VI. Спор. Дискуссия. Полемика

Спор - критический диалог собеседников, выраженный словесно при столкновении мнений относительно какой-либо проблемы.

Искусство грамотного ведения спора называется эристикой. Ее главная задача – уметь убеждать других в истинности вашей позиции.

Есть простая, межличностная, форма спора – спор между двумя или несколькими людьми – и публичные формы проведения спора: дискуссии, диспуты, дебаты, полемика.

82. Прочитайте определение понятий дискуссия и полемика.

Подчеркните ту часть предложений, в которой выражено различие между этими понятиями.

 

Дискуссия – сопоставление точек зрения по крупным вопросам для достижения согласия через спор.

Полемика – сопоставление точек зрения по крупным вопросам для утверждения своей позиции в споре с противником.

83. Прочитайте текст, в котором выражено отношение Д. Карнеги к спору. Согласны ли вы с ним? Обоснуйте свою позицию.

 

«Ни одни человек, который решил действительно преуспеть в жизни, не должен тратить время на личные споры, не говоря уже о том, что он не должен позволять себе выходить из себя и терять самообладание.

Уступайте в крупных вопросах, если чувствуете, что вы и ваш собеседник по- своему правы, уступайте и в более мелких вещах, даже наверняка зная, что правы только вы» (Д. Карнеги)

 

Полемист должен владеть законами логики, должен уметь доказывать и убеждать. Логическое доказательство включает три элемента:

· тезис (положение, которое требуется доказать);

· аргументы, доводы, основания (положения, с помощью которых обосновывается тезис);

· демонстрация (совокупность умозаключений, доказывающих истинность тезиса).

82. Прочитайте, какими качествами должно характеризоваться правильное рассуждение. Раскройте содержание каждой позиции.

 

Правильное рассуждение должно быть определенным,

ясным и четким,

последовательным,

непротиворечивым,

обоснованным,

доказательным.

 

Доказательство обычно состоит не из одного, а из целого ряда умозаключений. Доказательство может быть прямым и косвенным.

Прямое доказательство: тезис обосновывается аргументами без помощи дополнительных построений.

Косвенное доказательство: тезис обосновывается с помощью опровержения антитезиса, т.е. из ложности антитезиса делается заключение об истинности тезиса.

К тезисам и аргументам предъявляются определенные требования:

· тезис должен быть четко сформулирован,оставаться неизменным на протяжении всего спора;
не содержать в себе противоречия;

· аргументы должны быть истинными;
истинность аргументов не должна зависеть от тезиса;
должны быть достаточными доля доказательства данного тезиса

Аргументы обычно бывают сильными и слабыми. Успех спора зависит не от количества аргументов, а от их силы и связи с выдвинутом тезисом.

 

85. Прочитайте данные тексты. В каждом из них найдите тезис, аргументы, умозаключение.

Ответьте на вопросы:

1)Убедительны ли аргументы?

2) Соответствует ли рассуждение в каждом из текстов критериям «правильного рассуждения»?

3) Согласны ли вы с выдвинутыми положениями? Обоснуйте свою позицию.

Сравните свои ответы с материалом, данным в Приложении.

 

 

	Тексты	Логическая структура текста
I1.   2.   3.     II. 1.   2.   3.	Для возрождения духовности необходимо сознательное ограничение – аскеза, ибо «роскошь развращает всех: и богача, который ею пользуется, и бедняка, который алчет ее» (Жан Жак Руссо). Сознательная аскеза в социальной жизни – это отказ от многого из того, что является ложными ценностями, прежде всего в области материального потребления. Сознательная аскеза сегодня даже более актуальна, чем в прошлом. Чем больше самоограничения, тем больше человечности, духовности. Чем больше ложных ценностей, тем сильнее погоня за материальными благами. В человеке, который нам по-настоящему дорог, нам дорого все – даже его недостатки.   Без них он не был бы самим собой, а значит, не имел бы тех качеств, которые привязывают вас к нему. Ведь человек – нечто цельное, и я не хочу ничего в нем менять (Андре Моруа).

 

86. Прочитайте данный текст. На его основе составьте свой текст, выстроив логическую цепочку: тезис – аргументы – умозаключение. (См. Приложение)

 

Ваша единственная беда заключается в том, что вы считаете себя несчастной (несчастным) и мечтаете о том, чего у вас нет, вместо того, чтобы получать удовольствие от того, чем вы обладаете.

 

Стремясь доказать свою точку зрения, полемист пользуется определенными правилами, помогающими ему. Условно они называются правило Гомера, правило Сократа, правило Паскаля.

 

87. Прочитайте данный материал, в котором раскрывается содержание названных правил ведения спора. Подчеркните важную информацию в каждом из определений.

 

Правило Гомера. Очередность приводимых аргументов влияет на их убедительность. Наиболее целесообразное расположение аргументов:

сильный – средний - самый сильный.

Правило Сократа. Для достижения вашей цели следует предпослать важному вопросу несколько простых вопросов, на которые можно ответить только «да». В этом случае вашему собеседнику трудно будет ответить отрицательно на основной вопрос спора.

Правило Паскаля. Не загоняйте собеседника в угол, дайте ему возможность «сохранить лицо».

 

88. Прочитайте данные тексты, они связаны тематически. Выразите свое отношение к затронутому в них вопросу. Сформулируйте тему и запишите ее.

Для доказательства правильности своей позиции используйте правило Сократа: задайте несколько вопросов, на которые можно дать только утвердительный ответ. Выведите обоснованное заключение.

Сравните свой ответ с материалом, данным в Приложении.

 

Тексты	Тема	Вопросы по теме с учетом правила Сократа
I. Летний отдых давно превратился в тяжелую работу: вы загораете и фотографируетесь на фоне развалин не для себя, а чтобы перед друзьями было не стыдно. Долой пляжный отдых! Даешь отдых – погружение! За неделю прожить жизнь другого человека – может быть, лучший отдых из всех известных. Вместо тупого пляжного лежания мы погружаемся в чужую реальную жизнь. Притворяешься другим человеком и незаметно становишься другим. II. Я плохо переношу толпу. На курорте надо с утра добыть лежак, занять место на пляже, потом валяться бок о бок с другими людьми,как селедка в банке. А потом идти в общую столовую, где все сидят и обсуждают, в каких трусах ты вышел на пляж! (Александр Абдулов)

 

Кроме названных выше правил ведения спора и убеждения противника используются и некоторые другие: