Моделирование рекламной коммуникации

Модель:

1. графическая;

2. описательная;

3. структурная;

4. динамическая;

5. структурно-динамическая.

Выделяют два типа моделей:

1. коммуникационные;

2. социологические.

Модели рекламной коммуникации:

1. коммуникационные (социологические) - отражают основные структурные элементы рекламной коммуникации и процесс передачи рекламной информации.

2. информационные модели (психологические) - отражают латентные (скрытые) стадии потребления рекламной информации потенциальным потребителем.

3. смешанные - содержит в себе и социологические и психологические элементы.

 

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ:

1. Модель Лассуэла (1948г.)

Коммуникатор ⟶ Сообщение ⟶ Канал ⟶ Аудитория ⟶ Эффективность

Развитие социологических моделей:

1. Ввод обратной связи;

2. Ввод дополнительных компонентов;

3. Ввод динамических процессов.

 

2. Модель Дэвида Майерса

Коммуникатор ⟶ Сообщение ⟶ Канал ⟶ Аудитория

-надежность, -компетентность, -привлекательность.

-тема, -эмоциональная окрашенность, -рациональная аргументация.

- межличностная, - СМИ.

-аналитический или образный тип мышления, -возраст.

3. Модель Вестли и Мак-Лина

 

1) Объекты и события социальной действительности;

2) Коммуникатор;

3) Канал.

Х’ – искаженная информация(текстовая основа);

Х’’ – информация шире и уже, рекламное сообщение;

Х’’’ – у них в голове.

Реакция: покупка или не покупка.

Развитие социологических моделей:

1. ввод обратной связи.

2. ввод дополнительных компонентов.

3. ввод динамических процессов.

 

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ РЕКЛАМНОЙ КОММУНИКАЦИИ:

(субъективная реальность)

1. AIDA (Элмир Левис 1896) = внимание, интерес, желание, действие.

= attention, interest, desire, action.

2. AIDMA (AIMDA) = AIDA + мотивация.

3. ACCA = внимание, восприятие аргументов, убеждение, действие.

Выводится рациональное воздействие.

4. DIBABA (немецкая)

= определение потребностей и желаний потенциального потребителя, - отождествление потребительских нужд с предложением рекламы,

- подталкивание покупателя к необходимым выводам о покупке,

- формирование желания,

- создание благоприятной обстановки для покупки.

5. DAGMAR (Рассел Колли 1961 - основатель дагмаровской школы)

- узнавание марки,

- осведомленность о качестве товара,

- убеждение,

- действие.

6. Модель «Одобрение»

- осознание потребности,

- интерес,

- оценка,

- проверка (покупка),

- одобрение.

7. Модель Дэвида Майерса

- внимание/невнимание,

- понимание/непонимание,

- запоминание/не запоминание,

- действие/его отсутствие.