Общие сведения о кафедре и преподавателях

Ф КГМУ 4/3-03/02

ПП КГМУ 4/02

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра гистологии

 

СИЛЛАБУС

Дисциплина: Гистология

Для специальности 5В130200 - "Стоматология"

Объем учебных часов: 162 часов

Курс2

Семестр 3, 4

 

 

Караганда 2013г.

Силлабус составлен на основании рабочей программы по дисциплине «Гистология» для специальности 5В130200 – «Стоматология»

 

Силлабус рассмотрен и утвержден на заседании кафедры

09.01. 2013 г. Протокол № 8

 

Заведующий кафедрой ______________ Есимова Р.Ж.

Общие сведения о кафедре и преподавателях

Кафедра гистологии

· Зав.кафедрой Есимова Роза Жанатовна доцент, кандидат медицинских наук, стаж педагогической работы - 21 год. Научные интересы: морфология печени. Научная школа: кандидатская диссертация, тема: " Гистогенез печени в плодный период развития человека при гестозах" защищена в 2004г., в г.Алматы, научный руководитель профессор А.В. Куркин. Чтение лекций и ведение занятий на казахском и русском языках.

· Профессор кафедры Куркин Александр Валерьянович, доктор медицинских наук, стаж педагогической работы - 43 года. Научные интересы: морфология детского возраста, перинатальная патология. Научная школа: кандидатская диссертация, тема: "Функциональная характеристика аденогипофиза" 1967г., докторская диссертация тема: "Калькулезный пиелонефрит у детей (клинико-морфологическое исследование), защищена в 1974 г. в Москве. Автор 2 монографий, 160 работ. Подготовлено 3 доктора медицинских наук и 22 кандидата медицинских наук. Чтение лекций на русском языке.

· Доцент кафедры: Джумабаева Сания Каликовна, кандидат медицинских наук, доцент, стаж педагогической работы - 43 года. Научные интересы: нейрогистология. Научная школа: кандидатская диссертация, тема: "Состояние нервных и соединительнотканных элементов матки при беременности", защищена под руководством профессора А.А. Зориной, защищена в 1974г. в г. Караганде. Чтение лекций и ведение занятий на казахском и русском языках.

· Доцент кафедры: Рыбалкина Дина Хабибуллаевна кандидат медицинских наук, доцент КГМУ, стаж педагогической работы - 6 лет. Научные интересы: морфология мукозальной системы. Научная школа: кандидатская диссертация, тема: «Цитологические параметры и реактивность буккальных эпителиоцитов у детей» защищена в 2008г., в г.Алматы, научный руководитель профессор А.В. Куркин. Чтение лекций и ведение занятий на русском языке.

· и.о. доцента кафедры: Нурсейтова Куляш Тлеулесовна кандидат медицинских наук, стаж педагогической работы - 20 лет. Научные интересы: морфология печени. Научная школа: кандидатская диссертация, тема: "Гистогенез печени в плодный период развития человека" защищена в 2005г., в г.Алматы, научный руководитель профессор А.В. Куркин. Чтение лекций и ведение занятий на казахском и русском языках.

· Преподаватель кафедры: Берикбаева Бахыт Хамзиевна стаж педагогической работы - 10 лет. Научные интересы: гистофизиология эндокринной ткани поджелудочной железы. Ведение занятий на казахском и русском языках.

· Преподаватель кафедры: Алдабергенова Шаттык Тасболатовна стаж педагогической работы- 3 года. Ведение занятий на казахском языке.

· Преподаватель кафедры: Исабаева Рауна Тулегеновна стаж педагогической работы 1 год. Ведение занятий на казахском языке.

· Преподаватель кафедры: Койшиманова Улбосын Сериковна стаж педагогической работы 1 год. Ведение занятий на казахском языке.

 

Контактная информация: место нахождения кафедры (адрес, корпус, аудитория), телефоны, электронный адрес

ул. Алалыкина, 7, телефон: 56-41-81, доб. 106

 

Политика дисциплины: общие требования кафедры, предъявляемые к студентам в процессе изучения дисциплины, штрафные меры при невыполнении разделов работы и т.д.

Политика дисциплины отражает современную методологию преподавания, которая ориентирует студента на самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу в приобретении знаний, при консультативной и направляющей деятельности преподавателя. При изучении каждой темы по гистологии студент последовательно осваивает материал, начиная с мотивационной характеристики темы, целевых установок до достижения конечного результата, который может быть проверен по вопросам, приведенным в конце темы. При изучении необходимых объектов ему предлагаются карты заданий и ориентировочных основ действий и задач контрольно-обучающего характера. В процессе изучения студент имеет в своем распоряжении комплекс необходимых пособий: учебник, атласы, информационно-дидактические блоки, методические указания, препараты, электроннограммы, рисунки и др.

Введение

Программа по гистологии по специальности "Стоматология" отражает современные достижения этой науки, которая является обязательным и важным звеном в системе медико-биологических наук, обеспечивающих фундаментальные теоретические знания, на базе которых строится вся подготовка будущего врача. Знание нормальной структуры клеток, тканей и органов является необходимым условием понимания механизмов их адаптации при воздействии различных биологических, физических, химических и других факторов. Объектом изучения являются живые и фиксированные клетки и ткани, их изображения, полученные в световых и электронных микроскопах.

 

Цель дисциплины:

Формирование у студентов современных знаний о структурной организации процессов жизнедеятельности человека и возможности целенаправленного воздействия на них.

 

Задачи обучения:

Ø Знания: Индефицировать гистофункциональные особенности тканевых компонентов в составе органов,в том числе органов ротовой полости, их участием в основных биологических процессах (защитных,трофических,пролиферативных),а также закономерности эмрионального развития тканей и органов всех систем организма.

Ø Понимание: Объяснять дифференцировку клеток тканей органов и интерпретацию их структур в связи с различными физиологическими и защитноприспособительными реакциями организма и необходимость применения современных методов исследования в морфологии

Ø Использование знаний и понимания на практике: Владеть терминами и основными понятиями в гистологии;оценивать гистофункциональные особенности тканей на основе данных микроскопии и гистохимии; использовать знания в решении ситуационно-клинических задач

Ø Вынесение суждений,оценивание идей и формирвание выводов: Оценивать при идентификации клеток и тканей при микроскопировании их изменения в связи с адаптационными реакциями организма; формировать собственные выводы и анализировать полученные знания с целью профилактики заболеваний органов ротовой полости.

Ø Передача собственного понимания и умений: Устанавливать студентам знания и выводы,полученные при микроскопировании и решении задач,с добавлением информации из литературы и оформить собственное понимание в виде рефератов и презентаций,выступить на заседаниях кружка и конференциях.

Ø Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение: Применять вышеперечисленное обучение на патологической анатомии и патологической физиологии.

Конечные результаты:

