Нормы литературного языка. Правильность речи

 

Вопросы

 

1. Понятие нормы литературного языка.

2. Суть динамической теории нормы.

3. «Нормализация» и «кодификация»: определение, различие, соотношение. Основные причины изменения языковых норм и общие тенденции их развития. Вариативность нормы как историческое понятие.

4. Коммуникативные качества речи.

5. Правильность речи как ее основное коммуникативное качество.

6. Акцентологические и орфоэпические нормы.

 

Задания

 

1. Познакомьтесь с различными определениями нормы литературного языка. Сравните эти определения. Назовите, какие признаки нормы выделяются в каждом определении.

Норма языковая – совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации. Норма как совокупность стабильных и унифицированных языковых средств и правил их употребления, сознательно фиксируемых и культивируемых обществом, является специфическим признаком литературного языка национального периода. В более широкой трактовке норма трактуется как неотъемлемый атрибут языка на всех этапах его развития (Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 337).

Норма – принятое речевое употребление языковых средств, совокупность правил (регламентаций), упорядочивающих употребление языковых средств в речи индивида (О.С. Ахманова. Словарь лингвистических терминов. М.. 1966. С. 270).

Норма – наиболее распространенные из числа сосуществующих, закрепившиеся в практике образцового использования, наилучшим образомвыполняющие свою функцию языковые (речевые) варианты (Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Л., 1985. С. 152).

Норма - « это совокупность наиболее пригодных («правильных», «предпочитаемых») для обслуживания общества средств языка, складывающаяся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих, наличествующих, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной, в широком смысле, оценки этих элементов» (Ожегов С.И. Лексикология. Лексикография. Культура речи. М., 1974. С. 259-260).

2. Найдите ошибки в употреблении слов, исправьте их.

 

1. Десять лет назад постановка такой темы была совершенной новизной.

2. Кефир хорошо помогает от сердца.

3. Не будем уточнять возраст актрисы: время ей неподвластно.

4. Страна должна знать по именам своих лучших профессионалов.

5. Миклухо-Маклай заслужил широкую известность как замечательный путешественник и как ученый-гуманист.

6. Большая половина территории Тургайской впадины расположена в степной полосе.

7. Нельзя предаваться беспечности в этой ситуации.

8. Работа играла огромное значение в его жизни.

9. Новые станки все больше занимают ведущую роль.

10. Данный вопрос не входит в нашу миссию.

11. Данный участок берега нуждается в его закреплении.

12. Все больше накапливается вполне достоверных фактов о том, что растения оказывают полезное или вредное воздействие друг на друга.

13. В микрорайоне продолжает функционировать добровольная народная дружина.

14. Во многих районах города вода оказалась в минимуме.

15. На отстающих стали больше уделять внимание.

16. В феврале месяце каждый вечер в 21. 00 часов в заводском клубе завода «Электрон» состоится демонстрация художественных видеофильмов.

17. По-деловому суетятся члены административной комиссии.

18. Мы стремимся к тому, чтобы вырастить добротный урожай.

19. Мы наметили встречу где-то в районе 16 часов.

20. Комиссия осмотрела офис, которому в свое время было уделено много средств и внимания, который находится в бывшем гараже.

21. Работу следует проводить в направлении выявленных недостатков.

22. Мероприятия проводились в соответствии и на основе утвержденного плана.

 

3. Пользуясь орфоэпическими словарями русского языка, укажите, какой звук, [’о] или [э], произносится под ударением в приведенных ниже словах. Отметьте допустимые варианты.

Акушер, атлет, афера, безнадежный, белесый, блеклый, бытие, вахтер, головешка, гололед, гололедица, грубошерстный, двоеженец, дебелый, дрема, желчный, завороженный, запечатленный, истекший, комбайнер, крестный отец, крестный ход, маневр, недоуменный, никчемный, новорожденный, одноименный, опека, осетр, острие, переведенный, планер, поблекнуть, приобретенный, разношерстный, свекла, холеный, хребет, шерстка, шлем, шофер.

 

4. Прочитайте, учитывая особенности произношения безударного гласного [о] на месте буквы о в иноязычных словах.

