Цели и задачи дипломного проектирования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РЯЗАНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)

 

Кафедра механико-технологических дисциплин

 

 

Р.Б. МАРГОЛИТ, А.В. ИВАНЮК, С.А. АТАМАНОВ, Э.И. ВИРОЛАЙНЕН

 

 

ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

 

Методические указания по выполнению дипломного проекта

по специальности 151001 - “Технология машиностроения”

 

 

Рязань

 

34.5

Д 43

УКД 621.01

 

Авторы:

Марголит Р.Б, Иванюк А.В., Атаманов С.А., Виролайнен Э.И.

Под общей ред. В.Ф. Гнидо

Дипломное проектирование: Методические указания к выполнению дипломного проекта по специальности 151001 - Технология машиностроения /: –

Рязань: Рязанский институт (филиал) МАМИ, 2013 - 86 с.

 

 

Методические указания являются руководством по выполнению дипломного проекта студентами машиностроительного факультета, охватывающим комплекс вопросов, которые необходимо решить при дипломном проектировании. В Указаниях рассмотрено содержание и примерный календарный план работы над дипломным проектом с учетом особенности: очной, очно-заочной форм обучения в Рязанском институте (филиале) Московского государственного машиностроительного университета.

Печатается по решению Ученого совета Рязанского института (филиала) Московского государственного машиностроительного университета.

 

 

Печатается по решению Ученого совета Рязанского института (филиала) Московского государственного машиностроительного университета от ___ _________2013 г.

 

ББК 34.5

Д__________ © Марголит Р.Б, Иванюк А.В., Виролайнен Э.И.

3Р9(03)-2013

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

(проф. А.В. Иванюк, проф. Р.Б. Марголит)

Дипломный проект является самостоятельной комплексной работой студента, подводящей итог изучения им различных дисциплин, предусмотренных учебным планом университета, и прохождения учебных и производственных практик.

Разработка дипломного проекта должна осуществляться на конкретных материалах базового предприятия, являющегося местом преддипломной практики, и исходить из реальных задач, стоящих перед производством. При этом вопросы технологии, экономики и организации производства, разрабатываемые в каждом дипломном проекте, должны решаться с учетом основных задач, стоящих на базовом предприятии. На современном этапе развития машиностроения такими задачами являются:

- внедрение прогрессивных малоотходных и энергосберегающих технологических процессов;

- повышение производительности труда за счет использования прогрессивных технологических процессов;

- комплексная автоматизация производства различной серийности, основанная на использовании гибких производственных систем, промышленных роботов, станков с ЧПУ и обрабатывающих центров;

- широкое использование компьютерных технологий при технологической подготовке производства и выполнении инженерных расчетов;

- повышение надежности и долговечности выпускаемых машин.

Университет должен обеспечить подготовку разносторонне образованных специалистов, способных решать эти задачи, истинных проводников научно-технического прогресса на производстве, хорошо знакомых с новейшими достижениями отечественной и зарубежной науки и техники и умеющих их творчески применять на практике при самостоятельном решении инженерных задач, возникающих в производстве.

Дипломное проектирование предусматривает систематизацию, закрепление и обобщение студентом знаний по специальным дисциплинам. Дипломный проект будущего инженера-технолога машиностроительного производства является его квалификационной инженерной работой, проделанной на конкретных материалах предприятия, исходя из реальных задач, стоящих перед производством.

Дипломный проект должен иметь комплексный технико-экономический характер, содержать аналитическую, технологическую, организационную и экономическую части.

 

2 ОРГАНИЗАЦИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

(проф. А.В. Иванюк, проф. Р.Б. Марголит)

 

Успешное выполнение дипломного проекта возможно только при организации работы, начиная с заполнения бланка задания и заканчивая защитой перед ГАК.

В Рязанском институте (филиале) МГОУ действует система сквозного дипломного проектирования. Эта система призвана решить ряд задач:

– тесно связать учебный процесс и производство;

– усилить творческое начало во всех студенческих разработках;

– сделать все студенческие учебные разработки индивидуальными, не допустить элементы слепого тиражирования ранее выполненных учебных работ;

– побудить студентов к решению инженерных задач на уровне последних достижений науки и техники;

– в ходе учебного процесса ознакомить студентов в большой степени с промышленным производством, подготовить их к предстоящей работе на производстве;

– развить наклонности к самостоятельной творческой работе с элементами исследовательской и научной деятельности;

– углубить и конкретизировать знания по всем компонентам учебного процесса;

– представить студенческие разработки для внедрения на промышленных предприятиях региона;

– в ходе личного общения студентов с заводскими наставниками из числа опытных и наиболее квалифицированных специалистов предприятий оказать на студентов большое воспитательное воздействие, привить любовь к будущей профессии.

