Примерный график распределения времени

Министерство здравоохранения Иркутской области

ОГБПОУ

«Иркутский базовый медицинский колледж»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ. Выполнение работ по профессии

Младшая медицинская сестра по уходу за больными

 

для специальностей:
	34.02.01 «Сестринское дело» базовый уровень подготовки

 

Время: 8 нед.

Место проведение: стационар.

 

 

 

2015 г.

«ОДОБРЕНА» «УТВЕРЖДЕНО»

На заседании ЦМК заместитель директора по

Председатель производственному обучению

__________С.А.Окснер _____________ Вдовыдченко Е.В.

 

 

Автор: Удовиченко Л.А., преподаватель высшей категории ОГБПОУ Иркутский базовый медицинский колледж.

 

 

 

Рецензент: Храмова Л.Г.- зам главного врача по работе со средним медперсоналом ГБУЗ ООД г. Иркутск.

 

 

 

2015 г

 

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Практика имеет целью комплексное освоение студентом профессиональной деятельности по специальности, младшая медицинская сестра, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы.

Систематизировать, углубить и закрепить полученные на занятиях знания по технологии оказания медицинских услуг, теоретические знания по уходу за пациентами.

Сформировать первичные профессиональные знания и умения по уходу за пациентом в условиях стационара.

Закрепить в производственных условиях навыки общения с пациентами, методы обследования по выявлению физических и психологических проблем, связанных со здоровьем.

Практика имеет целью комплексное освоение студентом профессиональных компетенций:

1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.

2. Соблюдать принципы профессиональной этики.

3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому.

1. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода.
2. Оформлять медицинскую документацию.
3. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий.
4. Обеспечивать инфекционную безопасность.
5. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
6. Владеть основами гигиенического питания.
7. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
8. Осуществлять сестринский процесс.

Общих компетенций:

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Студенты во время практики должны убедиться в значении индивидуального, правильного, организованного, соответствующего потребностям ухода, для успешного лечения пациента.

В период прохождения практики, студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения.

Практика проводиться под контролем общего руководителя практики, методического руководителя и квалифицированных медицинских сестер отделения больницы.

Во время прохождения практики студенты курируют двух пациентов. Цель курации – создание индивидуального плана ухода по решению выявленных проблем. Осуществление спланированных вмешательств с оценкой полученного результата. Курация одного пациента регистрируется в сестринской истории болезни, курация второго пациента подробно анализируется в дневнике.

Рекомендации по ведению дневника:

Обязательным условием ведения дневника является записи инструктажа по технике безопасности, должностная инструкция на рабочем месте, действующие СанПиНы и приказы; состав аварийной аптечки Анти-СПИД (действия при возникновении аварийных ситуаций), противошоковой аптечки (действия при возникновении анафилактического шока).

В начале дневника заполняется лист ежедневного учёта проведённых манипуляций (количественные показатели).

Ежедневно в дневнике отражается работа, проделанная обучающимся. Коротко описываются клинические ситуации, проведённые исследования, назначенные лекарственные средства (с указанием их принадлежности к лекарственной группе, механизмом действия, показаниями к применению для данного пациента). Выделяются настоящие (приоритетные и второстепенные) и потенциальные проблемы. Составляется план зависимых и независимых сестринских вмешательств.

Дневник заполняется либо в компьютерном варианте, распечатывается, подписывается, либо пишется от руки понятным почерком, чисто, без исправлений.

Критерии оценки за дневник:

«5» - дневник оформлен соответствующим образом, подписан всеми руководителями практики, заверен печатью медицинского учреждения; соблюдены все обязательные пункты для заполнения, проведён анализ выполняемой работы, объём работы достаточный, что подтверждается ежедневными оценками за практику.

«4» - дневник оформлен соответствующим образом, подписан всеми руководителями практики, заверен печатью медицинского учреждения; соблюдены все обязательные пункты для заполнения, анализ выполненной работы не полный, есть незначительные ошибки в выделении проблем и составлении плана сестринских вмешательств, объём работы достаточный.

«3» - дневник оформлен соответствующим образом, подписан всеми руководителями практики, заверен печатью медицинского учреждения; соблюдены все обязательные пункты для заполнения, анализ проведён плохо, допущено много ошибок.

«2» - дневник не оформлен соответствующим образом. Практика не засчитывается.

По окончанию практики, непосредственным руководителем практики составляется характеристика на каждого студента. Студенты, полностью выполнившие программу ПП, сдают дифференцированный зачет на оценку, который проводиться непосредственным руководителем совместно с методическим руководителем практики. По окончанию практики студенты должны представить в колледж портфолио:

Состав портфолио:

1. Дневник по практике

2. Сестринская история курируемого пациента.

3. Цифровой отчет о выполненных манипуляциях.

4. Аттестационный лист по итогам практики, от непосредственного руководителя.

5. Характеристика студента по итогам практики, от непосредственного руководителя.

6. Анкета-отчет.

 

ПРИМЕРНЫЙ ГРАФИК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ

 

Наименование отделения	Количество	Количество часов
Приемное отделение	05нед.
Отделение стационара	4нед.
Процедурный кабинет	3,5нед.
ВСЕГО:	8нед.

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

 

Во время проведение практики по ПМ. Выполнение работ по профессии

младшая медицинская сестра по уходу за больными.

студенты проходят практику по различным подразделениям ЛПУ:

­ приемное отделение;

­ терапевтическое отделение;

­ процедурный кабинет;