Звітна документація магістранта-практиканта

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка

 

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

 

 

з педагогічної практики магістранта

____________________________________________

^(ПІП)

за спеціальністю: ______________________________

^{(шифр, спеціальність)}

_____________________________________________

^{місце проходження практики}

термін практики з_________ по _________ 201_ р.

 

________________________________

^{методист практики}

 

 

Суми 2015

 

УДК 378.147.88(075.8)

ББК 74.580.43я73

Р58

Друкується згідно з рішенням редакційно-видавничої ради

Сумського державного педагогічного університету

імені А.С. Макаренка

 

Укладачі: Кононенко М.П. – к.п.н., доцент кафедри педагогіки;

Козлова О.Г. – к.п.н., професор кафедри педагогіки вищої школи та педагогічного менеджменту;

Сбруєва А.А. – д.п.н., професор кафедри педагогіки, проректор з наукової роботи.

Рецензенти: Лазарєв М.О. – к.п.н.,професор, завідувач кафедри соціальної педагогіки і педагогічної творчості;

Ніколаї Г.Ю. – д.п.н., доцент, завідувач кафедри теорії мистецької освіти та хореографії.

 

Р58 Робочий зошит з педагогічної практики магістранта: Методичні рекомендації / Укл. Кононенко М.П., Козлова О.Г., Сбруєва А.А. – Суми: Видавництво СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2015. – ___ с.

 

У робочому зошиті сформульовані завдання педагогічної практики, визначені напрямки діяльності студентів-магістрантів, подані рекомендації щодо їх виконання.

У змісті та структурі робочого зошита запрограмована цілеспрямована, більш раціональна організація роботи студентів-магістрантів у період праткики.

Призначено для студентів-магістрантів педагогічних університетів та викладачів ВНЗ.

УДК 378.147.88(075.8)

ББК 74.580.43я73

Зміст

1.	Мета і завдання педагогічної практики магістрантів ……………………...
2.	Звітна документація магістранта-практиканта ……………………………...
3.	Соціально-педагогічний паспорт студентської академічної групи..............
4.	Журнал оцінювання знань студентів на заняттях магістранта.....................
5.	Розклад занять у студентській академічній групі…………………………...
6.	Індивідуальний план роботи магістранта……………………………………
7.	Календарний графік відвідування та проведення навчальних занять та виховних заходів………………………………………………………………
8.	Навчально-виховний процес у ВНЗ ІІІ–ІV рівнів акредитації: управлінський аспект………………………………………………………….
9.	Самоаналіз навчально-виховної роботи магістранта………………………..
10.	Схема аналізу лекції…………..………………………………………….........
11.	Схема аналізу практичного (семінарського) заняття………………………..
12.	Схема аналізу проведення іспиту чи заліку……………………………….....
13.	Схема аналізу виховного заходу……………………………………………...
14.	Науково-дослідна робота магістранта (за період практики)……………….
15.	Самодіагностика професійної підготовленості викладача-початківця до педагогічної діяльності у вищій школі……………………………………….
16.	Есе на тему «Моя перша практика у ВНЗ»………………..............................
17.	Атестаційний лист……………………………………………………………..
18.	Список рекомендованих джерел……………………………………………...

 

1. Мета і завдання педагогічної практики магістрантів

Педагогічна практика – складова частина навчально-виховного процесу у магістратурі, яка поєднує теоретичну підготовку магістрів з їх практичною діяльністю у вищій школі.

Мета науково-педагогічної практики магістрантів полягає у перевірці теоретичних, методичних знань та формування їхньої готовності до виконання професійної діяльності викладача вищої школи.

У процесі, практики магістранти повинні оволодіти:

- професійно-педагогічними знаннями та вміннями для вирішення практичних завдань в умовах реального навчально-виховного процесу у вищій школі;

- сучасними підходами до реалізації завдань педагогічного менеджменту;

- сучасними методами, засобами викладання предметів спеціалізації у різних формах та педагогічними технологіями навчання студентів.

До основних завдань практики магістрантів відносяться:

- ознайомлення майбутніх магістрів із сучасним станом навчально-виховної роботи у вищій школі, організацією управління вищим навчальним закладом та залученні їх до активної діяльності як викладачів та кураторів академічних груп;

- формування та розвиток професійно-педагогічних умінь викладача вищої школи;

- оволодіння методикою проведення основних форм організації навчального процесу у ВНЗ;

- виховання у студентів потреби постійного вдосконалення педагогічної майстерності;

- вироблення у майбутніх викладачів умінь щодо здійснення самостійної підготовки та проведення різних форм навчально-виховної роботи зі студентами та виховання відповідальності за якість та ефективність цієї роботи;

- розвиток у студентів творчої ініціативи та дослідницьких умінь у професійній діяльності викладача вищої школи;

- розвиток у майбутніх викладачів педагогічного мислення, здатності до філософського осмислення педагогічної дійсності, розширення педагогічної парадигми та формування особистісно-професійного стилю діяльності у вищій школі;

- удосконалення аналітичної і рефлексивної діяльності студентів-магістрантів.

Звітна документація магістранта-практиканта

Звітну документацію про виконання програми стажування магістрантів складають:

1. Робочий зошит, в якому відображено:

- склад академічної групи, за якою закріплений магістрант (з фіксацією поточної успішності студентів на проведених заняттях);

- індивідуальний план, який розробляє магістрант на період практики, (підписаний керівником практики);

- календарний графік проведення навчальних занять, відвідування занять інших магістрів;

- розклад навчальних занять в академічній групі, за якою закріплений магістрант;

- самоаналіз проведених навчальних занять, виховного заходу в академічній групі;

- аналіз відвідуваних занять, які проведені іншими магістрантами;

- самоаналіз виховного заходу, який проведений в академічній групі;

- аналізи-звіти з кожного виду діяльності (організаційно-методичної, науково-дослідної, виховної);

- загальний звіт про хід та результати асистентської практики.

2. Розробка протоколу засідання вченої, методичної ради факультету, кафедри (за вибором магістранта);

3. Розробка розгорнутого плану-конспекту проведеної лекції.

4. Розробка розгорнутого плану-конспекту семінарського (практичного) заняття.

5. Папка з результатами індивідуальної науково-дослідної роботи (повертається магістранту).

6. Розробка виховного заходу в академічній групі.

7. Атестаційний лист з виставленими оцінками і підписами відповідальних за організацію і проведення практики.

Примітка: Після перевірки робочий зошит зі стажування, повертається магістранту.