Управление образовательными системами

Задание {{ 143 }} ТЗ № 143

Система планирования, организации и руководства деятельностью школы, осуществляемая в единстве и взаимосвязи внутренней и внешней сторон управления, называется...

R управлением школой

Задание {{ 144 }} ТЗ № 144

В классификацию образовательных учреждений по организационно-правовым формам не входят ___ учреждения

R военные

Задание {{ 145 }} ТЗ № 145

Типовое положение об общеобразовательном учреждении в обязательном порядке распространяется на...

R негосударственные образовательные учреждения

Задание {{ 146 }} ТЗ № 146

Целью создания различных видов образовательных учреждений является...

R обеспечение вариативности образования

Задание {{ 147 }} ТЗ № 147

Форма совместной работы педагогов, объединяющая их по характеру преподаваемого предмета, называется...

R методическим объединением

Задание {{ 148 }} ТЗ № 148

Законодательный документ, устанавливающий приоритет государственной политики в области образования, стратегию и основные направления его развития, - это...

R "Концепция модернизации образования"

Задание {{ 149 }} ТЗ № 149

Создание, организация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений относится к полномочиям органов...

R федеральной власти

Задание {{ 150 }} ТЗ № 150

Принцип добровольности аттестации педагогических работников предполагает...

R личную ответственность педагогов

Задание {{ 151 }} ТЗ № 151

Афоризм "Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть" (А.С.Макаренко) иллюстрирует такую ключевую характеристику управления, как...

£ перспективность

R целенаправленность

Задание {{ 152 }} ТЗ № 152

Выделяют такие методы управления персоналом, как...

R административные

R экономические

R социально-психологические

Задание {{ 153 }} ТЗ № 153

Одним из принципов деятельности образовательного учреждения, обозначенным Типовым положением, является принцип...

R децентрализации

Задание {{ 154 }} ТЗ № 154

Отношения между учредителем и общеобразовательным учреждением, не урегулированные уставом учреждения, определяются...

R договором, заключенным между учредителем и общеобразовательным учреждением

Задание {{ 155 }} ТЗ № 155

По уровню образования выделяются образовательные учреждения...

R начальные, средние, высшие

Задание {{ 156 }} ТЗ № 156

Разграничение полномочий между руководителем и органами самоуправления общеобразовательного учреждения определяется...

R Советом школы

Задание {{ 157 }} ТЗ № 157

Комплексная оценка уровня квалификации педагогического профессионализма работников образовательного учреждения - это...

R аттестация

Задание {{ 158 }} ТЗ № 158

Конкретные формы и процедуры аттестации педагогического работника...

R выбирает аттестуемый

Задание {{ 159 }} ТЗ № 159

К психологическим методам управления относятся...

R совет

R просьба

Задание {{ 160 }} ТЗ № 160

К основным идеям государственно-общественного управления образованием не относится..

R предоставление учителям больше прав и свобод в выборе содержания, методов и форм организации учебного процесса

Задание {{ 161 }} ТЗ № 161

Основанием для проведения аттестации руководящих работников образовательных учреждений является...

R личное заявление

Задание {{ 162 }} ТЗ № 162

Основанием деления школ на государственные, муниципальные и негосударственные является...

R организационно-правовая форма

Задание {{ 163 }} ТЗ № 163

Целью процедуры аттестации учителя является...

R стимулирование роста квалификации и профессионализма учителя

Задание {{ 164 }} ТЗ № 164

К направлениям "Программы развития педагогического образования России на 2001-2010 год" не относится...

R совершенствование управления системой непрерывного педагогического образования

Задание {{ 165 }} ТЗ № 165

Управленческое действие "организация" предполагает...

R распределение обязанностей и инструктаж исполнителей деятельности

Задание {{ 166 }} ТЗ № 166

Устав образовательного учреждения не должен находиться в противоречии с...

R Типовым положением об образовательном учреждении