Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социальной работы, управления и социального права

 

 

УТВЕРЖДАЮ Директор филиала РГСУ в г. Минске ____________ С.А. Полетаев Протокол Совета филиала № ___ от «__» _______ 2014 г.

 

АБЕРГАН В.П.

 

Рабочая Программа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практики

 

Направление подготовки

040100.62 «Социальная работа»

Степень выпускника

Бакалавр

 

 

Форма обучения

Очная

 

 

Минск 2014 г.

Программа производственной практики подготовлена Аберган Валентиной Петровной, кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры социальной работы, управления и социального права филиала РГСУ г. Минска.

 

Рецензенты:

1. Мацкевич С.А., к.п.н., доцент, заведующий кафедрой социальной работы, управления и социального права филиала РГСУ г. Минска.

2. Носова Е.А., к.п.н., доцент, заведующая кафедры социальной работы БГПУ им. М.Танка.

 

 

Утверждена решением заседания кафедры социальной работы, управления и социального права от «29» августа 2014 г. (протокол № 8)

 

 

Заведующий кафедрой

С.А.Мацкевич

1. Цели производственной практики:

– отработка профессиональных умений и навыков в ходе осуществления социально-технологической деятельности;

- формирование профессиональной компетентности, развитие организаторских и деловых качеств.

2. Задачи производственной практики:

· апробация, закрепление и развитие теоретических знаний в области технологии социальной работы;

· изучение системы специализированной социальной помощи и поддержки различным категориям населения;

· совершенствование профессиональных умений и навыков по разработке социальных программ сопровождения клиентов в системе социального учреждения/ организации;

· формирование опыта профессионального взаимодействия и общения с клиентами, коллегами;

· освоение приемов оперативного управления в деятельности социального учреждения/ организации.

· воспитание устойчивого интереса к профессии, убеждённости в правильности её выбора;

· оказание помощи организациям (предприятиям) в решении производственных (профессиональных) задач.

Данные задачи производственной практики соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 040100.62 – «Социальная работа»:

Виды профессиональной деятельности бакалавров:

– социально-технологическая;

– организационно-управленческая;

– исследовательская;

– социально-проектная.

Задачи профессиональной деятельности бакалавров:

Социально-технологическая:

– эффективное применение социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития человека и общества, обеспечения его социального здоровья;

– обеспечение высокой культуры технологий социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержки населения, благополучия граждан, их физического, психического и социального здоровья;

– личное участие в посреднической, социально-профилактической и консультационной деятельности, организация бесконфликтного делового общения с сотрудниками и подопечными (клиентами) по проблемам социальной адаптации, абилитации и реабилитации;

– личностно-ответственное участие в создании социально благоприятной среды инновационной деятельности организаций, учреждений, коллективов и служб социальной защиты населения;

– профессионально и граждански мотивированное участие в решении проблем клиентов путем привлечения соответствующих специалистов и мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов человека, обеспечения его здорового образа жизни;

Исследовательская:

– изучение особенностей культуры социальной жизни, благополучия, поведения различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп;

– анализ, структурирование, оценка социальной информации с разных точек зрения, выделение в ней главного;

– самостоятельное определение научной и практической ценности решаемых задач в области социальной работы и составление практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований;

– представление (презентация) результатов исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций в доступном для других виде;

Организационно-управленческая:

– определение, конкретизация и построение иерархии задач деятельности отдельных социальных работников и их групп в основных направлениях психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, в том числе медико-социальной помощи;

– стимулирование мотивации профессионального развития, творческое участие в организационно-административной работе в подразделениях учреждений и служб социальной защиты населения;

– организация делового общения, приносящего максимальную пользу социальной защите населения;

– принятие ответственности за результат действий в рамках своих функциональных обязанностей;

– понимание, осознание, критическая оценка принципов и механизмов деятельности в рамках ее избранного профиля и конкретного случая;

– учет в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенностей национально-культурного и половозрастного развития граждан, их социального положения, физического, психического и социального здоровья.

Социально-проектная:

– участие в пилотных проектах по созданию экспериментальных площадок в системе социальной работы;

– участие в разработке комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг).

 

Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Данная производственная практика входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 040100.62 «Социальная работа».

Производственная практика организована в соответствии с установленными целями, должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Производственная практика базируется на изучении следующих дисциплин: Введение в специальность, Информационные технологии в социальной сфере, Технология социальной работы, Нормативно-правовое обеспечение социальной работы, Теория социальной работы, Социальное проектирование и моделирование в социальной работе, Управление в социальной работе, Этические основы социальной работы, Организация и содержание социального обслуживания населения.

Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей ООП: студент должен знать основные функции, методы, принципы и структуру социальной работы; содержание, смысл, основные цели, социальную значимость профессии «социальная работа».

Практика проводится в сроки, определяемые подразделением, отвечающим за ее организацию и проведение.

Прохождение данной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для освоения учебных дисциплин профессионального и вариативного цикла.