Задания для самостоятельной работы. Заполните следующую таблицу

СТУДЕНТОВ.

 

1. Заполните следующую таблицу.

 

Автор	Принцип природо-сообразности	Цель и задачи	Содержание и принципы обучения	Формы организа-ции обучения	Трудовое воспита-ние	Нравст-венное воспита-ние	Учитель, требова-ния к учителю
Я.А. Коменский Дж. Локк Ж.-Ж. Руссо И.Г. Песталоцци И.Ф. Гербарт А. Дистервег

 

2. Аргументируйте свое отношение и проанализируйте позицию К.Д. Ушинского по вопросу о самобытности национальных систем воспитания.

3. Законспектируйте историко-педагогические источники №№ 10-12.

4. Сравните уровень развития культуры и образования в Западной Европе и России в IX- XII веках и аргументируйте свой ответ.

 

 

ТЕМЫ

Для самостоятельного изучения по истории педагогики и образования

1. Педагогические идеи стоиков.
2. Религия в педагогических системах Древнего Востока.
3. Раннее христианство и воспитание.
4. Педагогический идеал Возрождения.
5. Влияние Реформации на педагогическую мысль и практику школы.
6. Педагогические идеи французских материалистов.
7. Новые типы учебных заведений в 17- начале 19 вв.
8. Реформы западного образования начала 19 –начала 20 вв. Содержание и практика реализации.
9. Детское и юношеское движение начала 19 –начала 20 вв.
10. Марксистская педагогика.
11. Фашистская педагогика.
12. Школа и педагогическая мысль России с древних времен до конца 18 в.
13. Русское просветительство.
14. Педагогические взгляды декабристов.
15. Школа 2-30-х гг. в СССР: многообразие форм и единство содержания.
16. История Орловского государственного университета.
17. Школа и педагогическая мысль Орловщины.
18. Педагогические теории и практика современности.
19. Общение С.Т. Шацкого с детьми («Бодрая жизнь»).
20. Проблема природосообразности воспитания, учет индивидуальных особенностей (Я.А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, А. Дистервег, К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский).
21. Семейный дух школы И.Г. Песталоцци и Я. Корчака.
22. Идеи свободного воспитания (Ж.-Ж. Руссо, Вентцель, Л.Н. Толстой) и практика работы советской школы 20-х годов.
23. Общение В.А. Сухомлинского с детьми.
24. Я. Корчак и его воспитанники.
25. Проблема самобытности русской педагогики.
26. Просвещение в Киевской Руси.
27. Теории генезиса воспитания.
28. Народное и общечеловеческое в творчестве К.Д. Ушинского, Н.И. Пирогова, Бунакова.
29. Эволюционная педагогика Вахтерова.
30. Общечеловеческие духовные ценности народной педагогики.
31. Проблема гармонического развития личности и гуманистического воспитания в зарубежной педагогике.
32. Трудовое воспитание и политехническое образование в истории педагогической мысли.
33. Вопросы коллективного воспитания в истории педагогики.
34. Взгляды зарубежных и русских педагогов на формирование личности.
35. Проблема дисциплины в зарубежной и русской педагогике.
36. Идеи педагогики сотрудничества в истории развития педагогической мысли.
37. Гимназическое образование в Орловском крае.
38. Лицеи России: история и современность.
39. Подготовка учителей в России в конце 19 – начале 20 вв.
40. Педология, развитие идей в советской педагогике и школе 20-3—х гг.
41. Проблема познавательной активности учащихся в истории развития школы.
42. Проблема развития творческих способностей в истории педагогики.
43. Педагогическая система А.С. Макаренко.
44. Воспитание детей в семье и подготовка их к будущей семейной жизни в творчестве А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского.

 

СПИСОК

Историко-педагогических источников, необходимых для

Собеседования на зачете

1. Монтень М. О воспитании детей.//Опыты: В 3 кн., кн. 1. – М., 1979, с. 135-166.
2. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. Кн. 1, гл. 13, 15, 21-24.
3. Эразм Роттердамский. Похвала глупости. Гл 13, 14, 32. – М., 1991.
4. Коменский Я.А.. Великая дидактика. Гл. 16-18, 23, 26.
5. Локк Дж. Мысли о воспитании.
6. Ж.-Ж. Руссо. Эмиль или о воспитании.
7. Песталоцци И.Г.. Лебединая песнь. Лингард и Гертруда.
8. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей.
9. Поучение Владимира Мономаха детям.
10. Ушинский К.Д.. О пользе педагогической литературы.
11. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Введение.
12. Ушинский К.Д. Родное слово.
13. Пирогов Н.И. Вопросы жизни.
14. Сорока-Росинский В.Н. Путь русской национальной школы.
15. Каптерев П.Ф. Общий ход развития русской педагогики и ее главные периоды.
16. Шацкий С.Т. Бодрая жизнь.
17. Макаренко А.С. Педагогическая поэма.
18. Макаренко А.С. Лекции для родителей.
19. Толстой Л.Н. Воспитание и образование.
20. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям.

 

ВОПРОСЫ

к зачету по курсу "Педагогика" для студентов 2 курса