С ведущими машиностроительными и приборостроительными заводами Рязани Институт заключил договоры о целенаправленной подготовке специалистов. В этих документах, срок действия которых составляет пять лет, на обоюдной договорной основе предусмотрено решение всех процедурных вопросов, которые могут возникнуть в ходе реализации системы сквозного проектирования (пропускной режим, выделение из числа квалифицированных специалистов наставников, доступ к техническим, экономическим, организационным материалам предприятий).

Дипломное проектирование является завершающим этапом системы сквозного проектирования, которая начинается с изучения специальных дисциплин. В ходе технологической практики студенты очной формы обучения получают тему предстоящего дипломного проекта в интересах того предприятия, на котором они проходят практику. Студентам вечерней и заочной форм обучения выбрать тему самостоятельно по месту основной работы.

Вопросы тематики дипломного проекта подробно рассмотрены в разделе 4 данных Методических указаний.

Система сквозного дипломного проектирования позволяет кафедре МТД сформулировать и выдать студентам темы дипломных проектов сразу после окончания последнего учебного семестра и сдать студентам экзаменационную сессию. Задание на дипломное проектирование выдается студенту до начала преддипломной практики. Бланки задания (см. приложения) в двух экземплярах студент заполняет, в основном, самостоятельно, вносит в них следующие данные:

- наименование темы проекта,

- тему специального вопроса по технологии машиностроения,

- срок сдачи студентом законченного проекта (предположительно начало июня);*

- годовой объем выпуска продукции и наименование базового предприятия, материал которого студент будет пользовать в ходе дипломного проектирования;

- перечень разделов расчетно-пояснительной записки;*

- перечень не менее чем 12 чертежей графической части проекта (при условии, что выполненные на нескольких листах отдельные части, такие, как заготовка, деталь, приспособление, режущий инструмент, планировка цеха и т.д. считаются одним листом); *

- фамилии руководителя дипломного проектирования и консультантов по технологической части, проектированию заготовки, проектированию режущего инструмента, экологии и БЖД, организации производства и экономике, САПР технологических процессов, представителя кафедры, научно-исследовательской части (только при наличии таковой) и других разделов дипломного проекта;

- календарный план выполнения отдельных этапов проекта. *

Некоторые из этих данных, отмеченных знаком *, кафедра МТД может внести в бланк задания заранее.

Руководитель дипломного проектирования является одновременно консультантом по технологической части. Студент получает подписи консультантов и руководителя, подписывает задание о принятии к исполнению и передает оба бланка задания методисту Учебной части Института для утверждения заведующим выпускающей кафедры.

Утверждение задания на дипломное проектирование производит заведующий кафедрой «Технология автоматизированного производства» МГОУ имени В.С. Черномырдина в середине февраля. Один экземпляр задания остается в деле студента в Учебном отделе Института, второй – студент включает в состав расчетно-пояснительной записки диплома.

Тема дипломного проекта является продолжением и развитием тем курсового проекта и курсовых работ по технологии машиностроения, технологической оснастке, автоматизации производственных процессов, экономике, режущему инструменту (для заочной формы обучения), ранее выполненных студентом в ходе обучения на старших курсах. Запрещено самостоятельное изменение студентами тематики и такого основного исходного показателя для проектирования, как годовой объем выпуска продукции, по сравнению с ранее выполненными учебными работами. Внесение изменений может быть осуществлено руководителем проекта по согласованию с представителем кафедры МТД.

Система сквозного дипломного проектирования предусматривает прикрепление в ходе технологической практики (после окончания третьего курса) к студенту очной формы обучения заводского наставника. На завершающемся этапе заводской наставник, как правило, утверждается кафедрой МТД в качестве руководителя дипломного проектирования. Руководителей дипломного проектирования для студентов вечерней и заочной форм обучения кафедра МТД назначает из числа ведущих преподавателей кафедры.

