Место дисциплины в структуре образовательной программы. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Методы решения научно-технических задач в строительстве».

1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс освоения дисциплины «Математическое моделирование» направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

- способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1);

- способность использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

- способностью ориентироваться в постановке задачи определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7);

- способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8);

- способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19).

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

– современные проблемы науки техники, формы и методы научного познания, развитие науки и смену типов научной рациональности;

– основные физические законы и их использование в области механики, гидравлики, теплотехники, электричества в применении к профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

– формулировать физико-математическую постановку задачи исследования, выбирать и реализовывать методы ведения научных исследований, анализировать и обобщать результаты исследований, доводить их до практической реализации

В результате изучения дисциплины студенты должны владеть:

– математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений и решения практических задач профессиональной деятельности.

1. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.

4.1 Структура дисциплины.

4.2 Содержание лекционных занятий.

4.3. Перечень практических занятий.

Учебным планом практические занятия не предусмотрены.

4.4. Лабораторный практикум

Учебным планом лабораторный практикум не предусмотрен.

4.5. Самостоятельная работа.

4.6. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи