Плата за природокористування 1 страница

Схвалено навчально-методичною

Радою ДонНУЕТ

Протокол № від. 2008 р.

Донецьк - 2008

ББК 20.1 я73

Я 77

УДК 504. (076.3)

Рецензенти:

д-р. хім. наук, проф. Ю. Б. Висоцький,

канд. мед. наук, доц. Є. І. Ковальова

 

 

Ярошева О. І.

Я 77 Екологія [Текст]: Зб. тестових завдань для модульного контролю з основами теорії: навч. посіб. для студ. усіх спец. ден. та заоч. форм навчання / О. І. Ярошева, І. А. Федоркіна; Донец. нац. ун-т економіки і торгівлі

ім. М. Туган – Барановського, каф. екології і фізики:- Донецьк: ДонНУЕТ; 2008: – 104с

Одним із пріоритетних компонентів освіти на користь стійкого розвитку суспільства виступає розширення міжнародної співпраці, розповсюдження передового досвіду й знань як цілей Болонського процесу, що формується, суть якого полягає в створенні єдиного європейського, культурного освітнього простору. Однією із задач створення зони Європейської вищої освіти є втілення кредитної системи, формування системи контролю якості освіти. Проведення модульного контролю занять дає можливість студентам практично перевірити засвоєння теоретичних положень, які отримані на лекціях та можливість їх застосування для вирішення конкретних завдань. В запропонованому посібнику весь теоретичний матеріал із дисципліни поділений на три модулі. До кожного модуля надається система тестів і стисла теорія теоретичного матеріалу. Рекомендується для студентів усіх спеціальностей денної й заочної форм навчання.

 

 

ББК 20.1я73

 

© Ярошева О.І., Федоркіна І.А. 2008

© Донецький національний університет економіки

і торгівлі ім. М. Туган – Барановського, 2008

 

ЗМІСТ ПЕРЕДМОВА Тестові завдання для модульного опитування та проведення заліку Модуль 1. Предмет екології. Екосистеми, біосфера, їхня структура, властивості й закони функціонування МОДУЛЬ 2. Соціоекосистеми. Економіка природокористування МОДУЛЬ 3. Майбутнє людства в контексті глобальних екологічних проблем. Пошук шляхів виживання людства Стисла теорія для підготовки до заліку модулІв Модуль 1. Предмет екології. Екосистеми, біосфера, їхня структура, властивості й закони функціонування 1. Предмет екології, її об’єкт та завдання 2. ЕКОСИСТЕМИ 2.1. Поняття екосистеми 2.2. Компоненти екосистеми 2.3. Класифікація екосистем 2.4. Структура екосистем 2.5. Екологічні фактори 2.5.1. Лімітуючи екологічні фактори, принцип Лібіха. Межа толерантності екосистеми 2.6. Функціонування екосистем 2.6.1. Потоки енергії та речовини в екосистемах 2.6.2. Стійкість і саморегуляція екосистем 3. Біосфера 3.1. Поняття “Біосфера”. Навчання Вернадського про біосферу 3.2. Структура біосфери 3.2.1. Основні типи речовини у біосфері 3.2.2. Живі організми в біосфері 3.2.3. Атмосфера 3.2.4. Гідросфера 3.2.5. Літосфера 3. 3. Функціонування біосфери 3.3.1. Функції живої речовини у біосфері 3.3.2. Складові енергетичного балансу в біосфері 3.3.3. Біохімічні кругообіги речовини 3.4. Стабільність біосфери 3.4.1. Самоорганізація біосфери МОДУЛЬ 2. Соціоекосистеми. Економіка природокористування 4. СОЦІОЕКОСИСТЕМИ 4.1. Поняття соціоекосистем, їх класифікація 4.2. Структура соціоекосистем 4.3. Історія взаємовідносин людського суспільства і природи. Чотири етапи розвитку глобальної соціоекосистеми нашої планети 4.4. Функціонування соціоекосистем
4.5. Соціоекосфера. Навчання Вернадського В.І.про ноосферу 5. ЕКОНОМІКА ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ 5.1. Соціально-економічний механізм взаємодії суспільства і природи. Природокористування і природні ресурси 5.2.Економічний і еколого-економічний принципи природокористування 5.3. Завдання раціонального природокористування 5.4. Розрахунок еколого-економічної ефективності виробничих процесів. Визначення еколого-економічної шкоди 5.5. Економічні оцінки і стимули відтворення природного середовища 5.6. Економічні механізми природокористування 5.7. Плата за природокористування 5.8. Проблеми гармонізації взаємодії між суспільством і природою МОДУЛЬ 3. Майбутнє людства в контексті глобальних екологічних проблем. Пошук шляхів виживання людства 6. ГЛОБАЛЬНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ 6.1. Загальна характеристика глобальних проблем 6.2. Забруднення біосфери 6.3. Забруднення атмосфери 6.4. Забруднення гідросфери 6.5. Забруднення літосфери 6.6. Радіація у біосфері 6.7. Глобальні проблеми 6.8. Парниковий ефект 6.9. Кислотні дощі 6.10. Виснаження озонового прошарку 6.11. Масове зведення лісів 6.12. Відходи виробництва 6.13. Сільське господарство 6.14. Виробництво енергії і екологічні проблеми 6.15. Екологічна криза, як криза антропоцентричної свідомості 7. ДІЯЛЬНІСТЬ УРЯДОВИХ ТА НЕУРЯДОВИХ МІЖНАРОДНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ У ГАЛУЗІ ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА 7.1. Міжнародна екополітика 7.2.Діяльність ООН 7.3.Діяльність ЮНЕСКО 7.4.Діяльність «ЗЕЛЕНИХ» 7.5.Діяльність Римського клубу 7.6. Екстраполяційні динамічні і нормативні моделі майбутнього 7.7.Стратегія й тактика виживання людства 8. Таблиця 1-Відповіді на запитання тестів 9. Література

ПЕРЕДМОВА

 

Глибинною причиною сучасної екологічної кризи є споживацька орієнтація сучасної цивілізації, що входить у суперечність із фундаментальними законами природи. Проблема полягає у тому, що якщо ставити матеріальне благополуччя над усе, то матеріальні потреби можуть рости безмежно, тоді як можливості їх задоволення біосферою обмежені. Якщо все ж таки намагатися їх задовольнити, то зміцнюється суперництво й насильство і неминуче починається експлуатація як людей так і природи, яка веде до екологічних і інших криз цивілізації.

Сама споживацька цивілізація не є результат якогось об'єктивного процесу, що протікає зовні і крім волі людей, а слідство становлення агресивно-споживацької структури особи. Подібна особа і створює цивілізацію, чревату всілякими кризами. Таким чином, на сучасному етапі розвитку суспільства стала очевидною необхідність зміни індустріальної парадигми розвитку суспільства на екологічний імператив шляхом революції у світогляді і духовному житті всього суспільства.

На якісно інший рівень повинна бути переведена вся система світових економічних і політичних відносин. Вирішення екологічних проблем у величезному ступені залежить від постановки екологічної освіти й виховання, формування екологічного світогляду у підростаючих поколінь. Мир усвідомив, що рішення глобальних проблем сучасності, економічне, політичне і культурне благополуччя, рівно як і конкурентоспроможність на світовому ринку залежать від високої якості освіти, високого рівня її розвитку. Система освіти починає сприйматися вже не тільки як найважливіший чинник технологічного й соціально-економічного розвитку тієї або іншої країни, але також і як стратегічний чинник виживання цивілізації. Умови існування людства в XXI столітті настійно вимагають швидкого переходу до нової стратегії розвитку суспільства на основі широкомасштабного використання знань і інформації, як стратегічних ресурсів розвитку, а також перспективних високоефективних технологій, як основних інструментів цього розвитку. Модернізація української освіти розглядається в умовах інтеграції нашої вищої школи в європейський освітній простір через так званий Болонський процес. Однією із задач створення зони Європейської вищої освіти є втілення кредитної системи, формування системи контролю якості освіти.

Проведення модульного контролю занять дає можливість студентам практично перевірити засвоєння теоретичних положень, які отримані на лекціях та можливість їх застосування для вирішення конкретних завдань.

Запропонований навчальний посібник рекомендується студентам усіх спеціальностей денної й заочної форм навчання для самостійної підготовки до захисту окремих модулів, або до підсумкового заліку.

Тестові завдання для модульного опитування та проведення заліку

 

Модуль 1. Предмет екології. Екосистеми, біосфера, їхня структура, властивості й закони функціонування.

 

1. Виберіть вірне визначення екології.

Екологія - одночасне дослідження усіх взаємовідносин живого з органічними й неорганічними компонентами навколишнього середовища, включаючи неодмінно антагоністичні й неантагоністичні взаємовідносини тварин і рослин, що контактують один з одним;

сучасна екологія - наука про стратегію й тактику збереження і стабільного розвитку життя на Землі;

екологія - наука про структуру, властивості й закони функціонування екосистем різного ієрархічного рівня;

екологія - наука про навколишню природу.

Усі вірні.

2. Основні завдання екології:

вивчення загального стану сучасної біосфери планети, його формування й особливості розвитку під впливом природних і антропогенних чинників;

вивчення загального стану живих організмів й особливості їх розвитку під впливом природних і антропогенних чинників;

прогноз динаміки стану біосфери в часі і просторі, в залежності від впливу різноманітних чинників;

прогноз динаміки стану живих організмів й особливостей їх розвитку під впливом природних і антропогенних чинників;

розробка шляхів гармонізації взаємодії суспільства й природи з метою зберігання самого життя на Землі.

3. Що є об’єктом вивчення екології?

Екосистеми різного ієрархічного рівня;

живі організми;

природа;

органічні хімічні сполуки;

неорганічні хімічні сполуки.

4. Перший етап наукового пізнання - це:

аналіз, узагальнення, побудова моделі;

висновки, створення теорії;

накопичення фактів (спостереження, досліди);

створення моделі;

створення гіпотези.

5. Виберіть вірні визначення поняття “екосистема”.

Екосистема - єдиний природний організм, створений за тривалий період живими організмами й середовищем їхнього існування і, де всі компоненти тісно пов'язані шляхом обміну речовиною та енергією;

екосистеми це територіальні системи, що охоплюють визначені групи суспільства з усіма продуктами виробничої діяльності і навколишнє середовище в межах більш-менш автономно керованих адміністративно - господарських одиниць різноманітного рангу;

екосистема - сукупність організмів, що спільно живуть і що знаходяться в закономірному взаємозв'язку один з одним;

Екосистеми - термодинамічно відкриті, функціонально цілісні системи, що існують за рахунок надходження з навколишнього середовища енергії і частково речовини і які саморозвиваються й саморегулюються;

усі вірні.

6. Чим визначається розмір екосистеми для її виділення?

Розмір екосистеми визначається тим простором, при наявності якого можливе здійснення біогеохімічних кругообігів;

розмір екосистеми визначається тим простором, при наявності якого можливе здійснення процесів саморегуляції й самовідновлення сукупності складових компонентів і елементів екосистеми, що створюють середовище;

розмір екосистеми визначається тим простором, при наявності якого можливі довгі трофічні ланцюжки;

розмір екосистеми визначається тим простором, при наявності якого можливі обміни енергією між продуцентами і консументами;

усі відповіді вірні.

7. Виберіть найбільш вірні визначення класифікації континентальних екосистем по розміру.

Мікроекосистеми, мезоекосистеми, макроекосистеми, глобальна екосистема - біосфера;

природні екосистеми, рухомі енергією Сонця, несубсидовані іншими видами енергії;

природні екосистеми, рухомі енергією Сонця, субсидовані іншими видами енергії (вітер, дощ, та ін.);

екосистеми, рухомі енергією Сонця і субсидовані додатковою енергією людиною (це агроекосистеми);

індустріально-міські екосистеми, рухомі енергією палива (копальневим, ядерним...).

8. Виберіть вірне визначення класифікації континентальних екосистем по ландшафту.

Природні екосистеми, рухомі енергією Сонця, несубсидовані іншими видами енергії;

природні екосистеми, рухомі енергією Сонця, і субсидовані іншими видами енергії (вітер, дощ, та ін.);

екосистеми, рухомі енергією Сонця і субсидовані людиною додатковою енергією (це агроекосистеми);

індустріально-міські екосистеми, рухомі енергією палива (копальневим, ядерним...);

північні хвойні ліси, листяні ліси, тропічні ліси вологі, тропічні ліси сухі, прерії, савани, пустині, тундра, вічнозелені чагарники, гірські ліси.

9. Виберіть вірні визначення класифікації континентальних екосистем по енергії.

Природні екосистеми, рухомі енергією Сонця, несубсидовані іншими видами енергії;

природні екосистеми, рухомі енергією Сонця, не субсидовані іншими видами енергії (вітер, дощ, та ін.);

екосистеми, рухомі енергією Сонця і субсидовані додатковою енергією людиною (це агроекосистеми);

індустріально-міські екосистеми, рухомі енергією палива (копальневим, ядерним...);

північні хвойні ліси, листяні ліси, тропічні ліси вологі, тропічні ліси сухі, прерії, савани, пустині, тундра, вічнозелені чагарники, гірські ліси.

10. Які компоненти виділяють у складі екосистем із біологічної точки зору?

Неорганічні речовини (кисень, азот, вуглекислий газ, вода, і ін.), що вступають у кругообіг;

органічні сполуки (вивірки, вуглеводи, ліпіди та ін.);

повітряне, водяне і субстрактне середовище (кліматичний режим і інші фізичні чинники);

три види живих організмів (продуценти, макроконсументи, мікроконсументи);

травоїдні, хижаки, птахи.

11. Які з наданих варіантів є прикладами продуцентів?

Рослини;

тварини;

бактерії;

мікроби;

дріжджі.

12. Які з наданих варіантів є прикладами макроконсументів?

Рослини;

тварини;

бактерії;

мікроби;

птахи.

13. Які з наданих варіантів є прикладами мікроконсументів?

Рослини;

дріжджі;

бактерії;

мікроби;

птахи.

14. Які компоненти виділяють у складі екосистем із функціональної точки зору?

Потоки енергії;

кругообіги речовини;

живі організми трьох видів;

керуючі ланцюги зворотних зв'язків;

інформаційні потоки.

15. Виберіть реакцію фотосинтезу у загальному вигляді.

;

;

16. Виберіть реакцію фотосинтезу у перерахунку на глюкозу.

;

;

17. За якою формулою визначають кількість можливих зв’язків між членами екосистеми:

;

;

.

18. Які екосистеми називаються монодомінантними?

Екосистеми з одним основним видом продуцентів;

екосистеми з одним основним видом макроконсументів;

екосистеми з одним основним видом мікроконсументів;

екосистеми з одним основним видом тварин;

екосистеми з одним основним видом рослин.

19. Які екосистеми називаються олігодомінантними?

Екосистеми з декількома основними видами продуцентів і консументів;

екосистеми з декількома основними видами продуцентів;

екосистеми з декількома основними видами редуцентів і мікроконсументів;

екосистеми з декількома основним видами тварин і рослин;

екосистеми з декількома основним видами травоїдних тварин.

20. Які екосистеми називаються полідомінантними?

Екосистеми з декількома основними видами продуцентів, консументів і редуцентів;

екосистеми з багатьма видами продуцентів;

екосистеми у котрих усі види живих організмів представлені рівнозначно;

екосистеми з багатьма видами консументів;

екосистеми у котрих немає чіткої переваги невеличкого числа видів над іншими.

21. Чим визначаються межі різноманіття екосистем (виберіть найбільш повну відповідь)?

Дією лімітуючих чинників, насамперед кліматичних, вони визначають, які саме види найкраще пристосовані до існування в тих або інших умовах;

дією принципу еколого-географічного максимуму видів;

по-перше, дією лімітуючих чинників, а, по-друге, дією принципу еколого-географічного максимуму видів;

величиною території екосистеми;

родючістю ґрунтів.

22. Сформулюйте принцип еколого-географічного максимуму видів (виберіть повну відповідь).

Для нормального функціонування будь-якої екосистеми в ній повинно існувати стільки і таких видів живих організмів, скільки і яких необхідно для максимального використання енергії, яка надходить;

для нормального функціонування будь-якої екосистеми в ній повинно існувати стільки і таких видів живих організмів, скільки і яких необхідно для максимального забезпечення кругообігу речовини;

для нормального функціонування будь-якої екосистеми в ній повинно існувати стільки і таких видів живих організмів, скільки і яких необхідно для максимального використання енергії, яка надходить і забезпечення кругообігу речовини;

для нормального функціонування будь-якої екосистеми в ній повинно існувати стільки і таких видів консументів, скільки і яких необхідно для здійснення кругообігу речовини;

для нормального функціонування будь-якої екосистеми в ній повинно існувати стільки і таких видів продуцентів, скільки і яких необхідно для максимального використання енергії, яка надходить.

23. Дайте визначення екологічних факторів середовища існування (виберіть повну відповідь).

Усі фізичні фактори середовища існування, що впливають на життя й розвиток організмів і на які вони реагують реакціями пристосування;

усі хімічні фактори середовища існування, що впливають на життя й розвиток організмів і на які вони реагують реакціями пристосування;

усі складові середовища існування, що впливають на життя й розвиток організмів і на які вони реагують реакціями пристосування;

усі складові середовища існування, що впливають на щільність організмів;

усі складові середовища існування, що впливають на тривалість життя організмів.

24. Які бувають види екологічних факторів?

Абіотичні;

біотичні,

антропогенні;

зовнішні;

внутрішні.

25. Які екологічні фактори навколишнього середовища можна віднести до абіотичних?

Фізичні екологічні фактори (освітлення, тиск, вологість, і ін.);

різноманіття продуцентів та редуцентів;

щільність консументів;

якість повітря, води, ґрунтів;

хімічні екологічні фактори (хімічний склад повітря, води, ґрунтів).

26. Які екологічні фактори навколишнього середовища можна віднести до біотичних?

Фізичні екологічні фактори (температура, освітлення, тиск, вологість, і ін.);

різноманіття продуцентів та редуцентів;

щільність консументів;

віковий склад консументів;

хімічні екологічні фактори (хімічний склад повітря, води, ґрунтів).

27. Які значення екологічного фактора мають назву “критичні”?

Значення даного екологічного фактора оптимально сприятливих для життя;

максимальні й мінімальні стерплі значення дози екологічного фактора;

значення даного екологічного фактора, які стримують розвиток живих організмів;

набір значень даного екологічного фактора, при яких можливе життя;

значення даного екологічного фактора, при яких живі організми знаходяться у латентному стані

28. Що таке зона толерантності екосистеми стосовно екологічного фактора?

Це набір значень даного екологічного фактора, при яких можливе життя;

це набір значень даного екологічного фактора оптимально сприятливих для життя й розвитку живих організмів;

це зона виживання;

це набір значень даного екологічного фактора, при яких не можливе життя;

це набір значень даного екологічного фактора, при яких живі організми знаходяться у латентному стані.

29. Що таке зона оптимуму екосистеми стосовно даного екологічного фактора?

Це набір значень даного екологічного фактора, при яких можливе життя;

це набір значень даного екологічного фактора оптимально сприятливих для життя й розвитку живих організмів;

це зона виживання;

це набір значень даного екологічного фактора, при яких не можливе життя;

це набір значень даного екологічного фактора, при яких живі організми знаходяться у латентному стані.

30. Які значення екологічного фактора мають назву “лімітуючи екологічні фактори”?

Значення даного екологічного фактора оптимально сприятливих для життя;

максимальні й мінімальні стерплі значення дози екологічного фактора;

значення даного екологічного фактора, які стримують розвиток живих організмів;

значення даного екологічного фактора, при яких можливе життя;

значення екологічного фактора, при яких живі організми знаходяться у латентному стані.

31. Сформулюйте принцип Лібіха.

Стійкість екосистеми визначається кількістю енергії, яка в неї надходить;

стійкість екосистеми визначається найслабшою ланкою в ланцюзі її екологічних потреб;

стійкість екосистеми визначається здійсненням кругообігу речовини;

стійкість екосистеми визначається наявністю в ній продуцентів;

стійкість екосистеми визначається наявністю в ній трьох видів живих організмів.

32. Які значення повинні приймати екологічні фактори для нормальної життєдіяльності екосистеми?

Значення оптимально сприятливих для життя;

значення, які не виходити за межі критичних точок;

лімітуючи значення;

критичні значення;

значення, які лежать у зоні песімума.

33. Що має назву “трофічний ланцюжок”?

це співвідношення чисельності організмів, їх біомас або зв'язаної у біомасі енергії;

це частина біологічного кругообігу, складена обмінними циклами хімічних речовин, тісно пов'язаних із життям;

це надходження хімічних елементів із ґрунту, атмосфери, гідросфери в живі організми, перетворення їх у процесі життєдіяльності в складні органічні сполуки й повернення їх потім у ґрунт, атмосферу, гідросферу в процесі життєдіяльності;

це ряд організмів, в якому кожна попередня ланка використовується як харч для подальших;

це ряд організмів, в якому кожна подальша ланка використовується як харч для попередньої.

34. Що має назву “екологічні піраміди”?

