История развития социологии как науки

ВАРИАНТ 5

1. Объясните, что означает понятие «символический интеракционизм».
2. Рассмотрите, какую роль в символизации отводил Дж. Г. Мид языку.
3. На примерах Вашего социального окружения (учебная группа, компания сверстников, трудовой коллектив, спортивная команда и т.п.) объясните, что означает «обобщенный другой», какое содержание вкладывается в этот термин.
4. Расскажите, что представляет собой социодраматический вариант символического интеракционизма.
5. Уточните, каково содержание понятия «коммуникация»? Как связаны между собой внешнее и внутреннее обобщение? Каким образом осуществляется интерпретация символов, социальных объектов, событий? Приведите соответствующие примеры из вашей жизни, литературы, кинофильмов.
6. Назовите, кто в рамках символического интеракционизма исследовал поведение больших масс людей и массовых социальных движений?
7. Объясните, что означает термин «круговая реакция»? Каким образом круговая активность связана с коллективным поведением?
8. В каких условиях взаимное возбуждение индивидов приводит к социальному беспокойству, в каких формах последнее находит свое реальное воплощение?
9. Какую роль в жизни индивидов и общностей играет социальное беспокойство, как оно связано с социальным движением?
10. Ответьте на вопрос: что включает А. Шюц в понятие «интерсубъективный социальный мир»?
11. Каким образом представлял себе социальную реальность А. Шюц?
12. Какой структурой, согласно А. Шюцу, обладает интерсубъективный мир?
13. Что представляет собой этнометодология? Почему, согласно Г. Гарфинкелю, необходимо универсализировать методы этнологии и распространить их на социологические исследования?
14. Г. Гарфинкель выделил и описал два уровня социального познания. Какие функции в познании и объяснении социальной реальности выполняют индексичные и объективные суждения и предположения?
15. Каким образом представляет себе Г. Гарфинкель конструирование социальной реальности?
16. Этнометодология опирается на четыре теоретических постулата. Охарактеризуйте эти постулаты и скажите, к какому выводу приводит этнометодологию использование этих постулатов?
17. В чем усматривает Н. Луман три главных порока классических социологических концепций общества?
18. Как понимает и трактует Н. Луман категорию «система»?
19. Почему Н. Луман считал, что основными элементами социальной системы являются не люди, а их коммуникации?
20. Что представляет из себя самореферентная социальная система, играющая ключевую роль в самоконструировании социальной системы?
21. В чем, согласно Н. Луману, состоит сущность и роль аутопоейтической системы?
22. Как связаны между собой, в понимании Н. Лумана, понятия «система» и «коммуникация»?
23. Какие три уровня анализа общества предлагаются Н. Луманом?
24. Каковы основные типы социальных систем, анализируемые в концепции самореферентных систем?
25. Как Луман понимал и интерпретировал процессы глобализации?
26. Каковы три утверждения, на которых основана теория структализации?
27. Почему Э. Гидденс считает необходимым проводить различия между целями действия и непреднамеренными последствиями, к которым они приводят?
28. Каким образом связаны человеческие действия и социальные структуры?
29. Как совмещается понятие власти и господства с понятиями дей­ствия и структуры?
30. Какие социальные институты занимают важное по значению ме­сто в социальной структуре?
31. Каковы, согласно Э. Гидденсу, основные направления практиче­ского применения социологии?
32. В чем усматривал Э. Гидденс особенности постклассической па­радигмы социологии?
33. Что представляет из себя процесс «структурации»?
34. Что понимает Э. Гидденс под социальными классами, какие классы выделяет он в структуре общества?
35. В чем состоят, согласно Э. Гидденс, отличительные особенности социальной системы?
36. Каково взаимоотношение социальной коммуникации и глобализации социальных систем в концепции «структурации»?

Литература

1. Бабосов, Е.М. Практикум по социологии: Учебное пособие для вузов / Е.М. Бабосов. - Минск: ТетраСистемс, 2003. - 416 с.
2. Капитонов, Э.А. Социология ХХ века / Э.А. Капитонов. – Ростов н /Д: Феникс, 1996. - 512 с.
3. Арон, Р. Этапы развития социологической мысли / Р. Арон. – М.: Издат. группа Прогресс-Политика, 1992.–608 с.
4. История теоретической социологии. В 4-х т. / Ответ. ред. и составитель Ю.Н. Давыдов. – М.: Канон, 1997. Т.,2.3,4.
5. Громов, И.А., Мацкевич, А.Ю., Семёнов, В.А. Общая теория действия. Социальные системы.

Т. Парсонс // Западная теоретическая социология. – С-Пб.: Ольга, 1996. Ч.II, Гл.1.

СУРС по социологии

ТЕМА 2