Критерії оцінювання знань студента денної форми навчання

50 балів за практичну роботу студент отримує за відмінне володіння знаннями з дисципліни, відповідне виконання практичних завдань (чотири практичних завдання), висловлення власної стійкої позиції та доведення ефективності розроблених напрямів, належній презентації матеріалу.

40 балів студент отримує за правильне виконання завдань, але недостатнє обгрунтування і формулювання висновків. Далі від 30 до 0 відповідно до кількості і якості виконаних завдань.

40 балів за модульну роботустудент отримує за володіння системними та глибокими знаннями з дисципліни, активність та повні вичерпні відповіді за питаннями заняття. При цьому має бути показана здібність до аналітичного мислення, адаптації теоретичних питань до відповідних практичних ситуацій, проникнення у сутність основних категорій та понять дисципліни. При недотриманні цих вимог студент отримує нижчий бал (від 38 до 0) у даному напрямку оцінювання.

Оцінка „10 балів” ставиться за умови, якщо студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, спеціальної літератури, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей, явищ тощо; доповнив свою відповідь прикладами з господарської практики та статистичними даними.

Оцінка „8 балів” ставиться за умови, якщо студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, припустив неточності і несуттєві помилки у відповідях.

Оцінка „6 балів” ставиться за умови розуміння основних понять і категорій, але обмеженому викладенні матеріалу, вміння аргументувати власну точку зору, відсутності достатнього маркетингового мислення.

Оцінка „0 балів” ставиться за умови, якщо студент дав неповну відповідь на поставлене запитання в загальних виразах, показав незадовільні знання понятійного апарату, нормативно-правових актів, спеціальної літератури, господарської практики, статистичної інформації або взагалі нічого не відповів на поставлене запитання.

Максимально можлива кількість балів за результатами диференційованого заліку – 100 балів.

Критерії оцінювання знань
студента вечірньої форми навчання

10 балів за першу модульну роботу студент отримує при глибоких і системних знаннях відповідних тем і вміння застосовувати їх у практичному спрямуванні.. Оцінюється якість знань, вміння їх адаптування до реалій сучасного ринку, вміння доводити свою точку зору, знання сучасних джерел інформації за тематикою дисципліни.

10 балів за другу модульну роботу студент отримує при різнобічних та системних занять навчально програмного матеріалу, розуміння взаємозв’язку основних понять дисципліни та їх значення для фахової діяльності, вміння аналітично мислити та знаходити рішення у нестандартних ситуаціях.

При невиконанні даних вимог студент може отримати за модульні завдання нижчий бал, а саме від 8 до 0 в залежності від рівня продемонстрованих знань і вмінь.

25 балів студент отримує за умов систематичного відвідування занять, активної участі у них, належній якості знань та відмінному володінні знаннями з дисципліни.

За умов недотримання даних вимог в залежності від ситуації студент отримує нижчий бал від 20 до 0.

5 балів студент отримує за умов належного виконання реферату згідно встановленим вимогам і вміння критичного огляду періодики з подальшим висловленням власної точки зору, її обґрунтування і доведення з посиланням на факти.

Критерії оцінювання знань студента
заочної форми навчання

50 балів за практичне контрольне завдання отримує студент, який при виконанні логічно, послідовно і творчо підійшов до розв’язання завдань, зібрав необхідні матеріали на базі практики, оформив їх згідно вимог кафедри, дав правильну і вичерпну відповідь з демонструванням знань понятійного апарату, уміння аргументувати своє ставлення до суті викладеного у відповіді, написав і оформив реферат з обраної теми.

Менше 30 балів студент отримує, якщо правильно виконав лише половину завдань, або виконав неправильно всі завдання, або якщо його відповіді необґрунтовані, або мають теоретичне спрямування і не враховують специфіку конкретного підприємства, на якому виконується завдання, або не написав чи не оформив реферат з обраної теми.