Бальна система оцінювання різних форм навчання студента. напрям підготовки 6.020202 «Хореографія»

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ

 

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

ФІЛОСОФІЯ

напрям підготовки 6.020202 «Хореографія»

напрям підготовки 6.020204 «Музичне мистецтво»

 

 

 

КИЇВ – 2013

 

Робоча програма навчальної дисципліни «Філософія» для студентів за напрямами підготовки «Хореографія», «Музичне мистецтво». – К., 2013. – с.

Розробник:

Печеранський І. П., кандидат філософських наук

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії

Протокол № 1 від 3 вересня 2012 р.

 

Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою

Київського національного університету культури і мистецтв

Протокол № 1 від 28 вересня 2012 р.

 

 

ВСТУП

 

Опис дисципліни та її предмета. «Філософія» належить до циклу соціально-гуманітарних дисциплін освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Викладається для студентів напрямів підготовки «Хореографія» та «Музичне мистецтво» освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Викладається на другому курсі в обсязі 108 год. (3 кредитів), завершується іспитом.

Розвиток цивілізаційних підвалин наприкінці XX – на початку XXI століття породив чималу кількість глибинних та суперечливих змін у всіх сферах економіки, політики, культури тощо. В цій ситуації особливого значення набувають проблеми світоглядної орієнтації людини, усвідомлення власного місця та ролі в глобальних та локальних суспільних процесах, вироблення механізму відповідальності. Філософія завжди відігравала й відіграє особливу роль у формуванні світоглядних основ культури, пов’язана з культивування досвіду критичного мислення, предметом якого постають вагомі цінності та життєві пріоритети.

Філософія пройшла довгий шлях, – від досвіду практичної мудрості до методології наук, – увібравши в себе всі форми свого становлення. Вона є тим рівнем актуального знання, в світлі якого зосереджений не лише ідейно-теоретичний, але й міститься морально-практичний пласт духовної культури. Тому вивчення філософії повинно сприяти залученню студентів до загальнолюдських соціокультурних цінностей, допомагати у визначенні власної світоглядної позиції, роз’ясненню свідомо-моральних стимулів професійної діяльності, підвищенню рівня філософського мислення зокрема та інтелектуальної культури загалом.

Мета курсу «Філософія» – допомогти студентам сформувати уявлення про проблематику та мову філософії, її методи, поняття та категорії, про історію філософії та її підхід до вирішення сучасних глобальних проблем, що дозволило б самостійно орієнтуватися не лише на належному рівні в науково-філософській термінології, але й крізь призму останньої зрозуміти не менш складні та суперечливі процеси життя.

У результаті вивчення дисципліни «Філософія»

Студент повинен знати:

- предмет, структуру та основні функції філософського знання;

- зміст та призначення основних філософських категорій;

- історичні етапи розвитку філософії;

- головні філософські проблеми, способи їх вирішення на сучасному етапі.

Студент повинен навчитися:

- опановувати історичні та теоретичні аспекти філософського знання;

- розвивати критичні та аналітичні здібності мислення;

- вміти формулювати проблеми під кутом зору їх філософського осмислення.

 

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

 

Навчальна дисципліна «Філософія» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.

Форми поточного контролю:

- усні відповіді;

- написанні рефератів;

- письмові відповіді на завдання для самостійної роботи.

Модульний контроль: результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.

Підсумковий контроль знань: іспит – проводиться у формі усної відповіді на теоретичні питання.

 

Умови допуску студента до іспиту:

- відсутність заборгованостей з семінарських занять;

- відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;

- позитивні рейтингові бали за кожний модуль.

 

Підсумкова оцінка

За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100- бальною системою, яка розраховується як сума оцінок двох модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит за такою шкалою оцінювання:

Курс ІІ, семестр 4

	Змістовий модуль 1 (ЗМ 1)	Змістовий модуль 2 (ЗМ 2)	Іспит (КІ)	Разом (підсумкова оцінка – ПО)
Максимальна оцінка в балах

 

Максимальна кількість балів за 1–2 модулі (стартовий рейтинг) – 70 балів.

 

Розрахунок підсумкової оцінки:

ПО = ЗМ₁ + ЗМ₂ + КІ

 

Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.

Бальна система оцінювання різних форм навчання студента

В межах кожного модуля

№ п/п	Назви виду роботи, способи набуття знань	Бали за 1 заняття	Бали за всі заняття (максимальні)
Модуль 1	Модуль 2
1.	Лекційні заняття: - відвідування, конспектування лекцій	до 1	1х7 = 7	1х6 = 6
2.	Семінарське заняття: - відвідування - усна відповідь - реферат	до 1 до 3 до 5	1х3 = 3 3х3 = 9 5х1 = 5	–
3.	Самостійна робота: - письмові відповіді - індивідуальне завдання	до 2 до 2	2х7 = 14 2х1 = 2	2х6 = 12 2х1 = 2
4.	Модульна контрольна робота	до 5	5х1 = 5	5х1 = 5
	Всього за модуль
	Іспит	до 30
	Разом з дисципліни	45 + 25 + 30 = 100 балів