Методичні вказівки до вивчення тем дисципліни

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

і контрольні завдання до курсу «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

для бакалаврів усіх професійних напрямів підготовки

заочної форми навчання

 

 

Затверджено

радами спеціальностей:

8.091701	пр. № 2 від 4.10.2010
8.091702	пр. № 1 від 30.09.2010
8.091711, 8.091722, 6.140101	пр. № 2 від 28.10.2010
8.091704, 8.091706, 8.091708,	пр. № 10 від 28.10.2010
8.091707, 8.091709, 8.070801	пр. № 2 від 20.10.2010
8.090221	пр. № 1 від 20.09.2010
8.092501, 6.050702	пр. № 1 від 28.09.2010
8.050106	пр. № 2 від 25.10.2010
8.050107	пр. № 2 від 25.10.2010
8.050201	пр. № 2 від 15.10.2010
7.050301, 7.050302, 6.030507	пр. № 2 від 9.11.2010
ОДЕСА ОНАХТ 2010

Методичні вказівки і контрольні завдання до курсу “Безпека життєдіяльності” для бакалаврів усіх професійних напрямів підготовки заочної форми навчання / Укл. О.А. Нетребський, О.О.Фесенко /Одеса: ОНАХТ, 2010. – 24 с.

 

Укладачі О.А. Нетребський, д-р техн. наук, професор

О.А. Фесенко, канд. техн. наук, доцент

 

 

Відповідальний за випуск зав. кафедрою безпеки життєдіяльності О.А. Нетребський, д-р техн. наук, професор

 

 

 

 

ВСТУП

Методичні вказівки (МВ) призначені для надання допомоги студентам заочної форми навчання для написання контрольної роботи при самостійному вивченні курсу “Безпека життєдіяльності” (БЖД). Вони розроблені на основі навчальної програми нормативної дисципліни “БЖД” для вищих закладів освіти, яку затверджено 4 грудня 1998 р.

Викладена в МВ програма визначає обов’язковий перелік тем і питань, котрі повинні бути розглянуті при самостійному вивченні курсу.

Контрольна робота виконується після вивчення теоретичного матеріалу, який наведений в конспекті лекцій з БЖД, даних МВ, МВ до виконання самостійної роботи з курсу БЖД і рекомендованої літератури.

Завдання для контрольної роботи складається з двох питань і двох задач.

Роботу рекомендується виконувати в зошиті. Текст питань та задач переписується повністю. По тексту контрольної роботи справа доцільно залишити поля для поміток рецензента, в тексті необхідно наводити посилання на використані літературні джерела або адреси сайтів Інтернету.

Контрольна робота направляється для рецензування в установлені графіком навчального процесу терміни і не пізніше двох тижнів до початку сесії. На кафедрі вона проходить реєстрацію та передається рецензенту. Час перевірки та рецензування роботи складає 7 днів. Робота, яка супроводжується надписом: “Прийнято до захисту”, залишається на кафедрі. Захист роботи проходить за результатом письмової відповіді на одне-два питання для заліку (см. п. 3 МВ). Кінцевою оцінкою захищеної роботи є запис на обкладинці: “Зараховано”. При надписі "До захисту не допускається" контрольна робота повертається для доопрацювання.

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

На сучасному етапі розвитку цивілізації безпека людини та людства в цілому розглядається як основне питання. Концепція сталого розвитку людства ООН прийнята основою для вирішення низки проблем щодо безпеки людини, зокрема розвитку освіти в даній галузі. В Україні людина та її здоров’я є найбільшою цінністю держави, яка докладає чимало зусиль для створення умов безпечної життєдіяльності всього населення. Одним із головних напрямів в цьому є належна освіта з проблем безпеки за дисциплінами: валеологія, екологія, охорона праці, ергономіка, цивільна оборона тощо. Чільне місце серед них посідає безпека життєдіяльності.

Безпека життєдіяльності — наука, що вивчає вплив на людину зовнішніх та внутрішніх факторів та умови формування їх негативного впливу в усіх сферах життєдіяльності людини.

Метою курсу є теоретична та практична підготовка май­бутніх фахівців щодо створення безпечних умов діяльності і життя, опанування принципів гармонійного розвитку особистості і сталого розвитку суспільства.

Завданням курсу є виявлення умов позитивного та негативного впливу на життєдіяльність та здоров’я людини зовнішніх та внутрішніх факторів, обґрунтування оптимальних умов та принципів життя.

Об’єктом вивчення безпеки життєдіяльності є людина у всіх аспектах її діяльності (фізичному, психологічному, духовному, суспільному тощо).

Предметом вивчення є умови негативного впливу на життєдіяльність та здоров’я людини зовнішніх і внутрішніх факторів.

Безпека життєдіяльності використовує досягнення та методи досліджень фундаментальних та прикладних наук, зокрема: філософії, біології, фізики, хімії, психології, соціології, екології, економіки, менеджменту тощо; та потребує їх знання.

Після вивчення цієї дисципліни студент повинен:

Вміти:

- аналізувати та оцінювати небезпечні ситуації;

- оцінити середовище перебування стосовно особистої безпеки, безпеки колективу;

- самостійно приймати рішення про вжиття термінових заходів у разі виникнення екстремальних ситуацій;

- забезпечити особисту безпеку в екстремальних ситуаціях;

- розробляти і впроваджувати систему заходів, спрямованих на збе­ре­ження здоров’я людини та її гармонійний розвиток;

- визначити психофізіологічні особливості людини та їх роль у забезпеченні особистої безпеки;

- оцінювати негативні фактори середовища перебування та визначати шляхи усунення їх дії на людину;

- надати першу медичну допомогу в екстремальних ситуаціях собі та іншим потерпілим;

- визначити вимоги законодавчих актів у межах особистої та колективної відповідальності.

Знати:

- основні принципи формування безпечної життєдіяльності людини;

- характеристики зовнішніх та внутрішніх негативних факторів;

- вплив психофізіологічних особливостей людини на формування її безпеки;

- класифікацію і нормування шкідливих та небезпечних факторів, що негативно впливають на здоров’я людини;

- методи виявлення шкідливих та небезпечних факторів;

- законодавчі акти та нормативні документи з питань безпеки життєдіяльності людини;

- основні принципи колективної безпеки;

- принципи гармонійного розвитку людини та сталого розвитку людства.

Підсумковий контроль – залік (у балах за шкалами ОНАХТ та ЕСТS).

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО вивчення ТЕМ ДИСЦИПЛІНИ

"БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ"

 

Дисципліна "Безпека життєдіяльності" має як нормативний, так і світоглядно-професійний ха­рактер.

Програмою передбачено чотирнадцять тем, об’єд­наних у п’ять розділів:

теоретичні основи безпеки життєдіяльності, людина як елемент системи "людина-життєве середовище", джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори, безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій, організація та управління безпекою життєдіяльності.

Зміст матеріалу, необхідного для засвоювання курсу, наведений нижче в розділах та підрозділах 1-5.