Задания повышенной сложности

1. Подготовьте сообщение о взаимодействии теории государства и права с другими юридическими и общественными науками.

2. Переведите на русский язык определение юриспруденции, которое дает Black's Law Ditionary[1] и сравните понимание юриспруденции как науки в англо-саксонской и российской правовых системах:

Jurisprudence: The philisophy of law, or the science wich treats of the principles of positive law and legal relations.

3. Как соотносятся государство и право в современном российском обществе? Каковы, по Вашему мнению, перспективы развития государства в России?

4. На примере одного из современных государств подробно охарактеризуйте присущие ему особенности формы правления, формы государственного устройства и политического режима.

5. Подберите необходимую литературу и подготовьте письменное сообщение на одну из выбранных тем: "Правовой статус главы государства в современном мире: сравнительный анализ", "Парламент в современном мире: сравнительная характеристика", "Судебные системы различных стран мира", "Исполнительная власть: структура и полномочия в современных правовых системах".

6. Проанализируйте, каким образом принцип разделения властей нашел свое воплощение в Конституции Российской Федерации. Охарактеризуйте эффективность системы сдержек и противовесов между ветвями власти, закрепленную в Конституции РФ.

7. Проанализируйте отличия современной российской правовой системы от правовой системы советского периода.

8. Используя нижеперчисленную литературу, подготовьте сообщение о принципах, по которым древнеримские юристы разграничивали частное и публичное право (См.: Новицкий И.Б. Римское право (любое издание); Римское частное право/Под ред. И.Б.Новицкого и И.С.Перетерского. М.,1997 и др.).

9. С использованием дополнительной литературы подготовьте сообщение о значении выполнения требований юридической техники при подготовке правовых актов.

10. Используя дополнительную литературу, подготовьте письменное сообщение о пробелах в праве и способах их разрешения.

11. Используя материалы "Вестника Конституционного Суда Российской Федерации" приведите примеры толкования Конституционным Судом нормативных правовых актов.

12. Подготовьте сообщение о структуре и полномочиях Конституционного Суда РФ или любого конституционного (уставного) суда субъекта РФ.

13. Каковы, на Ваш взгляд, пути профилактики правонарушений? Как реализуются они в современной России?

14. Из литературных произведений подберите несколько примеров описания правонарушения. Определите состав правонарушения.

15. Подберите и прокомментируйте несколько публикаций из средств массовой информации по проблемам обеспечения законности и правопорядка.

16. Подберите и прокомментируйте несколько примеров из литературных произведений, поднимающих проблемы правовой культуры и правового воспитания.

17. Английский термин "The Rule Of Law" переводятся на русский язык двояко: "господство права" или "господство закона". Какой перевод, на Ваш взгляд, наиболее полно соответствует принципам правового государства?

18. Подготовьте сообщение об истории и перспективах развития гражданского общества в России.

19. Напишите эссе, основываясь на одном или нескольких приведенных высказываний:

«Как в природе, так и в государстве, легче изменить сразу многое, чем что-то одно» (Ф.Бэкон)

«Недостаток не в деньгах, а в людях и дарованиях делает слабым государство» (Вольтер)

«Политическая свобода является высшим развитием свободы личной» (Б.Чичерин)

«Благо народа пусть будет высшим законом» (Латинское изречение).

«Закон и справедливость – две вещи, которые Бог соединил, а человек разъединил»(К.Колтон)

«Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными» (Цицерон)

«Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и находится под чьей-либо властью. Там же, где закон – владыка над правителями, а они – его рабы, я усматриваю спасение государства и все блага, какие только могут даровать государствам боги» (Платон)

«Оставить преступление безнаказанным – значит стать его соучастником» (П.Кребийон)