Це співвідношення чисельності організмів у трофічних ланцюжках, або їх біомас, або зв'язаної у біомасі енергії;

це частина біологічного кругообігу, складена обмінними циклами хімічних речовин, тісно пов'язаних із життям;

це надходження хімічних елементів із ґрунту, атмосфери, гідросфери в живі організми, перетворення їх у процесі життєдіяльності в складні органічні сполуки й повернення їх потім у ґрунт, атмосферу, гідросферу в процесі життєдіяльності;

це ряд організмів, в якому кожна попередня ланка використовується як харч для подальшої;

це ряд організмів, в якому кожна подальша ланка використовується як харч для попередньої.

35. Що необхідно для нормального функціонування екосистеми (виберіть найбільш повну відповідь)?

Гарна структура й екологічні фактори;

постійна й достатня притока концентрованої енергії, спроможної перетворюватися в роботу і стік теплової енергії;

немає порушень при проходженні енергії через трофічні ланцюги;

нормально функціонують біогеохімічні кругообіги речовини;

усе зазначене вище разом.

36. Виберіть вірні визначення поняття “біосфера”.

Цеобласть нашої планети, в якій існує або будь коли існувало життя і котра постійно піддається або піддаваласявпливу живих організмів;

це сфера життя або область існування живих організмів на Землі;

це об’єднання усіх живих організмів, що знаходяться у взаємозв’язку з фізичним середовищем Землі;

це глобальна екосистема Землі;

це територіальні системи, що охоплюють визначені групи суспільства з усіма продуктами виробничої діяльності і навколишнє середовище в межах більш-менш автономно керованих адміністративно - господарських одиниць різноманітного рангу.

37. Які основні типи речовини є у біосфері (виберіть вірні відповіді)?

Жива речовина, що представлена організмами різних видів;

біогенна речовина, що є продуктом життєдіяльності організмів (наприклад, кам’яне вугілля, торф);

нежива речовина (косна), в утворенні якої живі організми не брали участі;

біокосна речовина, що сформована за рахунок взаємодії живої та кісної речовин. Основним видом біокосної речовини є ґрунт;

радіоактивна речовина, космічна речовина (наприклад, метеорит).

38. Що таке атмосфера?

Це газова оболонка Землі, що простирається у космічний простір приблизно на 3000 км.;

це водяна сфера нашої планети: сукупність океанів, морів, річок, озер, підземні води, льодовики;

це верхня тверда оболонка Землі, що включає всю земну кору з частиною верхньої мантії Землі і складається з осадових, вивержених і метаморфозних порід;

це самостійне природно-історичне, органомінералогічне тіло природи, що виникло у гравітаційному полі Землі в результаті впливу живих і мертвих організмів, природних вод на поверхневі прошарки гірських порід у різноманітних умовах клімату й рельєфу

усі відповіді вірні.

39. Що таке гідросфера?

Це газова оболонка Землі, що простирається у космічний простір приблизно на 3000 км.;

це водяна сфера нашої планети: сукупність океанів, морів, річок, озер, підземні води, льодовики;

це верхня тверда оболонка Землі, що включає всю земну кору з частиною верхньої мантії Землі і складається з осадових, вивержених і метаморфозних порід;

це самостійне природно-історичне, органомінералогічне тіло природи, що виникло у гравітаційному полі Землі в результаті впливу живих і мертвих організмів, природних вод на поверхневі прошарки гірських порід у різноманітних умовах клімату й рельєфу;

усі відповіді вірні.

40. Що таке літосфера?

Це газова оболонка Землі, що простирається у космічний простір приблизно на 3000 км.;

це водяна сфера нашої планети: сукупність океанів, морів, річок, озер, підземні води, льодовики;

це верхня тверда оболонка Землі, що включає всю земну кору з частиною верхньої мантії Землі і складається з осадових, вивержених і метаморфозних порід;

це самостійне природно-історичне, органомінералогічне тіло природи, що виникло у гравітаційному полі Землі в результаті впливу живих і мертвих організмів, природних вод на поверхневі прошарки гірських порід у різноманітних умовах клімату й рельєфу;

усі відповіді вірні.

41. Що таке ґрунти?

Це газова оболонка Землі, що простирається у космічний простір приблизно на 3000 км.;

це водяна сфера нашої планети: сукупність океанів, морів, річок, озер, підземні води, льодовики;

це верхня тверда оболонка Землі, що включає всю земну кору з частиною верхньої мантії Землі і складається з осадових, вивержених і метаморфозних порід;