Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В итоге изучения дисциплины студенты должны

В итоге изучения дисциплины студенты должны

знать:

– научный тезаурус предметной области психологии общения;

– место, роль и значение психологии общения в системе психологического знания и психологической практики;

– общий содержательный контекст имеющегося в области психологии общения широкого спектра социально-психологических ситуаций и проблем;

– основные теоретико-методологические и этические принципы профессиональной деятельности в области психологии общения;

– специфику, структуру и модели построения процесса взаимодействия в рамках психологии общения;

– современное состояние теории и практики психологии общения;

– наиболее значимые для теории и практики психологии общения проблемы и категории;

– основные теоретические концепции психологии общения;

– разнообразные методологические позиции в отношении способов организации работы психолога, осуществляемой на разных этапах проведения развивающей работы в области психологии общения;

– основные параметры оказания профессионально обоснованного воздействия на человека, с целью оптимизации его коммуникации с другими людьми;

– основные способы практической психологической работы по развитию интеракции человека и групп людей;

– профессиональные базовые элементы психологической работы с людьми, имеющими разнообразные психолого-возрастные и социально-психологические проблемы в сфере общения;

– основополагающие формы и способы развития социальной перцепции у личностей и групп людей

уметь:

– самостоятельно работать с научной и учебно-методической психологической литературой по психологическим проблемам формирования и развития коммуникативной сферы личности;

– теоретически обосновывать собственную профессиональную позицию относительно понимания динамики развития системы социальных отношений в контексте области общения;

– научно защищать собственную профессиональную позицию, в контексте анализа коммуникации в системе социальных отношений людей разнообразных возрастов – в соответствии с современными подходами;

– вести аналитическую научную дискуссию по изученному учебному материалу, в контексте анализа коммуникации в системе социальных отношений людей разнообразных социально-профессиональных групп, – в соответствии с современными подходами;

– формулировать цели профессиональной деятельности в сфере психологии общения в соответствии с общими вопросами коммуникации;

– осуществлять процесс профессиональной деятельности в области общения;

– проводить психологическую работу по оптимизации развития коммуникативной сферы личности;

– дифференцировать модели принятия решения в процессе коммуникативного взаимодействия людей;