Літературно-критичний доробок І. Франка

План:

1. Стан української культури в 70-90-х років ХІХ ст. Роль М. Драгоманова в розвитку української літератури. Проблематика й перебіг літературної дискусії 1873 – 1878 років.

2. Етапи світоглядної еволюції І. Франка. Перші праці естетичного та літературно-критичного спрямування (“Поезія та її становисько в наших временах. Студіум естетичний”, “Література, її завдання та найважливіші ціхи” тощо).

3. Вітчизняний літературний процес в оцінці І.Франка (“Слово про критику (наша белетристика)”, “Старе й нове в сучасній українській літературі”, “Принципи і безпринципність”, “Маніфест “Молодої музи”, “Привезено зілля з трьох гір на весілля”, “Давнє і нове” тощо).

4. Естетичний трактат “Із секретів поетичної творчості” в теорії літературної критики.

5. Національна домінанта зрілого критицизму І.Франка (“Що таке поступ?”, “Поза межами можливого”, “Інтернаціоналізм і націоналізм у сучасних літературах”).

 

Література:

1. Гром’як Р. Історія української літературної критики / Роман Гром’як. –Тернопіль: “Підручники & посібники”, 1999. – 224 с.

2. Історія української літературної критики та літературознавства. Хрестоматія: У 3 кн. –К.: Либідь, 1996-1998. – Кн. 2

3. Євшан М. Мих. Драґоманів як літературний критик / Микола Євшан // Критика. Літературознавство. Естетика. – К.: Основи, 1998. – С. 64-70.

4. Луцишин О. Літературне покоління у науково-критичному потрактуванні І. Франка // Дивослово. – 1997. – № 3.

5. Мельник Я. З останнього десятиліття Івана Франка. – Л., 1999.

6. Салига Т. І. Франко. Погляд із третього тисячоліття // Науковий світ. – 2001. – № 12.

7. Федченко П. «Апостольські» послання М. Драгоманова // СіЧ. – 1998. – № 7.

8. Франко І. Зібр. творів: У 50 т. – Т. 31, 34, 35 (названі в плані праці) або ці статті за будь-яким іншим виданням.

 

Вказівки до підготовки:

1. Опрацювати відповідні параграфи посібника Р. Гром’яка та рекомендовану літературу.

2. Запишіть, як розумєте поняття «наукового реалізму».

4. Перерахуйте етапи світоглядної еволюції І. Франка й схарактеризуйте особливості кожного.

5. Випишіть розуміння Франком суті літературної творчості й літературної критики в роботах «Література, її завдання і найважливіші ціхи», «Слово про критику», «Із секретів поетичної творчості». У чому полягають відмінності тлумачення цих понять від статті до статті? Чим вони зумовлені?

6. Випишіть, у чому ж полягає секрет поетичної творчості, як це потрактовано в трактаті “Із секретів поетичної творчості”.

 

 

Практичне заняття № 4

ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНИЙ ДОРОБОК РАННЬОГО УКРАЇНСЬКОГО МОДЕРНІЗМУ: М.ЄВШАН, М.ВОРОНИЙ, ЛЕСЯ УКРАЇНКА

 

План:

1. Роль “Української хати” в формуванні критичного канону українського модернізму.

2. Сучасний літературний процес в критичному осмисленні М.Євшана (“Поезія безсилля”, “Пісня про Мойсея (Студія над твором І. Франка)”, “Куди ми прийшли?”).

4. Дискусія М.Вороного й І.Франка про завдання й мету поезії (літературної творчості).

5. Неоромантизм у художній і критичній спадщині (“Малорусские писатели на Буковине”, “Новейшая общественая драма”, “[Володимир Винниченко]”).

 

Література:

1.Гром’як Р. Історія української літературної критики / Роман Гром’як. – Тернопіль, 1999.

2.Євшан М. Критика. Літературознавство. Естетика. – К.: Основи, 1998.

3.Історія української літературної критики та літературознавства. Хрестоматія: У 3 кн. – К., 1998. – Кн. 2.

4. Павличко С. Дискурс модернізму в українській літературі. – К., 1999. – С. 127-162.

 

Вказівки до підготовки:

1. Опрацюйте відповідні параграфи посібника й названі критичні праці.

2. Зверніть окрему увагу на літературну характеристику “Тарас Шевченко”. Знайдіть полемічні тези, поміркуйте над тим, як полемічність і тенденційність у літературній критиці слугують актуалізації сучасних смислів і орієнтирів літературного процесу.

3. Запишіть перебіг дискусії про призначення (завдання, мету) поезії між І.Франком та М.Вороним.

4. Перерахуйте риси неоромантизму й поясніть, як вони відбиваються в критичних студіях Лесі Українки.

 

Практичне заняття № 5