Учебно-методическая карта учебной дисциплины

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________ А.В. Данильченко

(подпись)

«__» 20 15 г.

(дата утверждения)

Регистрационный № УД- 969 /р.

Интегральный модуль экономика

Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине

для специальностей:

История

Музейное дело и охрана историко-культурного наследия

Документоведение и информационное обеспечение управления

1-23 01 13 Историко-архивоведение (заочный)

Факультет: исторический

(название факультета)

Кафедра теоретической и институциональной экономики

(название кафедры)

Курс (курсы) _______1_______

Семестр (семестры) _______1______

Лекции ___10______ Экзамен ______1_________

(количество часов) (семестр)

Практические (семинарские)

занятия ____4______ Зачет _______________

(количество часов) (семестр)

Лабораторные

занятия ___________

(количество часов)

КСР________2______ Курсовой проект (работа) ______

(количество часов) (семестр)

Всего аудиторных

часов по дисциплине ___14____

(количество часов)

Всего часов Форма получения

по дисциплине ___14___ высшего образования дневная

(количество часов)

 

Составил: к.э.н., доцент Руденков И.А.

 

2015 г.

Учебная программа составлена на основе экспериментальной учебной программы интегрированного модуля для учреждений высшего образования «Экономика» на 2013-2014 учебный год, регистрационный номер ТД-СГ. 008/эксп., Министерства образования Республики Беларусь

.

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой

теоретической и институциональной экономики экономического факультета БГУ

(название кафедры)

«» 2015 г., протокол №

(дата, номер протокола)

 

Заведующий кафедрой

______________ П.С. Лемещенко

(подпись) (И.О.Фамилия)

 

Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической комиссией экономического факультета БГУ

(название высшего учебного заведения)

 

«» 2015 г., протокол №

(дата, номер протокола)

 

Председатель

_______________

(подпись) (И.О.Фамилия)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Экономика является систематизированной методологией анализа экономического механизма функционирования национального хозяйства на основе теорий и концепций, объясняющих экономическое поведение субъектов экономических отношений, их конкурентного взаимодействия за ресурсы, инвестиционные товары, услуги, капитал, потребительские блага.

Цель преподавания дисциплины заключается в изучении:

· формирование фундамента экономических знаний у студентов на основе изучения достижений мировой и отечественной экономической;

· формирование у студентов умений анализировать состояние и тенденции социально-экономического развития Республики Беларусь и зарубежных стран, выявлять специфику социально-экономических отношений и процессов;

· формирование установки на практическое внедрение полученных студентами знаний в их профессиональной деятельности и других сферах социально-экономической деятельности.

Для решения поставленной цели определены следующие задачи:

· усвоение основных экономических понятий;

· изучение важнейших принципов функционирования рынка, определяющих механизмы ценообразования, поведение экономических субъектов, способы эффективного размещения и использования ограниченных ресурсов;

· выяснение границ эффективности рыночной системы, роли государственного регулирования экономики;

· изучение белорусской социально-экономической модели.

В результате изучения студенты должны знать:

· основные экономические понятия и категории;

· особенности социально-экономических процессов в Республике Беларусь, цели белорусского общества;

· основы поведения экономических субъектов в рыночной экономике;

· механизмы экономической политики;

· тенденции развития и специфику функционирования социально-экономических институтов в Республике Беларусь.

В результате изучения студенты должны уметь:

· активное применение полученных знаний в практической деятельности при выборе альтернативных решений;

· решать задачи и тесты, закрепляющие учебный материал;

· осуществлять поиск и анализ необходимой информации из различных источников;

· различать объективный и субъективный анализ экономической информации;

· активно участвовать в дискуссиях по актуальным экономическим проблемам;

· аргументировать собственную позицию в ходе обсуждения экономических проблем.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

№ п/п	Название разделов, тем	Количество часов
Аудиторные	Самост. работа
Лекции	Практич., семинар.	Лаб. занят.	КСР
1.	Введение в курс
1.1	Экономическая теория:предмет и метод
1.2	Потребности и ресурсы. Проблема выбора
1.3	Экономические системы Рыночная система хозяйствования
2.	Основы микроэкономики
2.1	Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения
2.2	Основы поведения субъектов рыночной экономики
2.3	Рынки факторов производства и распределения доходов
3.	Основы макроэкономики
3.1	Основные макроэкономические показатели
3.2	Макроэкономическая политика
4.	Современное мировое хозяйство
	Итого: 46

