Направления профессиональной деятельности

РЕЗУЛЬТАТЫ

IST

Показатель

1In

2 El

3 An

4Ge

5 Ar

6 Nu

7 Pl

8 Sp

9 Me

V

N

S

G

IQ

Правильных ответов

Всего ответов

% правильных ответов

 

MMPI

Шкала

L

F

K

1 Hs

2 D

3 Hy

4 Pd

5 Mf

6 Pa

7 Pt

8 Sc

9 Ma

0 Si

T-баллов

 

ХАРАКТЕРИСТИКА ИНТЕЛЛЕКТА (По данным теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра)

 

Уровень развития	Очень низкий (lменее 70)	Низкий (70-84)	Средний 85-114)	Высокий (115-129)	Очень высокий (130 и более)
Способности к обучению и познавательной деятельности в целом (G)
Способности к словесно-логическому мышлению и оперированию текстовым материалом (V)
Способности к вычислениям и оперированию количественным материалом (N)
Способности к наглядно-образному мышлению, пространственным представлениям и оперированию графическим материалом, конструктивное мышление (S)
Способности к рассуждениям, анализу, умозаключениям, выявлению связей и закономерностей, логичность мышления (3An, 6Nu)
Способности к обобщению и абстрагированию, уровень овладения русским языком, словарный запас и грамотность речи (2El, 4Ge)
Способности к воспроизведению имеющихся знаний, общая информированность, широта познавательных интересов (1In)
Способности к концентрации внимания и оперативному краткосрочному запоминанию (5Ar)
Способности к долговременному запоминанию, заучиванию и усвоению нового материала (9Me)

 

Умственная работоспособность, устойчивость интеллектуальной деятельности	Быстрая утомляемость, ухудшение показателей со временем
Медленная врабатываемость, улучшение показателей со временем
Достаточная выносливость, относительное постоянство показателей

 

Стиль умственной деятельности	Ориентация преимущественно на скорость (% правильных ответов менее 50)
Баланс скорости и точности (% правильных ответов от 50 до 70)
Ориентация преимущественно на точность (% правильных ответов более 70)

ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ (По данным личностного опросника MMPI)

 

Достоверность результатов тестирования	Достаточно высокая (L<70, F<80, K<70)
Снижена вследствие недостаточной откровенности, стремления улучшить впечатление о себе, показав строгое соблюдение социальных норм и правильность поведения, придав ответам социально одобряемый характер (L>70)
Снижена вследствие защитной реакции на тестирование, стремления отрицать наличие слабостей и недостатков, смягчить болезненность состояния и остроту проблемы, скрыть затруднения в регуляции своего поведения и конфликты в межличностных отношениях, отсутствия потребности в помощи, избегания излишней откровенности, повышенного контроля над высказываниями и осторожности в ответах (K>70)
Снижена вследствие большого количества ошибок, намеренного или случайного искажения результатов (F>80): · небрежного отношения к тестированию, недостаточной внимательности в процессе ответов, · стремления избежать тестирования путем случайного выбора ответов вне всякой связи со смыслом утверждений, · стремления вызвать сочувствие, подчеркнув тяжесть своего состояния, продемонстрировав свои слабости, жизненные трудности, болезненные симптомы, симулировать психопатологические расстройства, потребности в помощи, · недостаточного понимания смысла утверждений по причине снижения интеллектуальных возможностей, языкового барьера или чрезмерного эмоционального стресса в процессе тестирования, · недовольства ситуацией тестирования, протеста против обследования

 

Уровень психологической адаптации	Эмоциональный комфорт, спокойствие, уверенность, отсутствие выраженных затруднений в адаптации и симптомов стресса, высокая устойчивость к стрессу, психологическая поддержка не обязательна (уровень профиля нормальный)
Скрытая эмоциональная напряженность, возможность успешной адаптации при значительных затратах сил, направленных на сдерживание поведения и чрезмерный самоконтроль, повышенная степень выраженности стресса, сниженная устойчивость к стрессу, психологическая поддержка желательна (уровень профиля утопленный)
Повышенная эмоциональная напряженность, проявляющаяся в поведении, выраженные затруднения в адаптации, возбуждение, неудовлетворенность, высокая степень выраженности стресса, низкая устойчивость к стрессу, психологическая поддержка необходима (уровень профиля пограничный)

 

Отличается	Гибкостью и устойчивостью поведения, мышления и переживаний, адекватным отношением к себе и окружающей действительности (рельеф профиля линейный)
Повышенной чувствительностью, сосредоточенностью на своем самочувствии, озабоченностью состоянием своего здоровья (рельеф профиля пикообразный с пиком по 1 шкале)
Склонностью к пониженному настроению, пессимистической оценкой своих перспектив, предъявлением к себе завышенных требований, недооценкой своей значимости и полезности, склонностью к глубоким привязанностям, преданностью своим близким и своему делу (рельеф профиля пикообразный с пиком по 2 шкале)
Быстро меняющимся настроением, легкостью возникновения и прекращения чувств, зависимостью поведения от сиюминутного настроения и ситуации (рельеф профиля пикообразный с пиком по 3 шкале)
Большой силой влечений и чувств, возможностью непосредственной разрядки своего напряжения на окружающих, случающимся игнорированием интересов других людей, частым совершение импульсивных действий (рельеф профиля пикообразный с пиком по 4 шкале)
Длительностью переживаний, медленным угасанием эмоций, склонностью к накоплению напряжения, чувствительностью к несправедливости, острым реагированием на ущемление своих прав, подозрительным отношением к другим (рельеф профиля пикообразный с пиком по 6 шкале)
Неуверенностью в своих возможностях, колебаниями при выборе решения, сомнениями в его правильности, стремлением его перепроверять, опасениями по поводу возможных последствий (рельеф профиля пикообразный с пиком по 7 шкале)
Затруднениями интуитивного понимания окружающих, сниженным интересом к другим людям, непохожестью на других, необычностью поведения и переживаний, обособленностью от окружающих, избеганием социального взаимодействия, избирательностью контактов, сосредоточенностью на своем отличии от других (рельеф профиля пикообразный с пиком по 8 шкале)
Обычно приподнятым настроением, оптимистическим отношением к своему будущему, частой переоценкой своих возможностей, большим количеством планов, широкими интересами, легкостью увлечения новым и потери интереса к ставшему уже привычным (рельеф профиля пикообразный с пиком по 9 шкале)

 

Стремится	К достижению успеха
К покою и отдыху
Быть нужными кому-либо
К вниманию окружающих
К немедленному удовлетворению своих потребностей
К постоянству, превосходству и повышению своего положения
К безопасности и защите
К сохранению собственной индивидуальности
К активной деятельности и переменам

 

Испытывает стресс в ситуациях	Объективно сложных
Перенапряжения, чрезмерных нагрузок
Одиночества, разрыва, утраты, собственной ненужности
Безразличного отношения со стороны других людей
Препятствий, ожидания
Быстрых изменений, унижения собственного достоинства
Угрозы, неопределенности, непредсказуемости и неупорядоченности
Вынужденной близости с окружающими, непосредственного эмоционального общения, неформальных отношений
Однообразия, ограничения свободы, принуждения и запретов

 

Реагирует на стресс	Анализом ситуации и принятием конструктивных решений
Уходом в болезнь, жалобами на состояние здоровья
Агрессией, направленной на самого себя, критикой и обвинением себя даже в случае незначительных ошибок и неудач, подавленным состоянием
Демонстративным поведением, рассчитанным на внешний эффект, стремлением произвести впечатление, склонностью к притворству
Агрессией, направленной на других людей, игнорированием общепринятых правил и норм поведения
Критическим отношением к окружающим, обвинением других людей, предъявлением требований по отношению к ним
Ориентацией поведения на избегание неудач, стремлением тщательно планировать свои действия, контролировать и корректировать их, склонностью держится знакомых людей и привычных ситуаций
Уходом в себя, фантазированием, установлением дистанции с окружающими
Вытеснением из сознания источников тревоги, игнорированием препятствий, стремлением не замечать затруднений и отрицательных сигналов, свидетельствующих о неблагополучии

 

Часто испытывает чувства	Уверенности, покоя
Слабости, утомления, раздражения
Печали, вины
Легко меняющиеся
Раздражения, гнева
Обиды
Беспокойства, тревоги, страха
Одиночества
Радости

 

