Роль школьников в работе органов государственно – общественного управления общеобразовательных учреждений города Томска

- муниципальные и школьные общественные и профессиональные объединения, профессиональные союзы, советы территориального общественного самоуправления;

- заказчики и потребители социальных и образовательных услуг, результатов системы образования.

Они реализуют полномочия, права, интересы и ответственности через своих представителей в составе органов ГОУ, профессиональных сообществ и общественных организаций в рамках социального партнерства.

В состав органов ГОУ общеобразовательных учреждений вошли представители:

- педагогических коллективов,

- родительской общественности,

- органов ученического самоуправления,

- общественных организаций города Томска.

В процессе развития государственно – общественного управления возникают вопросы, связанные с работой данных органов.

Что такое Управляющий совет школы и для чего он предназначен?

Управляющий совет – это коллегиальный орган государственно – общественного управления школой, призванный в первую очередь решать задачи стратегического управления школой (как строить образовательный процесс, в каких направлениях развивать школу, как привлекать и расходовать школьные средства и т.д.)

Чем Управляющий совет может помочь в работе школы?

Он может помочь:

- прислушаться к общественному мнению и уточнить цели школы;

- определить пути развития школы;

- найти ресурсы и средства для такого развития;

- улучшить и обновить учебный и воспитательный процесс;

- улучшить условия школьной жизни.

Школьники должны стать равноправными школьными управляющими наряду со взрослыми. Но у этой категории есть свои особенности.

По отношению к Управляющему совету школьники могут:

- избираться в Управляющий совет (как правило, старшеклассники из 10 – 11 классов, но иногда и обучающиеся 8 – 9 классов);

- участвовать в выборах в Управляющий совет;

- опираться в своей работе на ученические органы самоуправления;

- обучаться навыкам управления, сотрудничества, групповой дискуссии, проектирования и т.п.

Какова роль школьников в работе органов ГОУ:

- продвижение и развитие инициатив ученических органов самоуправления;

-разработка и реализация совместно с родительской и педагогической общественностью значимых для образовательного учреждения социальных проектов;

- участие в работе комитетов и комиссий Совета;

-участие в разработке Программы (концепции) развития общеобразовательного учреждения;

- участие в разработке и утверждении локальных актов по вопросам, отнесенным к его компетенции (прав, обязанностей участников образовательного процесса, порядка распределения стимулирующих выплат педагогическим работникам).

Чем может заниматься обучающийся – член органа государственно – общественного управления?

Основными вопросами деятельности школьников в составе Совета являются:

- разработка разумных правил поведения обучающийся в школе, закрепление их прав и обязанностей в Уставе школы, постоянный контроль их исполнения, их регулирование;

- выработка и внесение предложений по режиму учебного дня 9недели, учебного года);

- организация традиционных и новых общешкольных мероприятий и праздников;

- защита прав и интересов всех участников образовательного процесса, в том числе защита личных прав обучающихся;

- введение новых факультативов и элективных курсов, организация предпрофильного и профильного обучения, социальных и учебных практик;

- организация внеучебной, внеурочной деятельности в школе.

Таким образом, деятельность школьников в составе органов государственно – общественного управления значима, способствует реализации инициатив ученических органов самоуправления, формирует социально активную жизненную позицию, а также умения и навыки управления.