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Номер раздела, темы, занятий	Название раздела, темы, занятий; перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных часов	Материальное обеспечение занятий (наглядные, методические пособия и др.)	Литература	Формы контроля знаний
лекции	практические занятия	лабораторные занятия	контролируемая самостоятельная работа
1.	Введение в курс
1.1	Экономическая теория: предмет и метод					Учебные пособия	[1], [2], [3], [4], [5], [7], [], []
1.1.1	1.Возникновение и развитие экономической науки 2.Эволюция современных течений экономической мысли 3.Предмет и функции экономической теории 4.Метод экономической науки.
1.2	Потребности и ресурсы. Проблема выбора.					Учебные пособия, нормативные документы	[1], [2], [3], [4], [5], [7], [], []	Опрос, упражнения задачи
1.2.1	1.Потребности общества и экономические ресурсы. Экономические блага: классификации, основные характеристики. 2.Проблема редкости и выбора в экономике. Граница производственных возможностей. Альтернативная стоимость. Издержки и выбор. 3.Экономический рост. Эффективность.
1.3	Экономические системы Рыночная система хозяйствования.					Учебные пособия, нормативные документы	[1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], []	Опрос Самостоятельная работа студентов
1.3.1	1.Экономическая система общества. Типология современных экономических систем. 2.Понятие и характеристика рынка. Функции рынка. Классификация рынков. Определение рыночного механизма. 3.Место и роль государства в системе рыночной экономики. Модели рыночной экономики. Особенности белорусской национальной модели.
2.	Основы микроэкономики
2.1	Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения					Учебные пособия	[1], [2], [3], [4], [5], [7], [], []	задачи, тест
2.1.1	1.Спрос и предложение. Закон спроса. Кривая спроса. Закон предложения. Кривая предложения. 2.Рыночное равновесие. Сдвиги кривой спроса и кривой предложения. 3.Эластичность спроса и доходы продавца. Свойства и факторы ценовой эластичности спроса. 4.Перекрестная эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу.
2.2	Основы поведения субъектов рыночной экономики					Учебные пособия, нормативные документы, раздаточный материал	[1], [2], [3], [4], [5], [7], [], []	Рефераты,упражн.,задачи,лаборат.Раб-та, контрольная работа Самостоятельная работа студентов
2.2.1	1.Понятие фирмы. Цели и функции фирмы. Организационно-правовые формы фирм. 2.Классификация факторов производства, их характеристика. Технологическая и экономическая эффективность. 3.Производственная функция. Общий, средний, предельный продукт. Средняя и предельная производительность. 4.Понятие изокванты. Предельная норма технологического замещения. Изокоста. Равновесие производителя. Экономия от масштаба.
2.2.2	1.Определение фирмой объема предложения в краткосрочном периоде. 2.Долгосрочное равновесие фирмы. 3.Совершенная конкуренция и экономическая эффективность
2.2.3	1.Монополия. Определение цены и объема производства. 2. Определение цены и объема производства в условиях монополистической конкуренции. 3.Ценообразование в условиях олигополии.
2.3	Рынки факторов производства и распределения доходов.					Учебные пособия, нормативные документы	[1], [2], [3], [4], [5], [7], [], []	Упражнения, тест задачи,контрольная работа
2.3.1	1.Спрос на факторы производства как производный спрос. 2.Предложение на рынке труда. Равновесие на отраслевом рынке труда. Заработная плата. Роль профсоюзов в регулировании заработной платы. 3.Спрос и предложение на услуги капитала. Равновесие на рынке капитала. Ссудный процент. 4.Спрос и предложение на рынке услуг земли. Земельная рента и цена на землю.
3.	Основы макроэкономики
3.1	Основные макроэкономические показатели.					Учебные пособия, нормативные документы, раздаточный материал	[1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], []	Опрос,задачи
3.1.1	1.Макроэкономическая модель кругооборота доходов и расходов. Система национальных счетов (СНС). 2.ВВП как основной показатель объема национального производства, его сущность. Методы измерения ВВП. 3.Номинальный и реальный ВВП. Индекс цен. ВВП и общественное благосостояние. 4.Экономический рост и его факторы. Экстенсивный и интенсивный рост. Измерение экономического роста.
3.2	Макроэкономическое равновесие на товарном рынке					Учебные пособия, нормативные документы	[2], [3], [4], [5], [6], [7], []	Самостоятельная работа студентов.
3.2.1.	1.Экономические циклы. Фазы классического экономического цикла. Причины экономических колебаний. 2.Безработица и ее виды. Определение уровня безработицы. Закон Оукена. Безработица в Республике Беларусь. 3.Инфляция: сущность и причины возникновения. Виды инфляции. Социально-экономические последствия инфляции. 4.Инфляция и безработица. Кривая Филлипса. Стагфляция.
3.3.	Равновесие денежного рынка. Финансовая система					Учебные пособия, нормативные документы, раздаточный материал	[2], [3], [4], [5], [6], [7],	. Самостоятельная работа студентов.
3.3.1.	Финансовая система: принципы построения и структура.Государственный бюджет. Дефицит бюджета и государственный долг. 2.Налоговая система. Виды налогов. Функции налогов. Налоговое бремя. Кривая Лаффера. 3.Сущность и задачи фискальной политики. Фискальная политика Республики Беларусь. 4.Сущность и задачи фискальной политики. Фискальная политика Республики Беларусь.
3.3.2.	1.Происхождение денег и их функции. Агрегаты денежного обращения. Ликвидность. 2.Спрос и предложение денег. Денежный рынок. Денежно-кредитная система страны и ее уровни. 3.Коммерческие банки, их виды и функции. Денежный мультипликатор. 4.Денежно-кредитная политика, ее основные инструменты и цели
3.4	. Макроэкономическая политика					Учебные пособия, нормативные документы нормативные документы	[2], [3], [4], [5], [6], [7], []	Самостоятельная работа студентов.
	1.Социальная политика: понятие, цели, направления. 2.Доходы населения. Функциональное и личное распределение доходов. Проблема неравенства доходов. Кривая Лоренца. Роль государства в решении проблем 3.Социальная политика Республики Беларусь. Основные направления и приоритеты.
3.5	Экономический рост
4.	Современное Мировое хозяйство					Учебные пособия	[2], [3], [4], [5],
4.1.	Мировая торговля
4.1.1	Теория мировой торговли. Принцип абсолютного и сравнительного преимущества							Самостоятельная работа студентов.
4.1.2	Внешнеторговая политика и ее инструменты
	Итого: 14
Итоговый контроль: экзамен

Идеологическая и воспитательная работа – на протяжении семестра в соотвествии с темами учебных занятий.