушенного права и взыскании с почтового отделения стоимости посылки.

Какую консультацию должен дать Потаповой адвокат относительно защиты ее права?

№ 4.

Президент акционерного банка «Вета» Петров B.C. приказом от 12.01.2001 г. лишил вице-президента этого же банка Алексее­ва И.П. полномочий, которые ему ранее были предоставлены приказом от 9.11.1999г., в частности, полномочия подписывать договоры кредитования. Эти полномочия передавались прика­зом другому вице-президенту банка «Вета» — Мунтяну С.В.

Алексеев И.П. обжаловал действия президента акционерного банка «Вета» в Совет директоров акционерного банка.

Как решается проблема подведомственности по данному конфликту?

№8.

4 октября 2009 г. Распоряжением под № 82 Администрация области зарегист­рировала издание областной газеты «Проблема» ассоциации неполитизированной молодежи. В первом номере вышедшей газеты были опубликованы материалы и рисунки развратного, порнографического характера, вызвавшие отрицательную ре­акцию группы депутатов, читателей, прессы.

Группа депутатов Областной Думы от имени своих избирате­лей обратилась к прокурору области с письмом, в котором про­сила его запретить издание газеты «Проблема» и изъять вышед­шие номера.

Правильно ли действовали депутаты с точки зрения норм гражданского процессуального права?

№9.

Забастовочный комитет объединения «Североуголь» без ка­ких-либо переговоров с администрацией объявил забастовку шахтеров.

8 сентября 1998 г. трудовые коллективы пяти шахт из восьми, входящих в объединение, прекратили работу. Генеральный ди­ректор объединения Вернов Т.Н. 14 сентября 1998 г. обратился в районный суд по месту нахождения дирекции объединения с жа­лобой на действия коллегиального органа (забастовочного комитета), просил признать их незаконными и взыскать ущерб, причиненный объединению в результате забастовки.

Как решается проблема подведомственности и подсудности при рассмотрении коллективных трудовых споров?

№10.

Драматург Матвеев Н.П., постоянно проживающий в Сара­тове, заключил договор с Московским театром им. Ермоловой о написании для театра пьесы. В договоре стороны записали, что все споры, вытекающие из заключенного договора, подлежат рассмотрению в Московском городском суде.

Матвеев написал заказанную ему пьесу, но предоставил право ее первой постановки Саратовскому областному драматическо­му театру. Театр им. Ермоловой предъявил в Московском город­ском суде иск к Матвееву об обязанности исполнить договор. Однако Московский городской суд заявления не принял, разъяс­нив в определении, что дело должно рассматриваться в район­ном суде.

Какие виды подсудности вам известны? В каком суде долж­но рассматриваться данное гражданское дело?

№11.

Судья районного суда Ярославской области Мешков С.И. ре­шением областной Думы был отстранен от исполнения своих обязанностей в связи с достижением пенсионного возраста. Он обратился в Ярославский областной суд с иском о восстановле­нии на работе в качестве судьи.

Какие суды рассматривают и разрешают дела о восстанов­лении в должности судей?

 

Занятие 6,7,8. Суд как основной и обязательный субъект гражданских процессуальных правоотношений. Черты и источники судебной власти. Состав суда при рассмотрении гражданских дел: сочетание коллегиального и единоличного начал в рассмотрении гражданских дел. Полномочия судьи по осуществлению правосудия.

Вопросы для обсуждения:

1. Особое процессуальное положение суда как участника процессуальных правоотношений.

2. Правовая характеристика судебной власти в Российской Федерации.

3. Основные положения судебной системы Российской Федерации.

4. Система судов Российской Федерации.

Практическое задание

Составление графической схемы по изучаемой теме гражданского процессуального права.

Обязательные требования в графической схеме.

В графической схеме необходимо представить формулу построения данного института права или группы норм регулирующих конкретные правоотношения. При чтении схемы должно создаваться полное представление о теме и раскрыты причинно следственные связи, определяющие внутреннею структуру норм. В схеме должны быть даны ответы на основные узловые вопросы темы, и она должна служить планом для устного ответа.

Пример теста:

1. Какие требования предъявляются к кандидату на должность судьи

- среднее образование;

- возраст 24 года;

- стаж работы не менее 5 лет

2. Кто наделяет полномочиями федеральных судей?