Дескрипторы	Конечные результаты обучения	Компетенции
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Определять цели и задачи гистологии, значение цитологии для изучения клинических дисциплин, перечислять медицинские аспекты изучения эмбриологии.	1, 3
Идентифицировать компоненты структурной организации клеток, межклеточного вещества, тканей и органов.	1, 3
Связывать гистофункциональные особенности тканевых компонентов с их участием в основных биологических процессах (защитных, трофических, пролиферативных и т.д.).	1, 3, 4
Излагать основные закономерности эмбрионального развития тканей.	1, 3, 4
Дифференцировать клеточные и неклеточные структуры тканей и органов на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.	1, 3, 4
Объяснять основные закономерности дифференцировки тканей и органов.	1, 3, 4
Интерпретировать и объяснять изменения структуры клеток, тканей и органов в связи с различными физиологическими и защитно-приспособительными реакциями организма.	1, 3, 4
Объяснять сущность и принцип современных методов исследования в морфологии.	1, 3, 4
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Демонстрировать владение терминами и основными понятиями в гистологии.	1, 3, 4
Оценивать гистофункциональные особенности тканевых элементов на основе данных светооптической, электронной микроскопии, гистохимии.	1,2,3,4,6
Определять основные закономерности регенерации тканей и органов организма для достижения приспособительного результата.	1, 2, 3, 4
Соотносить возрастные изменения клеток, тканей и органов.	2, 3, 5
Решать ситуационные/клинические задачи по общей гистологии, цитологии и эмбриологии.	1,2,3,4,5
Владеть навыками командной работы. Демонстрировать способность адаптации к изменяющимся условиям, контролировать эмоции.	1,2,3,5,6,7
Использовать на практике зарисовку гистологических препаратов и составление протокола его описания.	1, 3, 6
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Выносить суждения при идентифицировании клеточных и неклеточных структур на микроскопическом уровне.	1,2,3,4
Оценивать изменения в структуре клеток, тканей и органов в связи с различными физиологическими и защитно-приспособительными реакциями организма.	1,2,3,4
Формулировать собственные выводы о реактивных или патологических изменениях структуры клеток, тканей и органов.	1,3,4,7
Анализировать полученные знания для формирования рекомендаций по здоровому образу с целью профилактики заболеваний.	1,3,6
D	Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений	Оценивать значимость информации по закономерностям структурной организации клеток, тканей и органов в норме и использовать их на практических занятиях.	1,2,3,4
Устанавливать причинно-следственные взаимоотношения между гистофизиологией тканей и органов в норме и профилактикой нарушений в организме и отражать их в презентациях.	1,2,3,4
Демонстрировать студентам/ преподавателям/экзаменаторам собственные знания и умения при интерпретации гистологических препаратов, решении ситуационных задач.	1,2,3,4,5
Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Формулировать собственные выводы на основе полученных знаний по основным закономерностям структурной организации клеток, тканей и органов в норме, адаптационных реакциях и регенеративных процессах.	1,2,3,4,6
Уметь подбирать информацию при работе с учебной, справочной, научной литературой.	1, 3, 4, 6
Оформлять в виде рефератов, презентаций, проектов собственное понимание, представлять информацию на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях	1,3, 4, 6
Владеть навыками публичного выступления с представлением собственных суждений, анализа и синтеза информации в изучаемой области.	2,3,4,6
E	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение)	Продолжить обучение на патологической анатомии, патологической физиологии.

 

* Перечень компетенций: 1. Знания биомедицинских наук 2. Коммуникативные навыки 3. Навык постоянного самосовершенствования 4. Навыки научных исследований 5. Навык работы в команде 6. Профессионализм 7. Клинические навыки

 

Пререквизиты дисциплины: школьные курсы анатомии и физиологии, анатомия, молекулярная биология и медицинская генетика.

Постреквизиты дисциплины: патологическая анатомия, патологическая физиология.

 

Краткое содержание дисциплины

История развития гистологии. Методы исследований. Ткани как системы клеток и их производных. Клетки как ведущие элементы ткани. Структурные компоненты клетки. Основные проявления жизнедеятельности клеток. Эмбриология человека. Периодизация развития. Критические периоды развития. Основы учения о тканях. Гистофизиология эпителиальных, соединительных, мышечных и нервной тканей. Специализация тканей в составе органов. Кровь, лимфа, кроветворение. Общая морфо-функциональная характеристика нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной и мочеполовой систем. Кожа, его производные. Пищеварительная система, гистология органов зубочелюстной системы.

 

Тематический план лекций:

№	Наименование темы	Форма проведения	часы	Компетентность
	Введение в курс гистологии, эмбриологии, задачи и методы исследования. Структурная организация клетки	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Основные проявления жизнедеятельности клетки	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Эмбриология человека	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Эмбриональный гистогенез	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Основы учения о тканях	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Эпителиальные ткани. Железы	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Кровь и лимфа	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Кроветворение	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Соединительные ткани. Клеточные элементы	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Специализация соединительной ткани	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Хрящевые ткани	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Костные ткани	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Мышечные ткани. Гладкая и сердечная.	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Мышечные ткани. Поперечно-полосатая скелетная.	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Нервная ткань. Структурно-функциональная характеристика нейрона	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Нервная ткань. Нейроглия, волокна, окончания	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Периферическая нервная система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Центральная нервная система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Гистологимя органов зрения и обоняния	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Гистология органов слуха, равновесия и вкуса	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Центральное звено эндокринной системы	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Периферическое звено эндокринной системы	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Сердечно-сосудистая система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Органы кроветворения и иммуногенеза	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Гистология органов ротовой полости	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Гистология зуба	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Развитие зубов	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Развитие лица и органов ротовой полости	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Пищевод. Желудок	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Кишечник	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Пищеварительная система. Поджелудочная железа. Печень	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Дыхательная система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Кожа	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Мочевыделительная система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Мужская половая система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Женская половая система	Проблемная лекция		Знание биомедицинских наук
	Всего часов