Этап дипломного проектирования начинается после государственных экзаменов с преддипломной практики, по окончании преддипломной практики со второй декады марта начинается непосредственное дипломное проектирование, которое завершается защитой дипломного проекта. Кафедра МТД выделяет двух представителей кафедры: одного для очного отделения, другого для очно-заочного и заочного отделений, которые осуществляют общее руководство и контроль хода дипломного проектирования. До сведения студентов доводится утвержденный заведующим кафедрой график работы над дипломным проектом.

Для упорядочения хода самостоятельной работы над дипломным проектом кафедра МТД организует единый день консультирования. В этот день один раз в неделю собираются руководители проектирования и консультанты. Явка студентов обязательна. Назначенный кафедрой МТД представитель кафедры проверяет и отмечает в графике выполнение каждым студентом хода работ над проектом. Результаты доводятся до всеобщего обозрения на информационной доске кафедры МТД.

Кроме этого, в часы единого дня консультирования со студентами встречаются представители промышленных предприятий региона, заинтересованные в приеме на работу на их предприятие выпускников Института.

Кафедра МТД осуществляет систематическую проверку выполнения каждым студентом работы над дипломным проектом согласно графику. Результаты проверки периодически заслушиваются на заседаниях кафедры. При неудовлетворительных результатах ставится вопрос о недопущении студента к защите.

Студенты могут на время дипломного проектирования получить из институтского архива свой курсовой проект по технологии машиностроения. Для этого студент должен обратиться в Учебную часть института с заявлением на имя заместителя директора по учебной работе, на котором студент должен получить визу от представителя кафедры о получении зачета по преддипломной практике.

Для облегчения работы над проектом в библиотеке Института имеется несколько дипломных проектов выпускников института прежних лет. Не следует слепо считать эти проекты эталонными образцами. В расчетно-пояснительную записку каждого проекта вложена рецензия с перечнем недостатков и недоработок конкретной работы. Судить о материалах, изложенных в проектах, можно только при совместном изучении студенческих разработок и замечаний, данных в рецензии.

Каждую завершенную часть дипломного проекта студент представляет соответствующему консультанту, который в случае ее принятия ставит подпись на титульном листе расчетно-пояснительной записки о выполнении данной части проекта. Не рекомендуется откладывать получение подписи на будущее и, тем самым осложнять себе завершающий этап работы над проектом. Руководитель дипломного проектирования подписывает титульный лист после подписи всех консультантов, но до подписи представителя кафедры.

Заведующий кафедрой МТД или уполномоченный им представитель от кафедры выдают студенту, завершившему работу над проектом, направление на рецензирование. Рецензентом является один из руководителей технической службы или высококвалифицированный специалист того предприятия, по тематике которого студент выполняет дипломный проект. Рецензент имеет право знакомиться с проектом и готовить рецензию в течение трех дней. Этот срок должны учитывать студенты на завершающем этапе работы над проектом с тем, чтобы не произошла задержка с выходом на защиту.

За несколько дней до дня защиты кафедра МТД организует предварительную защиту, во время которой руководители проектирования и преподаватели кафедры заслушивают доклады студентов, дают советы, направленные на устранение недостатков в построении выступления студентов на защите, ответов на вопросы и рекомендации по поводу манеры поведения студентов в ходе защиты.

На всех листах графической части проекта и в расчетно-пояснительной записке студент должен получить дополнительную подпись представителя кафедры МТД, который подтверждает правильность оформления проекта, полноту его объема и соответствие выданному заданию. Представитель кафедры МТД проверяет состав готового к защите проекта:

– 12 листов графической части (листы до защиты не складываются);

– сброшюрованная расчетно-пояснительная записка с подписями руководителя и консультантов.

В конверте, прикрепленном к внутренней стороне обложки расчетно-пояснительной записки, должны быть размещены:

– отзыв руководителя проектирования, заверенный печатью предприятия;

– рецензия на дипломный проект, полученная по направлению кафедры МТД;

– направление на защиту, которое подписывает заведующий выпускающей кафедры.

За один день до защиты студент предоставляет готовый проект заведующему кафедры АТП МГОУ имени В.С. Черномырдина, который подписывает расчетно-пояснительную записку, все листы графической части и утверждает допуск к защите

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

(проф. Р.Б. Марголит, проф. А.В. Иванюк)

Этап дипломного проектирования начинается с прохождения студентом преддипломной практики на промышленном предприятии. Для студента очной формы обучения таким предприятием является то, к которому он прикреплен при распределении на технологическую практику после окончания третьего курса. Для студентов вечерней и заочной форм обучения базовым предприятием является то, по тематике которого студенты выполняют дипломный проект. Кафедра МТД оформляет и помогает студентам в получении пропусков на эти предприятия на весь срок прохождения преддипломной практики и выполнения проекта. Во время практики студент продолжает собирать необходимый материал для проекта, знакомится с передовыми достижениями производства, с зарубежной и отечественной технической литературой, изучает экономические и организационные вопросы, связанные с темой дипломного проекта.

В дипломном проекте на основе всестороннего анализа собранного на предприятии материала необходимо разработать более совершенный технологический процесс, поэтому основной целью преддипломной практики студента является анализ и критическая оценка действующих на производстве технологических процессов. Подробному обследованию необходимо подвергнуть все материальные элементы технологического процесса: производственный персонал, оборудование, режущие инструменты, крепежные приспособления, контрольно-измерительную оснастку, а также производственные, административные и бытовые помещения и формы организации производства.

Во время преддипломной практики необходимо углубленно изучить следующие материалы по базовому предприятию, относящиеся к изготовлению группы деталей, к которой отнесена деталь проекта:

· метод изготовления заготовки, коэффициент весовой точности, стоимость одного килограмма материала, стоимость заготовки;

· технологический процесс изготовления детали, оценить эффективность его по показателям экономичности, производительности, надежности и гибкости, ресурсосбережения, экологичности, охраны труда;

· характеристику используемого обрабатывающего оборудования, его технологические возможности, основные силовые, скоростные и точностные данные, массу, габаритные размеры, занимаемую площадь, группы ремонтной сложности механической и электрической частей;

· характеристики технологического, энергетического, транспортного и других видов используемого оборудования, оценить степень интеграции и концентрации технологических операций и переходов обработки;

· трудоемкость и станкоемкость изготовления детали на каждой операции и по детали в целом, а также общую станкоемкость и трудоемкость деталей-представителей технологических групп или сборочных узлов, изготавливаемых в данном цехе; коэффициент многостаночного обслуживания в цехе, коэффициент перевыполнения норм выработки, процент загрузки технологического оборудования;

· приспособления для установки, зажима, контроля и автоматизации процессов обработки;

· данные по технологической себестоимости обработки детали, основному и вспомогательному времени на операциях, времени на переналадку и подналадку станков;

· транспортную систему цеха и участков;

· компоновки участков и цеха, структуру основных фондов базового цеха и фондоотдачу; производственную структуру цеха, формы построения участков и взаимосвязь между ними и другими цехами завода;

· организационную структуру управления цехом, методы технологической подготовки производства, технического контроля, инструментального хозяйства;

· основные сведения об автоматизированной системе управления (АСУ) предприятием, применение промышленных роботов, ГПС и САПР ТП;

· определение опасных и вредных производственных факторов при выполнении технологических процессов, ознакомление с системами освещения, вентиляции, отопления, энерго- и пожаробезопасности;

По окончании преддипломной практики студент представляет руководителю дипломного проектирования отчет, который тот подписывает с предложением по оценке за практику (отлично, хорошо, удовлетворительно). Подпись руководителя практики, если он не является работником Института, должна быть заверена печатью предприятия.

В отчет объемом не менее 10 страниц входят все записи со схематическими изображениями, эскизы карт наладок операций технологического процесса, чертежи и другие документы, относящиеся к теме проекта, анализ и предложения по совершенствованию существующего технологического процесса. Особое внимание следует обратить на решение проблемы контроля качества, поскольку в курсовых проектах и работах этот вопрос не находил своего отражения.

Кроме перечисленного, на зачет необходимо предоставить следующие материалы:

1) эскиз или чертеж контрольно-измерительного приспособления;

2) маршрутную карту проектного варианта технологического процесса, выполненную в той системе САПР ТП, в которой работает технологическая служба базового предприятия;

3) графические листы чертежей заготовки и детали, согласованные с консультантом по заготовке, лучше подписанные.

Согласно учебному графику студент сдает зачет с оценкой по преддипломной практике комиссии кафедры МТД.