- ; ; .
, .
. , . . , .
.
> ( ) > , (., ., 2001). , : 1) 2) .
.
.
, .
( ) , . , .
( , , , .). , .
. 5\ . , , .. (68%). - () , () .
.
- , , .
, 28 % 15 , 15 28- ( 28). . , , 100, , , . . , 1. , , .
50- ( 50) . 50 , , 50, . 25- 75- 1- 3- , . , [10, . 1].
|
|
. , , . , , , ( ). , , 100 (100). , , .
, :
♦ ;
♦ .
- , . ( ) , .
.
( , ).
:
1. ( ).
2. .
3. .
.
:
) ( , );
) ( , ).
: IQ, , , -.
: 9 ( ).
I - 4%, - 7%, - 12%, IV - 17%, V - 20%, VI - 17%, VII - 12%, VIII - 7%, IX - 4% (1 2, 8 9 ), ( )
: 10 (16PF )
IQ -
- (I)
.., .., - , . , .
.
, . , , , .
|
|
- , ... - .
, - . - , . , . , ( ). , . .
- , 100 %- , 5 :
1) 10%;
2) 20 %;
3) 40 %;
4) 20 %;
5) 10%.
. , , . , - . , .
. , . , () .
, , .
. . , . , , , . . .