Может восприниматься окружающими как человек	Надежный, спокойный, уравновешенный, целеустремленный, терпеливый
Капризный, придирчивый
Молчаливый, серьезный, надежный, добросовестный
Эгоцентричный, артистичный, тщеславный, капризный
Вспыльчивый, нетерпеливый
Упрямый, мелочный, самолюбивый
Нерешительный, мнительный, аккуратный, предусмотрительный, осторожный
Странный, неестественный, непонятный, холодный в общении, замкнутый
Веселый, разговорчивый, непринужденный, беззаботный и беспечный

 

 

Характеризуется способностями	Эффективно общаться и контролировать свое состояние и поведение, легко приспосабливаться к широкому кругу условий, решать различные задачи, переключаться с одного вида деятельности на другой в зависимости от ситуации
Воспринимать незаметные для других сигналы, ориентироваться в слабых раздражителях
Принимать ответственность на себя, оказывать помощь другим даже в ущерб своим собственным интересам, подчиняться
Нравиться окружающим, производить благоприятное впечатление, быстро ориентироваться в людях, легко вступать в контакт, приспосабливаться к окружающим
Действовать быстро, не раздумывая, разрушать препятствия, нападать на врага, противостоять противнику, соперничать с другими людьми
Преодолевать препятствия и упорно достигать целей, обращать внимание на детали, не упуская из виду никаких мелочей, не доверять первому встречному, противостоять влиянию окружающих, защищать свое мнение, требовать что-то от других людей
Предварительно все обдумывать, прежде чем начать действовать, соблюдать порядок и точность, сдерживать свои чувства, выполнять однообразную деятельность
Оригинально мыслить, нестандартно решать задачи, использовать богатое воображение, проявлять изобретательность
Постоянно действовать, легко приспосабливаться к быстро меняющимся условиям, знакомиться и поддерживать контакты с широким кругом людей

 

Соотношение мужского и женского стиля поведения	Преобладание мужского стиля поведения: стремление к доминированию и соперничеству, демонстрация силы и выносливости, агрессивность, грубость, уверенность в себе, решительность, непринужденность, низкая чувствительность, недостаточное внимание к эстетическим тонкостям и оттенкам человеческих отношений, преимущественный интерес к науке и технике (пик по 5 шкале у женщин и низкое значение у мужчин)
Баланс мужского и женского стиля поведения (отсутствие пиков и низких значений по 5 шкале)
Преобладание женского стиля поведения: чувствительность к оттенкам эмоций и отношений, мягкость, сентиментальность, склонность к рефлексии и анализу поведения, торможение агрессивных импульсов, богатое воображение, артистические наклонности, эстетические интересы (пик по 5 шкале у мужчин и низкое значение у женщин)

 

Способности к деловому общению	Высокие (нормальный линейный профиль, пики по 3 или 9 шкалам)
Средние (утопленный профиль, пики по 1, 2, 4, 6 или 7 шкалам, преобладание мужского или женского стиля поведения)
Низкие (пограничный профиль, профиль с наклоном, пик по 8 шкале)

 

Стиль поведения в конфликтах	Избегание (пики по 1, 7 или 8 шкале, невротический наклон профиля)
Уступки (пики по 2 или 7 шкале, утопленный уровень профиля, невротический наклон или преобладание женского стиля поведения)
Компромисс (нормальный линейный или утопленный профиль, преобладание женского стиля поведения)
Сотрудничество (нормальный линейный или утопленный профиль, пик по 9 шкале)
Соперничество (нормальный линейный или пограничный профиль, пики по 3, 4, 6 или 9 шкалам, преобладание мужского стиля поведения, психотический наклон)

 

ХАРАКТЕРИСТИКА МОТИВАЦИИ (По данным методики психосемантической диагностики скрытой мотивации)

 

Характеризуется основными потребностями, стремится, заинтересован(а)	В материальном благополучии, выгоде, деньгах
В общении, дружеских отношениях
В признании, независимости, карьере
В выполнении обязанностей
В достижении успеха
В творчестве

 

В настоящее время	Испытывает удовлетворение основных потребностей
Живет надеждами на удовлетворение потребностей в будущем
Живет воспоминаниями об удовлетворении потребностей в прошлом
Переживает неудовлетворение основных потребностей

 

Вынужден(а) заниматься в данный момент, озабочен(а)	Материальными проблемами
Общением и взаимодействием с другими
Признанием и карьерой
Выполнением обязанностей
Достижением успеха
Творчеством

 

Ориентирован(а), испытывает побуждения	К работе
К учебе
К бизнесу
К отдыху, развлечению и досугу
К дружескому общению
К семейным взаимоотношениям

 

Идентифицирует себя	С руководством
С сотрудниками
Со своими друзьями
Со своей семьей

 

Свое будущее связывает	С работой на своем предприятии
С любой другой работой
С другими занятиями

 

Относится к работе	С интересом и увлечением
Как к необходимому занятию
Без излишней озабоченности

 

Относится к своему предприятию	Позитивно
Нейтрально
Негативно

 

Относится к другим фирмам	Позитивно
Нейтрально
Негативно

 

Испытывает страх и неприятные переживания по поводу

 

Старается не думать, не замечать все, связанное с

 

Дополнения и примечания

 

ВОЗМОЖНЫЕ ЗАТРУДНЕНИЯ

 

При различных видах трудовой деятельности	Интенсивных и длительных физических, интеллектуальных или эмоциональных нагрузках (быстрая утомляемость по IST, пограничный уровень профиля, невротический наклон профиля или пик по 1 шкале)
Работе в условиях неблагоприятных внешних факторов, помех и посторонних раздражителей (быстрая утомляемость по IST, пограничный уровень профиля, невротический наклон профиля или пик по 1 шкале)
Физической опасности, угрозе жизни и здоровью (пограничный уровень профиля, невротический наклон профиля, пик по 1 или 7 шкале)
Планировании, контроле и коррекции своего поведения (пограничный уровень профиля, наклон профиля или пик по 4 шкале)
Встрече с препятствиями, невозможности непосредственного и немедленного удовлетворения своих потребностей (психотический наклон профиля или пик по 4 шкале)
Сдерживании своих эмоциональных реакций (пограничный уровень профиля, наклон профиля или пик по 4 шкале)
Смене видов деятельности, быстрых и частых изменениях ситуации, непостоянстве условий, ломке привычек (пик по 6 шкале)
Угрозе безопасности, в ситуациях, связанных с риском, внезапностью и неожиданностью, неупорядоченностью и непредсказуемостью (пик по 7 шкале)
Неопределенности, дефиците времени или информации в процессе принятия решения, необходимости проявить инициативу (пик по 7 шкале)
Регламентации деятельности, ограничении свободы, принуждении, однообразии деятельности (пик по 9 шкале)
Доведении начатого дела до конца, необходимости проявить настойчивость и достичь цели (пик по 9 шкале)
Ошибках и неудачах (пик по 2 шкале)
При коммуникативной деятельности	Выполнении своих обязанностей, соблюдении общепринятых социальных норм и правил поведения, требований дисциплины, в условиях повышенной ответственности (психотический наклон профиля или пик по 4 шкале)
Критике со стороны окружающих, потере престижа, успехах других людей (пик по 6 шкале)
Невнимании, безразличии и непризнании со стороны окружающих (пик по 3 шкале)
Одиночестве, социальной изоляции и ограничении круга общения (пик по 3 или 9 шкале)
Конкуренции, противостоянии, необходимости сопротивления социальному давлению (пик по 2 или 7 шкале)
Утрате значимых лиц и интересов, разрыве привязанностей, потере чувства собственной ценности и нужности (пик по 2 шкале)
Вступлении в контакт, близком, доверительном и неформальном общении, понимании окружающих, выражении своих чувств (пик по 8 шкале)
Совместных действиях, построении коллективных отношений, улаживании конфликтов (психотический наклон профиля или пик по 4 шкале)
При познавательной деятельности	Усвоении новых знаний и навыков в процессе обучения или переобучения (низкий G)
Анализе и принятии решений в сложных ситуациях (низкий G)
Понимании смысла высказываний и формулировании собственных мыслей (низкий V)
Вычислениях и точных количественных расчетах (низкий N)
Ориентации в пространстве и работе со схемами (низкий S)
Необходимости концентрации внимания (низкий 5Ar)

 

 

НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

	РЕКОМЕНДУЕМЫЕ	НЕ РЕКОМЕНДУЕМЫЕ
Производство
Обслуживание
Продажи
Маркетинг
Реклама
Финансы
Управление
Персонал
Обучение
Искусство
Охрана
Информация
Транспорт
Техническое обеспечение
Исследования и разработки