Центральной идеей непрерывного образования является

б) развитие человека как личности, субъекта деятельности и общения на протяжении всей его жизни

9. Концепция педагогического образования рассматривает формирование учителя как долговременный непрерывный процесс, условно состоящий из

б) довузовского, вузовского и послевузовского образования

10. Довузовское педагогическое образование осуществляют:

б) педагогические классы, колледжи, гимназии, лицеи

11. Система образования – это:

а) целостная совокупность функционирующих в конкретном государстве образовательно-воспитательных учреждений

12. Основное образование в Республике Беларусь включает следующие уровни:

а) общее базовое образование, общее среднее образование, профессионально-техническое образование, среднее специальное образование, высшее образование, послевузовское образование

13. Дополнительное образование направлено на:

а) вооружение учащихся дополнительными знаниями

б) углублении профессиональной компетентности

в) развитие творческих способностей личности

г) расширение возможностей личности и углубление профессиональной компетентности

д) научение какому-либо дополнительному виду деятельности

14. Общее базовое образование в Республике Беларусь предполагает:

а) восьмилетний срок обучения и является обязательной ступенью обучения

б) одиннадцатилетний срок обучения и не является обязательной ступенью обучения

в) одиннадцатилетний срок обучения и является обязательной ступенью обучения

г) десятилетний срок обучения и является обязательной ступенью обучения

д) двеннадцатилетний срок обучения и не является обязательной ступенью обучения

15. Получение общего среднего образования обеспечивается следующими учреждениями:

а) начальная школа, базовая школа, средняя школа, вечерняя (сменная) школа, гимназия, лицей, школа-интернат, санаторная школа-интернат, а также учебно-педагогический комплекс, включающий и детский сад-школу

16. Среднее специальное образование обеспечивают следующие типы учреждений:

а) техникумы, училища, колледжи, а также высшие профессионально-технические колледжи, высшие колледжи

17. Высшее образование направлено на:

г) общее и профессиональное развитие специалистов, способных творчески решать задачи научно-технического и социально-экономического прогресса

18. Получение высшего образования обеспечивается следующими учреждениями:

б) высшие колледжи, институты, университеты, академии

19. Подготовку научных работников высшей квалификации с присуждением ученой степени кандидата наук – осуществляют:

г) аспирантура, адъюнктура, ассистентура – стажировка

20. Курсы, УПК относятся к:

б) дополнительному образованию

21. Непрерывное образование обеспечивается следующими государственными институтами:

г) общеобразовательная школа, учебные заведения профессионального (высшего, среднего) образования, институты повышения квалификации и дополнительного образования

22. Понятие «самообучение» является:

а) частным случаем самообразования

23. По В. Д. Диденко функциями образования являются:

в) компенсация недостатков полученного образования; постоянная адаптация педагога к изменяющемуся миру образования, его новым парадигмам, технологиям; непрерывное развитие творческого потенциала личности

24. Основным источником самообразования является:

б) научная литература; периодическая печать, СМИ; сеть Internet, спектакли, кинофильмы, прослушивание лекций; профессиональные конференции, исследовательская деятельность, обучение на разных курсах, опыт маститых в определенной области людей, новаторов, работа, хобби