Боа, болеро, бокал, бомонд, вокзал, досье, какао, кредо, оазис, отель, поэт, поэзия, реноме, рококо, рояль, сонет, трио, фойе, Шопен.

 

5. Укажите в произношении приведенных ниже слов допустимые варианты и дайте их нормативно-стилистическую характеристику.

1. Конечно, скучно, яичница, пустячный, скворечник, прачечная, горчичный, подсвечник, нарочно, Ильинична, Саввична, булочная, молочный, копеечный, порядочный, сливочный, подсолнечный, конечный, маскировочный.

2. Доносчик, подписчик, заказчик, рассказчик, грузчик, счастье, считать, исчерпать, расчистить, мужчина, перебежчик.

3. Вожжи, визжать, позже, жужжать, разжать, изжога, сжег, разжирел.

4. Почта, мечта, прочту, уничтожить, ни за что, чтобы, ничто, нечто.

 

6. Обратите внимание на то, как (твердо или мягко) произносится согласный перед Е в заимствованных словах.

 

Твёрдое произнесение Мягкое произнесение

индексация компьютер академия декларация

интеграция модель музей интеллект

тезис шедевр текст эффект

бизнес кафе крем кредит

бартер продюсер термин пресса

тенденция кодекс кофе прессинг

бутерброд теннис декада вексель

тест тандем Одесса юриспруденция

 

7. Распределите приведенные слова по группам в зависимости от особенностей произношения согласного звука перед «е». Проверьте себя по словарю.

Мягкое произношение	Вариантное произношение	Твердое произношение
[д]емагог	[д]епо – [дэ]по	[дэ]нди

 

Адекватный, альтернатива, антенна, атеист, ателье, аутсайдер, берет, бизнес, гипотеза, гантели, гротеск, дебаты, дебют, девальвация, декан, демпинг, депрессия, диспансер, интеграция, идентичный, интервью, кодекс, кредо, консенсус, контекст, корректный, компьютер, менеджер, патент, портмоне, пресса, претензия, соплеменник, текст, тема, тенденция, теннис, термос, террор, фанера, экспресс, энергия.

 

8. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов:

инциндент, биллютень, прецендент, константировать, компентентный, компроментировать, дермантин, подскользнуться, подчерк, надсмехаться, тубаретка, полувер.

 

9. Проверьте, совпадает ли место ударения в каждой группе слов (выписать в словарик):

бензопровод гусляр диалог ремень документ

газопровод дояр монолог ревень инструмент

мусоропровод столяр каталог щавель процент

нефтепровод маляр некролог цемент

электропровод эпилог

теплопровод

трубопровод

 

9. Прочитайте следующие глаголы, образованные от прилагательных. Обратите внимание на место ударения в них:

глубокий – углуб и ть;

лёгкий – облегч и ть;

бодрый – ободр и ть, подбодр и ть;

острый – обостр и ть;

крепкий – укреп и ть.

 

10. Прочитайте данные слова, соблюдая нормы современной русской акцентологии. Укажите причины отступлений от принятых норм в речевой практике.

Алфавит, арест, аристократия, генезис, дефис, догмат, диспансер, документ, еретик, жалюзи, импичмент, каталог, квартал, кремень, ломоть, магазин, маркетинг, мастерски, медикамент, нувориш, облегчить, осведомить, отчасти, пиццерия, плесневеть, приговор, приданое, процент, пуловер, саммит, свекла, силос, сироты, сливовый, столяр, таможня, усугубить, феномен, хаос, ходатайство, хозяева, цемент, центнер, черпать, щавель, эксперт, экзальтированный.

 

Литература:

1. Культура русской речи / Отв. ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. – М.: НОРМА, 2005.

2. Русский язык и культура речи / Сост.Е.Л. Шкляева: Учебно-метод. пособие. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2005. – П/з № 6.

3. Русский язык и культура речи / Сост. Н. А. Ипполитова: Учебное пособие. – М.: Проспект, 2006.

4. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М., Айрис-пресс, 2003. – 832 с. – Электронная версия (возможность скачать).

5. Орфоэпический словарь русского языка. – Любое издание.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6

Тема:

Морфологические нормы