 

Тематический план практических занятий:

№	Наименование темы	Форма проведения	часы	Компетентность
	Гистологическая техника	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Цитология. Плазмолемма. Гиалоплазма. Органеллы. Включения	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Цитология. Ядро клетки. Деление клеток. Клеточный цикл	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Эмбриология. Прогенез.	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Эмбриология. Начальный период эмбрионального развития	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Эмбриология. Зародышевый период эмбрионального развития	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Заключительное занятие по разделу	коллоквиум		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Покровные эпителии. Железы	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Кровь и лимфа	.TBL – командно-ориентированное обучение.		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования Навык работы в команде
	Соединительные ткани и ее разновидности	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Скелетные ткани	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Мышечные ткани	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
13.	Заключительное занятие по разделу	коллоквиум		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Нервная ткань	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Нервная система. Чувствительные узлы. Нервы. Спинной мозг	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Нервная система. Ствол мозга. Мозжечок. Кора большого мозга	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Органы чувств. Органы зрения и обоняния	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Органы чувств. Органы слуха, равновесия и вкуса	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Заключительное занятие по разделу	коллоквиум		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Центральные регуляторные образования эндокринной системы	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Периферические эндокринные железы	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Сердечно-сосудистая система	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Органы кроветворения	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Заключительное занятие по разделу	коллоквиум		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Пищеварительная система. Органы полости рта: губы, щеки, десны, твердое и мягкое небо, дно полости рта, язык, уздечки губ и языка	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Пищеварительная система, слюнные железы, миндалины, глотка	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Пищеварительная система. Строение зуба. Пародонт	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Пищеварительная система. Развитие полости рта, лица и зубов	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Пищеварительная система. Пищевод, желудок, кишечник	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Пищеварительная система. Печень, поджелудочная железа	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Заключительное занятие по разделу	коллоквиум		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Дыхательная система	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Кожа, придатки кожи	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Выделительная система	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Половая система	Практическое занятие		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Заключительное занятие по разделу	коллоквиум		Знание биомедицинских наук; Коммукативные навыки Навык постоянного самосовершенствования
	Всего часов

Тематический план СРС:

№	Наименовние темы	Форма выполнения	часы	Компетентность
	История развития гистологии, цитологии и эмбриологии. Развитие гистологии в республике Казахстан	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме.		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Цитология. Реакция клеток на повреждающие воздействия. Старение и смерть клетки	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Эмбриология человека. Критические периоды развития	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Эпителиальные ткани. Возрастная гистология, специализация и регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Кровь, лимфа. Возрастная гистология и регенерация крови	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Кроветворение. Возрастная гистология	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Соединительные ткани. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Скелетные ткани. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Мышечные ткани. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Нервная ткань. Возрастная гистология, регенерация. Основные положения нейронной теории	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Нервная система. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Органы чувств в свете учения об анализаторах. Возрастная гистология. Рецепторные клетки и механизмы рецепции	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Сердечно-сосудистая система. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Органы полости рта. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Пищеварительная трубка. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Железы пищеварительной системы. Возрастная гистология, регенерация	Работа с литературой и электронными носителями и с таблицами; подготовка реферата по теме		Знание биомедицинских наук; Навык постоянного самосовершенствования Навыки научных исследований
	Всего

 

Время консультаций: еженедельно по субботам с 10.00 час. до 13.00 час.

Время рубежного контроля: по плану учебной части