.


:




:

































 

 

 

 


- . . : - ; ; .

, .. , . - , - . . . . , , , . + . , , . 1% , , . : , , .

- , . , . . 35 5 5 , . 6-8% , () , :

1) , - ;

2) , - , ;

3) ;

4) .

 

:

, . , . - , , , .. , , . - , . , . , . 1 - . 1 2- .

: ( ); ; 4- ; , .

2- - (, ), . , . , . . 2- . , , , . . , , , 38, 3- . , , .

2- : , 1- , , (1-15 .) : ; 3-5 , 2- , 1- ; - , 4 ; , - 5-6 3-5-7 , 5 . . (5 ), 1 . , , 4- 1 3-5 .

, .

.

) (.. ): ST , - ; ST 1-3 ; Q - , ; R, QS; - ST (, 1 2 3 ); 3- : ST , . Q , Q .

) : Q, ST , .

. - , ( ) :

1. .

2. .

3. .

3 ( ) 4-6 . (), : , - . .

4. ( , ) - 6- 1 . . , . . Q.

 

1. . , , , . () . . II, III, AVL.

2. : . . , .

3. : , .

4. . : , , , , , . .

5. : , .

6. .

, I II .

:

I

1. , ( , ..) ( ), . , .

2. : , - . - .

3. : , .

4. :

) - , , , , . - .

) - .

) - , 9%.

, , 2,5 /. , , . , ( + ). , , , , . . , , - . , .

: , - . 8 .. , . 25 .. , -, , . , . , .

5. : , . .

 

II

5 + II .

1. : , 2-3 . , , , , . .

2. : . . , . , .

3. , .

) , . : , . , . . , , . , . ( ), .

) - , . (). . ( ), . , . . I II . . .

) . , .

) : , , , , , , + + - . ( ). .

4. : . - , . , , , . . : , ; ( + ), ; , III ; , ; ; , Q, - .

. . , , .

III

1. . . , . - - . . .

2. . , . 2-6 , . (), . , , , . , . , ( ). 4, , - - . , , . , . . , - . .

3. : . , . , .

: , II , , , . -. , . .

4. . , , . .

 

IV

.

. , . . : , , . - .

:

1. . , , , , - . , , ; , - . - . - .

2. . - ., . 15 1 , : . ST , . , , 1-3 . , .

3. . . , , , , . ( ). . : , . , , . . ST , , Q - ; ST , , , . ST , - .

4. ( , ). , . , , : , . , , . , , .

: , , . II , . I II , , . 2-3 .

: , , , . , .

5. . . , , . : , . - , . , . . , .

6. . . , , , . . , . . 5, - 1.

7. . : , , . , 5. , . ( ), .

8. . ( ).

9. . , .

1. (, , ). .

11. . , , ( ).

12. . . , , , , . . , .

13. . . , .

 

1. .

2. .

3. (...) ( ).

4. .

 

:

1. .

2. .

, .

1. . - :

- ( , );

- :

- , /, / 5-1 . 4-6 .

- : .

- 5% 2-5 -

- 1% - 3, ,

- 25% - 2, .

- 4-12

- 1

- - /Anaprillini ,4;

- (Sustak-forte).

.

2. . - . : , , .. ; 1-2 / /,5% 2 ; 2, ,25% 2 4 5% - ; ( 1 ,5 2,5 ) 2-4 / . / ( 6% ) 3 .

, , . . . , ..

6 . 1% 1,5 / / ; 2% - 1, / /; 1% - 1, /.

:

) - 1-2 /.

) ;

) , , ;

) - , , , .

.

- . - . :

 

 
)   )   )     ) 2-     ) , , , ( ). 3-5 . 2,5:1 1 . 1:1 5 . 1 .

, , , :

- 5% - 2, / /;

- 1% - 1, / ( ) + 2,5% - 1, / / ( ). , , . .

- : ,1% - 1, ( !).

, , . + .

: 1-15 . ( 2 ), 1 - 5 .; 6 . / .; 25 . . - / .

5-7 , 4-6 (.. 6 .), /. 1-2 . (.. 1- ).



<== | ==>
| 
:


: 2016-09-06; !; : 649 |


:

:

: , .
==> ...

1743 - | 1707 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.056 .