Вихідний контроль навчальних досягнень

Лабораторна робота №9

Тема. Вивчення мінливості у рослин. Побудова варіаційного ряду та варіаційної кривої.

Мета: навчальна: ознайомитися зі статичними закономірностями модифікаційної мінливості; навчитися оцінювати суть і характер мінливості, будувати варіаційний ряд і варіаційну криву досліджуваної ознаки; розширити знання про корисну та шкідливу сторону мутацій для живих організмів;

виховна: продовжити формування пізнавального інтересу,світоглядних ідей у студентів, формувати громадянина України;

розвиваюча: розвивати вміння порівнювати і робити висновки, удосконалювати

вміння працювати з підручниками, логічно викладати й аргументувати свою точку зору.

Обладнання та матеріали: підручник, робочий зошит, лінійка, калькулятор, зразки листків (10 шт).

Методичні рекомендації до виконання лабораторної роботи

Варіаційна крива – графічне вираження кількісних показників мінливості певної ознаки. Вона показує частоту зустрічальності певної ознаки та діапазон її мінливості.

Варіаційний ряд – послідовність чисельних показників (варіант) станів певної ознаки, розташованих у порядку їх зростання чи зменшення.

Модифікації – зміни фенотипічних ознак організмів, викликані факторами зовнішнього середовища.

Модифікаційна мінливість – загальна властивість всіх організмів набувати нових фенотипічних ознак під впливом факторів навколишнього середовища.

Норма реакції – зумовлені генотипом межі модифікаційної мінливості.

Закономірності модифікаційної мінливості.

Якщо виміряти довжину та ширину листків з одного дерева, то можна побачити, що їх розміри варіюють (лежать в межах) від 6 до 14 см. Ця мінливість – результат різно-манітних умов розвитку листків на гілках дерев, генотип їх однаковий. Якщо такі листки розмістити у ряду за збільшенням чи зменшенням ознаки (наприклад, довжини), то вийде ряд мінливості даної ознаки, який називається варіаційним рядом, що складається з окремих варіант. Варіанта ( Ṿ ) – це одиничний вираз розвитку ознаки.

Якщо порахувати число окремих варіант у варіаційному ряду, то видно, що частота зустрічальності їх неоднакова.

Приклад. Побудувати варіаційний ряд та варіаційну криву (мінливість числа колосків в колосі пшениці).

У різних колосах число колосків варіює від 14 до 20. Візьмемо підряд 100 колосів і визначимо частоту зустрічальності різних варіант. Найчастіше зустрічаються колоси із середнім числом колосків (16-18), рідше – з великим і малим. Результат записуємо так:

Число колосків у колосі								Варіанти (Ṿ)
Кількість колосів								Частота зустрі-чальності (р)

________________100_______________________

 

Графічний вираз мінливості ознаки, що відображає розмах варіацій та частоту зустрічальності окремих варіант, називається варіаційною кривою (намалювати графік). За даними варіаційного ряду можна визначити середню величину ознаки:

∑(V×p)

М= -----------, де М – середня величина ознаки, ∑ – знак суми, V - варіанта,

n p –частота зустрічальності, n – загальне число варіаційного ряду.

Приклад: помножимо кожну варіанту на частоту її зустрічальності:

14×2=28, 15×7=105, 16×22=352, 17×32=544, 18×24=432, 19×8=152, 20×5=100. ∑=1713. М=1713/100=17,13.

Вхідний контроль навчальних досягнень

Ø Вставити пропущені слова:

Форма мінливості, пов’язана зі зміною генотипу називається - _________________.

Форма мінливості, не пов’язана зі зміною генотипу, що викликає зміни фенотипу, називається - ___________________________________________________________.

Наука про закономірності спадковості та мінливості – це _____________________.

Загальна властивість живих організмів набувати ознак і властивостей в процесі онтогенезу - ____________________________________________________________.

Пристосування організмів до зміни умов навколишнього середовища - _______.

Редукція крил у дрозофіли – це приклад _____________________________________.

Хід роботи

1. Візьміть заготовлене листя рослин (або зробіть вимірювання на вулиці). Знайдіть, у чому вони подібні та чим різняться. Поясніть причини подібності та відмінності.

_________________________________________

____________________________________________________

 

2. Виміряйте довжину кожної листової пластинки. Побудуйте варіаційний ряд мінливості довжини листової пластинки. Заповніть таблицю.

Ṿ

р

Ṿ - варіанти (довжина листової пластинки); р – частота зустрічальності прояву ознаки (кількість пластинок з такою довжиною).

Загальна кількість листових пластинок (n) = ______________.

 

3. Користуючись даними таблиці побудуйте варіаційну криву. Відкладіть на вісі абсцис (по горизонталі) показники довжини листової пластинки, а по вісі ординат (по вертикалі) – частоту зустрічальності листових пластинок з однаковим проявом ознаки. Поєднайте кривою лінією відкладені точки.

Р

Ṿ

Яка закономірність модифікаційної мінливості встановлена вами?_____________________

_____________.

4. Користуючись наведеною формулою, розрахуйте середню арифметичну величину довжини листової пластинки: _________________________________________________

∑(V ×p) ________________________________________________________

М= -----------: ___________________________________________________ (см). __

n

Вихідний контроль навчальних досягнень

Заповнити таблицю «Порівняльна характеристика форм мінливості»

№п/ч	Ознаки	Мутаційна мінливість	Модифікаційна мінливість
	Характер мінливості
	Причини виникнення
	Вплив на генотип і фенотип
	Успадкування
	Значення для організму
	Значення для еволюції виду

 

 

Висновок:_______________________________________________________________