Государственное и муниципальное управление

- историческая ретроспектива цивилизационного процесса

- цивилизация и природа;

- цивилизация и личность.

1.3. Цель дисциплины: изучение основных цивилизаций мировой истории прошлого и настоящего, их содержания и признаков, соотношения и взаимодействия, роли в развитии планетарного общества; совершенствование мировоззренческого и методологических основ анализа цивилизационных процессов; выработка у студентов навыков и умений использования знаний о цивилизационном развитии народов и государств для освоения современных общественных отношений, для повышения качества гуманитарной культуры и профессиональной деятельности. способствовать становлению чувства органической включенности в мировое культурное пространство; формировать личность с высоким гражданским чувством долга, патриотизма и личной ответственности.

1.4. Задачи дисциплины:

– раскрыть существо механизма мирового цивилизационного процесса во всем его многообразии и с учетом тенденций его хода;

– усвоение студентами научно обоснованного объяснения мирового цивилизационного процесса, характеристик основных и производных типов цивилизаций и приобретение навыков подхода к выявлению цивилизационных черт в любом явлении жизнедеятельности обществ, человеческих коллективов, личностей;

– приобретение студентами навыков учета цивилизационных поведений и деятельности, цивилизационного опыта, прогнозирования социальных и экономических процессов с учетом цивилизационных реалий.

1.5. Цикл, к которому относится дисциплина -гуманитарный, социальный и экономический цикл; базовая часть.

1.6. Требования к результатам освоения дисциплины: студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13)

Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины

1.6.1 База формирования компетенции

Знать:

- философию истории цивилизаций;

- аксиологические, герменевтические и синергетические подходы к раскрытию цивилизационных процессов;

- биосоциальный и психологический подход к цивилизационным процессам;

- основные факторы существования цивилизации;

- характеристики основных и производных типов цивилизаций;

- особенности возникновения и существования «Природной», «Восточной», «Западной» цивилизаций и производных цивилизационных конгломератов, локальных цивилизаций;

- схему соотношения позиций основных цивилизаций современности, важные изменения этих позиций в XXI веке;

- цивилизационные место и роль России в мировом цивилизационном процессе (исторические и современные аспекты, позиции в будущем).